閱讀課外短文，完成文后題目。設置密碼 ①為了防范兒子擅自使用電腦，我們可謂動足了腦筋。將房門鎖起來，他總是能想辦法找到鑰匙；將房門鑰匙帶走，他竟然冒險從陽臺爬進我們的臥室。即使我們都在家，他也會趁你洗澡或者上廁所時，鉆個空子，溜進臥室過把電腦癮。
②無奈，我們將電腦設置了密碼。為了便于記憶，電腦密碼設置為兒子的生日。給電腦上把鎖，看他還有什么轍。星期天，我們有事出門，留下兒子一個人在家。臥室門開著，省得他又干出什么冒險的事情來，反正電腦有密碼保護。
③我們失算了。下午回到家，小東西正埋頭于電腦前，眼睛玩得發(fā)直，連我們開門進屋，也渾然未覺。密碼被他破解了。
④我們趕緊修改密碼。我們決定換成他媽媽的生日來做密碼。這小子，我和他媽媽的生日，告訴過他無數(shù)遍，可他就是記不住，這讓我們很失落。
⑤又一次出門，我告誡兒子，不準碰電腦。兒子很乖巧地說，我知道你們給電腦換了密碼，我想玩也打不開了啊。我暗自好笑，誰讓你連爸爸媽媽的生日都記不??？
⑥晚上回家，兒子果然在安靜地做作業(yè)，呵呵，密碼有效?？墒?，走進書房，我卻大吃一驚，幾只抽屜被翻得亂七八糟，就像被賊洗劫過一樣，赭紅色的戶口薄，攤放在顯眼的地方，我立即明白了?？磥韮鹤訛榱似平怆娔X的密碼，真是煞費苦心啊。我相信他現(xiàn)在一定已經(jīng)記住了我和他媽媽的生日，可惜不是因為親情，而僅僅是因為它們可能是密碼。
⑦A.傷感，無奈，憤怒。
⑧又得改密碼了。簡單的，對付不了兒子，弄個復雜點兒的吧，一不留神，連我們自己也會忘記。思來想去，頗傷腦筋。妻子忽然一拍腦袋，有了，用他奶奶名字的全拼，兒子不知道奶奶的名字，更不會想到我們會用他奶奶的名字來設置密碼。
⑨這其實仍然是一個簡單的密碼，母親的名字只有九個拼音字母，但是，對兒子來說，這恐怕確實是一個他做夢也想不到的密碼。
⑩這次密碼修改后，兒子果然一直未能破解。電腦安全了，我卻高興不起來。
?兒子不能解開我們的密碼，無法擅自打開電腦使用，這固然是我的初衷，可是，B.他不能破解，也讓我很矛盾，很失望。其實兒子只要對我們這個家，對自己的親人多關注一點點，我們設置的密碼就很容易破解啊。孩子，你很聰明，但你缺少的是 對親人的關注對親人的關注啊。
（1）為了防范兒子擅自使用電腦，“我們”幾次設置了電腦的密碼？CC。
A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次
（2）最后一次“我們”用什么設置了一個密碼，兒子一直未能破解？BB。
A.媽媽名字的全拼
B.奶奶名字的全拼
C.兒子的生日
D.爸爸媽媽的生日
（3）為什么“聰明”的兒子最后無法解開密碼了？AA
A.奶奶的名字雖然簡單，兒子卻從來也不知道，也沒想過要去了解。
B.“我們”不留一絲線索，兒子還是沒有父母聰明。
C.兒子經(jīng)過幾次折騰，發(fā)現(xiàn)不管怎么破解，最終密碼都會被改，于是放棄努力。
D.兒子形成慣性思維，以為新密碼還是家人的生日，卻沒料到父母的用心。
（4）請你在短文中的A、B兩處任挑一處作批注。 A的批注：承上啟下。既承接上文“我們”對于兒子又破解了密碼的無奈，又引起下文再次改密碼的事。表達了對兒子因為要破解電腦密碼才記住父母生日的傷感。A的批注：承上啟下。既承接上文“我們”對于兒子又破解了密碼的無奈，又引起下文再次改密碼的事。表達了對兒子因為要破解電腦密碼才記住父母生日的傷感。
（5）請聯(lián)系“我們”先后設置的幾次密碼的共同點，補充文章最后一句話。
（6）短文最后，電腦終于安全了，可是“我”為什么高興不起來？因為兒子對親人缺乏關注。因為兒子對親人缺乏關注。
【考點】記敘文．
【答案】對親人的關注；C；B；A；A的批注：承上啟下。既承接上文“我們”對于兒子又破解了密碼的無奈，又引起下文再次改密碼的事。表達了對兒子因為要破解電腦密碼才記住父母生日的傷感。；因為兒子對親人缺乏關注。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀
珍藏
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為我總覺得，東西放在身邊會遺失，只有珍藏在心里，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我鋼琴考級，只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。我一放下琴，笛聲準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕的，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興（xīng xìng）奮地沖到陽臺上，準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在心底！
（1）按要求填空。
忘卻：“卻”音序查，字義選。
A．退；B．退還，不受；C．表示轉折語氣；D．去，掉。
（2）選擇正確的讀音，用“√”畫出來。
（3）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
妙不可言：
素未謀面：
（4）選擇合適的關聯(lián)詞填入括號內(nèi)。
既然……就……；只要……就……；因為……所以……；不但……而且……
（5）填空。
①有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”驚異的是，使“我”震驚的是。
②在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的，“我”和他交流的方式是，這種交流給“我”的感覺是。
（6）短文以“珍藏”為題，你認為作者珍藏的是什么？發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：28引用：3難度：0.1 -
2．課外閱讀
高明的琴師 春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說□□我有個老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問他□你一定會有收獲□□
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！?br /> 成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天后，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎說：“好，好，好極了！”
（1）在第1自然段中的□內(nèi)加上合適的標點符號。
（2）給下列詞中畫橫線的字選擇正確的解釋。（打“√”）
“苦學”①痛苦 ②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地；盡力地
“明白”①明亮 ②清楚 ③公開
（3）將詞與合適的解釋用線連起來。
（4）閱讀第1自然段，然后填空。一望無際 使人害怕的大風浪 扣人心弦 使人心情十分激動 驚濤駭浪 一眼望不到邊
俞伯牙是時代的琴師。他曾拜為師，苦學三年，創(chuàng)作了一部名叫《》的樂曲。
（5）仔細讀第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改樂曲時，面對的是，身后是，“高明的琴師”主要指點的兩種聲音是：
①②
（6）讀短文中畫“ ”的句子，回答句中的“他”指誰？發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．閱讀
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難[nàn nán]的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴[chái cái]的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?br /> 這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?br />（1）請給文中帶點字選擇正確讀音。
（2）他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。這句話說明
①他們?nèi)狈甜B(yǎng)，連起碼的禮貌都不懂。
②他們實在太餓，顧不上說感謝的話。
（3）從短文中找出兩個成語：
①形容餓極了：
②形容極瘦：
（4）這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”
①年輕人目光灰暗的原因是什么？
②年輕人的話告訴我們什么？發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：14引用：2難度：0.1