閱讀。
馬良一驚,就醒過來,揉揉眼睛,原來是個夢呢!可又不是夢??!那支筆不是很好地在自己的手里嗎!
他十分高興,就奔了出來,挨家挨戶去敲門,把伙伴們都叫醒,告訴他們:“我有支筆啦!”這時才半夜哩!他用筆畫了一只鳥,鳥撲撲翅膀,飛到天上去,對他唧唧喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚,魚彎彎尾巴,游進(jìn)水里去,對他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了,說:“這神筆,多好呀!”馬良有了這支神筆,天天替村里的窮人畫畫:誰家沒有犁耙,他就給他畫犁耙;誰家沒有耕牛,他就給他畫耕牛;誰家沒有水車,他就給他畫水車;誰家沒有石磨,他就給他畫石磨……
(1)用部首查字法,查以下漢字。
①耕:先查部首 耒耒,再查 44畫,組詞 耕地耕地;
②唧:先查部首 口口,再查 77畫,組詞 唧噥唧噥。
(2)文中的主人公叫 馬良馬良,他最喜歡做的事情是 畫畫畫畫,他得到神筆以后首先畫的是 一只鳥一只鳥,第二畫的是 一條魚一條魚。
(3)仿照畫線部分,把下面句子補充完整。
他用筆畫了 一只猴子一只猴子,猴子撓撓耳朵猴子撓撓耳朵,爬到樹上爬到樹上,對他 唧唧地叫起唧唧地叫起來。
(4)給這故事取個名字叫做《神筆馬良神筆馬良》,你能說說主人公是個怎樣的人嗎?為什么?
答:聰明、善良。馬良給窮人畫畫,幫他忙解決困難,說明馬良善良,窮人家沒有什么,需要什么,他就畫什么,說明他聰明。聰明、善良。馬良給窮人畫畫,幫他忙解決困難,說明馬良善良,窮人家沒有什么,需要什么,他就畫什么,說明他聰明。
(5)如果有擁有這支神筆,你想畫些什么,為什么?
答:畫許多神醫(yī),讓這些神醫(yī)給病人治病,解除人的病痛。畫許多神醫(yī),讓這些神醫(yī)給病人治病,解除人的病痛。
【考點】語段閱讀.
【答案】耒;4;耕地;口;7;唧噥;馬良;畫畫;一只鳥;一條魚;一只猴子;猴子撓撓耳朵;爬到樹上;唧唧地叫起;神筆馬良;聰明、善良。馬良給窮人畫畫,幫他忙解決困難,說明馬良善良,窮人家沒有什么,需要什么,他就畫什么,說明他聰明。;畫許多神醫(yī),讓這些神醫(yī)給病人治病,解除人的病痛。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.8
相似題
-
1.課堂內(nèi)外。
《石榴》片段 春天來了,石榴樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子。到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,便開出一朵朵火紅的石榴花?;ㄔ介_越密,越開越盛,不久便掛滿枝頭。走近看,仿佛是一個個活潑可愛的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。
(1)用“ ”在文中畫出兩個形容石榴葉子的詞語。
(2)填空。
從這段話中你知道石榴花的顏色是
(3)這段話按照時間的順序來寫的,請找出表示時間的兩個詞語
依次寫了石榴樹
(4)照樣子,寫一句話,用上加點的詞語。
花越開越密,越開越盛,不久便掛滿枝頭。發(fā)布:2025/3/10 0:0:1組卷:2引用:1難度:0.3 -
2.閱讀
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么 長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
(1)這段話是圍繞哪句話寫的?請用“ ”畫出來。
(2)這段話的第二句運用了
(3)這種設(shè)計是指怎樣的設(shè)計?這樣的設(shè)計好在哪里?請分別用“════”和“ ”在文中畫出來。發(fā)布:2025/3/10 0:0:1組卷:2引用:2難度:0.5 -
3.讀下面的文段,回答問題。
太陽
(1)在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)這段話的第一句在文中的所起到的作用是
A、承上啟下 B、總結(jié)全文 C、點明中心
(3)認(rèn)真讀文段,完成填空。
①這段話主要是寫
②作者在闡述太陽與人類的密切關(guān)系時,先說有了太陽,植物能發(fā)布:2025/3/10 0:0:1組卷:13引用:2難度:0.1
相關(guān)試卷