為了解學(xué)生實(shí)際閱讀情況，某班開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)。如表是對(duì)學(xué)生閱讀情況的一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)細(xì)心閱讀，完成練習(xí)。
| 讀物類型 | 卡通漫畫 | 文學(xué)作品 | 科學(xué)讀物 | 報(bào)道國家大事的報(bào)紙 |
| 占總?cè)藬?shù)比例 | 45% | 31% | 19% | 5% |
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)你給出合理化建議。
對(duì)學(xué)生的建議：
不能只專注于閱讀卡通漫畫，也要了解國家大事。
不能只專注于閱讀卡通漫畫，也要了解國家大事。
對(duì)學(xué)校的建議：
除了文學(xué)作品，也可以鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀科學(xué)讀物。
除了文學(xué)作品，也可以鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀科學(xué)讀物。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】不能只專注于閱讀卡通漫畫，也要了解國家大事。；除了文學(xué)作品，也可以鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀科學(xué)讀物。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。
“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子 上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
（1）選段節(jié)選自《》，作者是李大釗的女兒，選段是回憶了父親的片段情形。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
鎮(zhèn)定一
和藹一
（3）畫“_____”句子是對(duì)父親、的描寫。父親“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”是因?yàn)?。
（4）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！边@種“力量”就是，從中我們體會(huì)到了李大釗是一個(gè)、的革命者。發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．[材料一]下面是關(guān)于近視率調(diào)研的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。
圖一：非閱讀目的使用電子產(chǎn)品的時(shí)間與近視率 圖二：大中小學(xué)生近視占比（%）
[材料二]近年，教育部對(duì)9省份14532人的調(diào)研顯示，2020年上半年來學(xué)生近視率增加了11.7%，其中小學(xué)生近視率增加了15.2%，初中生近視率增加了8.2%，高中生近視率增加了3.8%。
當(dāng)前，社會(huì)廣泛關(guān)注青少年近視問題。近日有著名眼科專家在接受采訪時(shí)表示，近視眼防控沒有捷徑，必須啟動(dòng)國家戰(zhàn)略、全民行動(dòng)，需要家校合力。
校園“小眼鏡”增多，亟待引起重視。誠如專家所說，防控近視是國家戰(zhàn)略、全民行動(dòng)，需要全社會(huì)共同重視，但更要發(fā)揮學(xué)校的主體作用和家庭的協(xié)同作用。
（1）下列對(duì)材料一的圖表的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.圖一中表明電子產(chǎn)品使用時(shí)長與近視率提升成正比，使用電子產(chǎn)品時(shí)間越長，近視率越高。
B.圖一說明了中小學(xué)生非閱讀目的而使用電子產(chǎn)品比較普遍，而且非閱讀目的使用時(shí)間長，近視率不一定高。
C.從圖二可以看出，從小學(xué)到大學(xué)學(xué)生的近視率不斷增加，到大學(xué)階段逼近90%，說明我國青少年的近視防控形勢十分嚴(yán)峻。
D.從圖二中還可以看出，小學(xué)階段一年級(jí)到六年級(jí)近視率增長最快，因此小學(xué)應(yīng)是近視防控的重點(diǎn)。
（2）材料二表明的主要觀點(diǎn)是
（3）材料二中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
（4）經(jīng)常用眼過度，越來越多的學(xué)生成為近視眼。班里有一位近視眼的同學(xué)每天晚上玩手機(jī)玩到很晚，家長很焦慮。如果讓你來勸說這位同學(xué)，你會(huì)說些什么？發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》梗概 湯姆?索亞是一個(gè)聰明又調(diào)皮的男孩，從小住在對(duì)他管教嚴(yán)厲，但又十分疼愛他的波莉姨媽家里。湯姆活潑好動(dòng)，不愛學(xué)習(xí)，總逃學(xué)去釣魚。他喜歡和大人們都討厭的流浪兒哈克貝利?費(fèi)思來往，還喜歡一個(gè)叫貝琪的小女孩，想追求人家。一天夜里，湯姆和哈克去墳地試驗(yàn)用死貓治疣子的方法，意外地目擊了一場謀殺案——印江?喬埃和酒鬼彼得與雇用他們?nèi)ケI尸的羅賓遜醫(yī)生發(fā)生爭執(zhí)，喬埃殺害了羅賓遜醫(yī)生，并嫁禍給被打暈的彼得。當(dāng)時(shí)嚇得夠嗆的湯姆害怕被兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事，和哈克等人一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在自己的“葬禮”上。不久，法院開庭審理這起兇殺案，湯姆克服恐懼，告發(fā)了印江?喬埃。喬埃見事情敗露就從法庭逃走了。
幾天后，湯姆、貝琪和幾個(gè)朋友去開“野餐會(huì)”，他們來到一個(gè)像迷宮般的巖洞——麥克杜格爾洞玩，湯姆和貝琪光顧著玩，跟大伙兒走散且迷路了。他們找不到出路，在洞里歷盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊無助的他們，更可怕的是他們在洞中看見了喬埃。
鎮(zhèn)上的人們都以為湯姆他們死在洞中了，正當(dāng)波莉姨媽和撒切爾一家悲痛欲絕時(shí)，湯姆和貝琪終于回來了。原來湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，最后找到了出口，還被幾個(gè)好心人送回來了。貝琪的爸爸撒切爾法官把山洞的入口封住了，結(jié)果躲在洞里的印江?喬埃被活活餓死。后來，湯姆、哈克和貝琪潛回山洞，找到印江?喬埃藏在那里的財(cái)寶。
（1）讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》梗概后，想想這部小說寫了湯姆?索亞的哪些事？
用小標(biāo)題的方式列出來。
目擊罪案→
（2）語文書第7課《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》是選取了哪個(gè)情節(jié)？
（3）請(qǐng)用《魯濱遜漂流記》中魯濱遜分析壞處好處的方法。分析一下湯姆身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后寫出你對(duì)湯姆?索亞這個(gè)人物的評(píng)價(jià)。
湯姆?索亞是一個(gè)優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
（4）在湯姆?索亞身上，你看到自己或身邊伙伴的影子嗎？請(qǐng)用一段文字寫寫自己或身邊伙伴與湯姆相似的地方。發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：35引用：4難度：0.9
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