閱讀材料，回答問題。
情境一：七年級女生小花在全區(qū)中學(xué)生數(shù)理化競賽中，因有一道拔高題沒有解出來，一氣之下把試卷撕得粉碎，哭著離開了考場?；氐郊液螅炎约宏P(guān)在房間里，不吃不喝，悶頭睡大黨，誰也不理睬。后來，在很長一段時間里，她上課老走神，以致期末考試成績很不理想。
情境二：某班學(xué)生小王在一次期中考試中，把本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，他難過地流下眼淚。試卷發(fā)下后，他認(rèn)真分析了試卷做錯的原因，把試卷重做一遍，為加深理解，還在筆記本上記下了出錯的原因，使這次失敗的記錄成為鞭策自己的動力。
問：
（1）情境一和情境二共同說明了什么？你從中得到什么啟示？
（2）請你分別對小花和小王的行為做出評價。
（3）假如你是小花小王的同學(xué)，你該怎樣根據(jù)自己的體驗(yàn)幫助小花擺脫目前的困境。
【考點(diǎn)】對待挫折的正確態(tài)度；應(yīng)對挫折的方法．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/5 6:0:10組卷：21引用：3難度：0.5
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1．2022年度“感動中國”人物——陸鴻，幼時因病導(dǎo)致腦癱，勤學(xué)苦練，練就一手絕活。帶領(lǐng)殘疾人朋友做自媒體、開網(wǎng)店，成為殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事向我們展示了（ ）
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②友誼的建立與呵護(hù)
③自強(qiáng)的品格與價值
④挫折的產(chǎn)生與影響發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：19引用：3難度：0.6 -
2．“我還是從前那個少年/沒有一絲絲改變/時間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/前這個少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”這段歌詞引發(fā)了大家的共鳴。歌詞啟示我們（ ?。?br />①編織人生夢想，需要堅(jiān)定信念
②養(yǎng)成勇于開拓和進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)
③客觀認(rèn)識自我，悅納自己一切
④面對挫折，要不怕困難頑強(qiáng)拼搏發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：5難度：0.8 -
3．第五屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范朱彥夫，在抗美援朝戰(zhàn)場上失去四肢和左眼。從小不識字的他，退休后，憑著用嘴查字典，靠視力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。
閱讀材料，運(yùn)用本課所學(xué)知識，回答下列問題
（1）從朱彥夫的經(jīng)歷中思考，面對挫折我們應(yīng)該怎么辦？
（2）朱彥夫的感人事跡對于我們實(shí)現(xiàn)人生價值有何啟示？發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：6引用：3難度：0.7
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