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2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市興化市樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)(下)第三次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷(5月份)>
試題詳情
閱讀回答:人生如下棋
父親喜歡下象棋。那一年,我大學(xué)回家度假,父親教我下棋。
我們倆擺好棋,父親讓我先走三步。可不到三分鐘,三下五除二,我的兵將損失大半,棋盤(pán)上光禿禿的,只剩下老帥,仕和一車(chē)兩卒在(CC)我不肯罷休,可是已無(wú)(BB),眼睜睜看著父親“將軍”,我輸了。
我不服氣,擺棋再下。幾次交鋒,基本上都是不到十分鐘就敗下陣來(lái)。我不禁有些泄氣。父親看看我,說(shuō):“你初學(xué)棋,輸是正常的,但是你要知道輸在什么地方。否則你就是再下十年,也還是輸?!?br />“我知道,輸在棋藝上。我技術(shù)不如你,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?!?br />“這只是次要因素,不是最重要的?!?br />“那最重要的是什么?”我不解的問(wèn)。
“最重要的是你的心態(tài)不對(duì)。你不珍惜你的棋子?!?br />“我怎么不珍惜?每走一步,我都想半天?!蔽也环獾卣f(shuō)。
“那是后來(lái),你開(kāi)始是這樣嗎?我給你算過(guò),你三分之二的棋子是在前三分之一的時(shí)間里失去的。這期間你走棋不假思索,拿起來(lái)就走,失子也不覺(jué)得可惜。因?yàn)槟阌X(jué)得棋子很多,失一兩個(gè)不算什么?!?br /> 我看看父親,不好意思地低下頭來(lái)。
“后三分之二的時(shí)間,你又犯了相反的錯(cuò)誤;對(duì)棋子過(guò)于珍惜,每走一步,都是(DD),患得患失,一個(gè)棋也不想失,結(jié)果一個(gè)一個(gè)都失去了?!?br /> 說(shuō)到這,父親停下來(lái),把棋子重新在棋子上擺好,抬起頭看著我,問(wèn):“這是一盤(pán)待下的棋,我問(wèn)你,下棋的基本原則是什么?”
我想也沒(méi)想,脫口而出:“贏唄。”
“那是目的。”父親不滿的掃了我一眼,“下棋最基本的原則是得失。有得必有失,有失必有得。每走一步,你心里都要非常清楚:為了贏得什么,你愿意失去什么。這樣才可能贏??上В蟛糠秩硕枷衲氵@樣,開(kāi)始不考慮失,只想到得。等到后來(lái)失的多了,又過(guò)于謹(jǐn)慎,束手束腳,所以才屢下屢敗。其實(shí)不僅是下棋,人生也是如此呀?!?br /> 我看著父親,又看看眼前的棋,(AA):人生不就是一盤(pán)待下的棋嗎?所不同的是,有的人,棋
剛擺好,還沒(méi)開(kāi)場(chǎng);有的人,棋已經(jīng)下了一半,得失參半;而有的人,棋已經(jīng)近尾聲,塵埃落定。
(1)將下列成語(yǔ)填入文中括號(hào)中。(填序號(hào))
A.恍然大悟 B.回天之力 C.孤軍奮戰(zhàn) D.思前想后
(2)根據(jù)文中內(nèi)容可知,“我”和父親下棋,“我”認(rèn)為輸在棋藝棋藝,而父親認(rèn)為“我”輸在心態(tài)心態(tài)。下棋的目的是贏贏,下棋的基本原則是得失得失。
(3)用“ ”畫(huà)出父親說(shuō)我不珍惜自己棋子表現(xiàn)的句子。
(4)閱讀文中畫(huà)“ ”的句子。結(jié)合上下文,理解其含義,并用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】C;B;D;A;棋藝;心態(tài);贏;得失
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/9 19:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.長(zhǎng)成一顆珍珠 很久很久以前,有一個(gè)養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆世上最大最美的珍珠。
他去海邊沙灘上挑選沙粒,并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏,他都快要絕望了。
就在這時(shí),有一顆沙粒答應(yīng)了養(yǎng)蚌人。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說(shuō)他太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人朋友,見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng),甚至還缺少空氣,只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,不值得。
可那顆沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。
??斗轉(zhuǎn)星移,幾年過(guò)去了,那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠,而曾經(jīng)嘲笑他傻的那些伙伴們,卻依然只是一堆沙粒,有的已風(fēng)化成土。
如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊!你忍耐著、堅(jiān)持著,當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后,你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),平凡如沙粒的你,不知不覺(jué)中,已長(zhǎng)成了一顆珍珠。
(1)選出下面加點(diǎn)字的正確意思。(只填序號(hào))
透:A.(液體、光線)等滲透,穿透
B.泄露,暗地告訴
C.透徹,清楚
①你真神秘,讓我一點(diǎn)兒也摸不透。
②耀眼的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋里。
③這件事要保密,不能透露出去。
(2)為什么那些沙粒不愿意變成珍珠?
