題目：心中的歌
要求：
（1）選材新穎，真實(shí)動(dòng)人。
（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。

心中的歌
雪絨花，雪絨花，清晨迎著我開放。小而白，潔又亮……相信《雪絨花》這首歌大家一定耳熟能詳吧！
“你這次期末考試想唱什么呀？”聲樂老師問我。“我想唱《雪絨花》?！蔽液敛华q豫地脫口而出?！芭?？為什么呢？”“因?yàn)槲矣X得它好聽！”于是，老師天天陪著我練習(xí)，一字一句地耐心講解，終于，期末考試就要到來了，我滿懷信心地向老師保證：“老師，相信我，我這次考試我一定可以把它唱好！”
不幸的是，考試的前一天，我居然得了重感冒，嗓子啞的說不出話來，更別提唱歌了。我慌了，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下落。我拼命的喝水、吃藥，可一切都于事無補(bǔ)。想著這幾個(gè)月每天的練習(xí)，老師對我的付出還有家長的期待都將破碎，我的心就跌入了谷底，連哭的力氣都沒有了。
到了第二天，我的嗓子依舊沒有好。我的心里出現(xiàn)了打退堂鼓的念頭?！翱纯?，一會兒要加油哦，老師相信你可以的！”看著老師盈盈的笑臉和眼中滿滿的期待，我終于鼓起勇氣，用沙啞的聲音對老師說：“老……老師…”話一出口，老師也被我嚇了一跳，“我嗓子啞了，能不能……”“沒關(guān)系！”老師一口打斷了我的話，“你聽我說，嗓子啞了沒有關(guān)系，就算發(fā)揮不好也沒有關(guān)系，不要把暫時(shí)的分?jǐn)?shù)看得太重要，你的努力老師都看在眼里，不要想著你的嗓子是啞的，上臺沉浸在自己的歌聲中；要自信，想想平常我教你氣息的控制，情感的把握。老師相信你，你可以的！”聽了老師的話，我又恢復(fù)了信心，決定盡自己最大的努力去唱好它。老師不但沒有批評我，反而給予我鼓勵(lì)，我絕不能讓她失望！
到我上場了，我抬頭挺胸，面帶微笑，用最佳的狀態(tài)唱完了這首歌。謝幕時(shí)，我看見評委老師的臉上露出了微笑。
以前喜歡《雪絨花》僅僅是因?yàn)樗寐牐?jīng)歷過這件事情之后，我對它卻愛到了心里。是啊，老師對我的愛，不正如這雪絨花一樣潔白細(xì)膩嘛！
想著想著，我便不由自主地哼起了我心中的歌：雪絨花，雪絨花，清晨迎著我開放。小而白，潔又亮……

心中的歌
雪絨花，雪絨花，清晨迎著我開放。小而白，潔又亮……相信《雪絨花》這首歌大家一定耳熟能詳吧！
“你這次期末考試想唱什么呀？”聲樂老師問我?！拔蚁氤堆┙q花》?！蔽液敛华q豫地脫口而出。“哦？為什么呢？”“因?yàn)槲矣X得它好聽！”于是，老師天天陪著我練習(xí)，一字一句地耐心講解，終于，期末考試就要到來了，我滿懷信心地向老師保證：“老師，相信我，我這次考試我一定可以把它唱好！”
不幸的是，考試的前一天，我居然得了重感冒，嗓子啞的說不出話來，更別提唱歌了。我慌了，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下落。我拼命的喝水、吃藥，可一切都于事無補(bǔ)。想著這幾個(gè)月每天的練習(xí)，老師對我的付出還有家長的期待都將破碎，我的心就跌入了谷底，連哭的力氣都沒有了。
到了第二天，我的嗓子依舊沒有好。我的心里出現(xiàn)了打退堂鼓的念頭?！翱纯?，一會兒要加油哦，老師相信你可以的！”看著老師盈盈的笑臉和眼中滿滿的期待，我終于鼓起勇氣，用沙啞的聲音對老師說：“老……老師…”話一出口，老師也被我嚇了一跳，“我嗓子啞了，能不能……”“沒關(guān)系！”老師一口打斷了我的話，“你聽我說，嗓子啞了沒有關(guān)系，就算發(fā)揮不好也沒有關(guān)系，不要把暫時(shí)的分?jǐn)?shù)看得太重要，你的努力老師都看在眼里，不要想著你的嗓子是啞的，上臺沉浸在自己的歌聲中；要自信，想想平常我教你氣息的控制，情感的把握。老師相信你，你可以的！”聽了老師的話，我又恢復(fù)了信心，決定盡自己最大的努力去唱好它。老師不但沒有批評我，反而給予我鼓勵(lì)，我絕不能讓她失望！
到我上場了，我抬頭挺胸，面帶微笑，用最佳的狀態(tài)唱完了這首歌。謝幕時(shí)，我看見評委老師的臉上露出了微笑。
以前喜歡《雪絨花》僅僅是因?yàn)樗寐?，但?jīng)歷過這件事情之后，我對它卻愛到了心里。是啊，老師對我的愛，不正如這雪絨花一樣潔白細(xì)膩嘛！
想著想著，我便不由自主地哼起了我心中的歌：雪絨花，雪絨花，清晨迎著我開放。小而白，潔又亮……