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閱讀。
??蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土,還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它將泥土推到后面,傾斜地鋪開(kāi)。
??工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活,如果感到疲勞,它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒,頭朝著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒,它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了。
(1)本文作者是
國(guó)作家
法布爾
法布爾
。課外,我讀過(guò)他寫(xiě)的
《蜜蜂》
《蜜蜂》
,其中我最感興趣的昆蟲(chóng)是:
蟋蟀
蟋蟀
。
(2)選文第一自然段中描寫(xiě)蟋蟀動(dòng)作的詞語(yǔ)有
扒 搬 踏 推 鋪
扒 搬 踏 推 鋪
,一系列的動(dòng)作描寫(xiě)讓我們感受到
蟋蟀真像一個(gè)工程師
蟋蟀真像一個(gè)工程師

(3)仔細(xì)閱讀這兩段文字,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣觀察的?
作者是細(xì)致、耐心觀察的。
作者是細(xì)致、耐心觀察的。

【答案】法;法布爾;《蜜蜂》;蟋蟀;扒 搬 踏 推 鋪;蟋蟀真像一個(gè)工程師;作者是細(xì)致、耐心觀察的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 6:0:2組卷:2引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          ??到了傍晚,才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái),坐上小板凳,給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰(shuí)都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲,擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中,裝滿(mǎn)奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿(mǎn)載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē),不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后,一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無(wú)聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。
    ??這就是真正的荷蘭。
    (1)節(jié)選的第一段課文是按
     
    的順序?qū)懙?。展現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的
     
    之美。
    (2)同學(xué)們興致勃勃地討論起這兩段課文的朗讀。請(qǐng)你將正確的說(shuō)法打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
    ①王靜說(shuō):“朗讀時(shí),語(yǔ)調(diào)要舒緩、悠揚(yáng)。”
     

    ②李紅說(shuō):“朗讀這兩段課文速度不宜快?!?!--BA-->
     

    ③張強(qiáng)說(shuō):“最后一段雖然只有一句話(huà),但要讀得堅(jiān)定有力?!?!--BA-->
     

    ④趙斌說(shuō):“金色的晚霞鋪在天邊中的‘鋪’字,語(yǔ)氣應(yīng)加重?!?!--BA-->
     

    (3)把物當(dāng)人寫(xiě),別有一番情趣。比如“有人駕著小船過(guò)來(lái),坐上小板凳,給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶”。請(qǐng)你也學(xué)著用一個(gè)擬人句寫(xiě)一種動(dòng)物。
    仿寫(xiě)擬人句:
     

    (4)課文結(jié)尾“這就是真正的荷蘭”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2025/3/3 18:30:1組卷:3引用:1難度:0.2
  • 2.讀民間故事片段,完成后面的練習(xí)。
    [A]她女扮男裝,替父從軍,立下赫赫戰(zhàn)功。國(guó)家安定之后,不圖富貴,回家安心織布。
    [B]他懷抱救國(guó)救民理想,卻被奸臣排擠,最后悲憤地投入汨羅江。
    [C]麻姑從容不迫地回答:“由于修筑長(zhǎng)城的勞役繁重,餓死、累死的人不計(jì)其數(shù),許多父母失去兒子,妻子失去丈夫,兒女失去父親,這豈不讓百姓唾罵父王?父王也會(huì)因此失去民心。如果是這樣,父王還怎么保社稷、安萬(wàn)民?”
    (1)A里的“她”是
     
    。B里的“他”是
     
    ,據(jù)說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日
     
    (A.重陽(yáng)節(jié) B.端午節(jié))就是根據(jù)他的故事得來(lái)的。
    (2)由C我們知道同情勞動(dòng)人民的麻姑最終被殺害,人們?yōu)榱思o(jì)念她,把每年的農(nóng)歷
     
    (A.七月十五  B.八月十五)定為“麻姑節(jié)”,后來(lái)人們也把這天作為祭祀故去親人的日子。從修筑長(zhǎng)城過(guò)程中“妻子失去丈夫”這句話(huà),我們還聯(lián)想到千里尋夫,最終三天三夜哭倒長(zhǎng)城的
     

    發(fā)布:2025/3/3 18:30:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀課文《海濱小城》片段,完成后面的練習(xí)。
    ??小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘,樹(shù)葉密不透風(fēng),可以遮太陽(yáng),擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿(mǎn)了人。
    ??小城的街道也美。除了瀝青的大路,都是用細(xì)沙鋪成的,踩上去咯吱咯吱地響,好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈,甚至連一片落葉都沒(méi)有。
    (1)兩個(gè)自然段各自圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?請(qǐng)用“           ”在文中畫(huà)出。
    (2)作者寫(xiě)小城的街道從大路、小路很漂亮和街道
     
    兩方面來(lái) 寫(xiě)。其中,“
     
    ”一詞表示程度更進(jìn)一層,讓我們知道路面干凈到“連一片落葉都沒(méi)有”的程度。
    (3)用“           ”在文中畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得好的句子,并在下面寫(xiě)出理由。

    發(fā)布:2025/3/3 18:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
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