(3)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
斗轉(zhuǎn)星移:
(4)如果你也是其中的一顆沙子,你會(huì)怎樣選擇?在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該有什么態(tài)度呢?
(5)讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?發(fā)布:2025/3/10 15:0:1組卷:26引用:2難度:0.8 -
2.延伸閱讀。
成全善良 那是三月里的一天,我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。
因?yàn)槭侵芰?,等公交?chē)的人很多,在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒,聽(tīng)他們的對(duì)話,是陪老人去醫(yī)院看病的,正好跟我同路。
那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親,一手在前面擋著人群,一手?jǐn)v著父親的胳膊上車(chē)。
車(chē)上早就擠滿了人,這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái),微笑著對(duì)那位老人說(shuō):“大爺,您來(lái)這里坐吧!”
可那位老人卻說(shuō):“謝謝了,姑娘,我站站沒(méi)關(guān)系,你坐吧!”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著,站站就到了!
那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣,有些尷尬,再次說(shuō):“您坐吧,大爺!”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么,只見(jiàn)老人拉了拉她的手,說(shuō):“好,好,那就太謝謝你了!”說(shuō)完,慢慢走到座位前微笑著坐下,那位姑娘的臉上露出了笑容。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興,好像責(zé)怪父親似的。
讓我看得很疑惑。
公交車(chē)開(kāi)始加速,突然一個(gè)急剎車(chē),我注意到,那位老人緊皺著眉頭,好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸:幸虧他坐下了,如果一直站著,不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí),不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車(chē),拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話,問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停,我才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話:
“爸,傷口痛了吧?”
“一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
“你也真是的,明明知道自己屁股上有傷口,不能坐,還要坐!”
“人家小姑娘一片好心!我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會(huì)有顧慮了…”
我終于明白了,老人和他女兒的拒絕,原來(lái)并非客套。我不禁又想起了老人在車(chē)上緊皺眉頭的表情,在那顛簸的公交車(chē)上,老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚,成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良!
(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
看望——
痛楚——
避免——
(2)文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦?用“ ”畫(huà)出來(lái)。前文說(shuō)“讓我看得很疑惑”,后文的哪句話解答了這個(gè)疑惑?用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)“成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事而言,前一個(gè)“善良”指的是
A.讓座姑娘
B.老人
C.女兒
D.作者發(fā)布:2025/3/10 15:0:1組卷:101引用:5難度:0.8 -
3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
倉(cāng)頡造字(節(jié)選)
人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的,這樣的時(shí)間過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了適應(yīng)生活的需要,幫助表達(dá)、交(換 喚)
還有的人曾經(jīng)使用過(guò)“物語(yǔ)”,就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如:有的用小柿子葉表示“我很苦悶”,有的用火表示“我要找你”。
傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡,它們有直有斜有交叉,富有變化,于是他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà)。后來(lái)。他又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài),創(chuàng)造了文字。
就這樣,人類(lèi)最早的文字之一--漢字誕生了。
(1)在文中括號(hào)里選擇正確的字,打“√”。
(2)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①仿照——
②產(chǎn)生——
③依據(jù)——
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①人類(lèi)早期沒(méi)有文字,古人曾使用“
②傳說(shuō)
(4)古人是怎樣“結(jié)繩記事”的?用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
(5)讀短文,判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①人類(lèi)早期就已經(jīng)有了文字。
②古人曾經(jīng)使用過(guò)“物語(yǔ)”,有的用火表示“我很苦悶”,有的用小柿子葉表示“我要找你”。
③漢字是人類(lèi)最早的文字之一。發(fā)布:2025/3/10 15:0:1組卷:48引用:2難度:0.4