寫出下面句子運用的修辭手法。
（1）大自然不正是一位多才的畫家嗎？反問反問
（2）山村從甜夢中醒來，晨風(fēng)給她揉著眼睛。擬人擬人
（3）還有一種企鵝，頸部有一圈黑毛，好像系著帽子帶兒。比喻比喻
【考點】修辭手法．
【答案】反問；擬人；比喻
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
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1．寫出句子的修辭方法。
（1）它們像一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
（2）這時我真不忍心將它們框在方格里，真想叫它們離開格子區(qū)舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
（3）這難道不是偉大的奇觀嗎？
（4）月亮不好意思地躲進云朵里。。發(fā)布：2025/3/11 7:0:2組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．寫出下列句子用了什么修辭方法。
（1）八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。
（2）鍋子中，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。
（3）你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？
（4）花生仁兒脫了他的紅外套。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．下列各具用了什么修辭手法。
（1）花瓣又像撐傘似的張開了。
（2）我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
（3）溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。
（4）養(yǎng)花難道說不是一種樂趣嗎？發(fā)布：2025/3/11 7:0:2組卷：13引用：1難度：0.5
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