閱讀文段，完成任務(wù)。
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)聲，青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程，那些奮斗與拼搏成為chuí煉我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。奮斗對(duì)許多同學(xué)的印象可能是成堆的習(xí)題集，無(wú)休止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……可是，同學(xué)們，唯有奮斗的青春才最美麗!
青春之美，在于專注。一生之中，你能有幾次像這樣（_________）地為一個(gè)目標(biāo)去奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒、季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!同學(xué)的一次鼓勵(lì)，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力；_______，______；______，_______……這些溫情的shùn間，時(shí)刻慰藉著同學(xué)們的心。
（1）給加點(diǎn)的字注音。
悄然無(wú)聲 qiǎoqiǎo慰藉jièjiè
（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
chuí煉 錘錘shùn間 瞬瞬
（3）填入文段中括號(hào)里的四字詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC
A.一意孤行
B.埋頭苦干
C.心無(wú)旁騖
D.忘乎所以
（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 AA
A.“任憑窗外云卷云舒、季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影”是假設(shè)復(fù)句。
B.“云卷云舒、季節(jié)更迭、疲憊不堪、不斷前行”的結(jié)構(gòu)類型各不相同。
C.“青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。”這句話的主干是“歡歌笑語(yǔ)與煩惱無(wú)奈編織成旅程”。
D.“奮斗對(duì)許多同學(xué)的印象可能是成堆的習(xí)題集”這句話有語(yǔ)病，可以改成“許多同學(xué)對(duì)奮斗的印象可能是成堆的習(xí)題集”。
（5）根據(jù)語(yǔ)境，在文段空缺處填上合適的內(nèi)容。
【答案】qiǎo；jiè；錘；瞬；C；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：58引用：5難度：0.8
相似題
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1．班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫(xiě)了主持詞，請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī)，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ）你踏上詩(shī)歌的沃土，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩(shī)吧，從詩(shī)中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩(shī)吧，在詩(shī)中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問(wèn)題。
中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無(wú)人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書(shū)法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫(huà)線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
“都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”對(duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8