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課外拓展
??①有一段時(shí)間,老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作,耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾子說(shuō):“今天我們裝病吧,休息,休息?!崩向呑訁s答道:“不行啊,我們需要把工作做完,因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?!?/
??②但小牛還是裝病了,農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物,盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來(lái),小牛詢問(wèn)地里的情況如何,“沒(méi)有以前耕種得多,”老騾子回答道,“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離?!毙∨S謫?wèn)道:“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有?”“沒(méi)有?!崩向呑踊卮?。
??③第二天,小牛還想偷懶,就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)時(shí),小牛問(wèn)道:“今天怎么樣?”“還不錯(cuò),我認(rèn)為?!崩向呑右晃逡皇卮鸬??!暗N得還不是太多?!毙∨S謶n心忡忡地問(wèn)道:“老家伙說(shuō)我什么了?”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō),”老騾子說(shuō),“但是,他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?!?/
??④——慵懶是一種自我扼殺。//
(1)在短文第③自然段中分別找出符合下面意思的四字詞語(yǔ)。
①按五個(gè)十個(gè)地清點(diǎn)數(shù)目。比喻從頭到尾,原原本本,毫無(wú)遺漏。
一五一十。
一五一十。

②形容十分憂愁。
憂心忡忡。
憂心忡忡。

(2)認(rèn)真閱讀全文,給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題:
小牛和老騾子
小牛和老騾子
。
(3)短文已用“//”標(biāo)出三個(gè)意義部分,請(qǐng)你概括第二部分的主要內(nèi)容。
第二部分主要寫(xiě)
老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問(wèn)老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶?/div>
老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問(wèn)老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶?/div>。
(4)小牛裝病的原因是
耕作相當(dāng)辛苦
耕作相當(dāng)辛苦
,它一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么?”表明了
它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實(shí)
它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實(shí)
;“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”老農(nóng)夫和屠夫說(shuō)話意味著
可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了
可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了
。
(5)老騾子和小牛的差距是
老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過(guò)精明
老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過(guò)精明

發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.刻舟求劍      從前,有個(gè)人坐船過(guò)江。一不小心,掛在他身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人馬上拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。
          旁邊的人催他:“還不趕快撈□在船舷上刻記號(hào)有什么用啊□”
          那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào),說(shuō):“不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)?!?br />(1)短文中,第三自然段“慌”這個(gè)字我不認(rèn)識(shí),用部首查字法查字典,先查部首
     
    ,再查
     
    畫(huà)。
    (2)寶劍掉進(jìn)江里,那個(gè)人是怎么做的?從文中用橫線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
    (3)我發(fā)現(xiàn)短文中“掛”“掉”“撈”這三個(gè)漢字有一個(gè)共同點(diǎn),都有
     
    ,帶有這個(gè)偏旁的漢字,我還可以寫(xiě)一個(gè)
     

    (4)在文中第二自然段“□”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (5)等船靠了岸,你覺(jué)得那個(gè)人會(huì)把寶劍撈上來(lái)嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀《買(mǎi)櫝(dú)還珠》??一個(gè)楚國(guó)人有一顆漂亮的珍珠,他打算把這顆珍珠賣(mài)出去。
    ??為了賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián),楚人把珍珠好好地包裝了一番。他找來(lái)名貴的木蘭,又請(qǐng)來(lái)手藝高超的匠人,為珍珠做了一個(gè)盒子,用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。還在盒子上精雕細(xì)刻了許多好看的花紋,鑲上漂亮的金屬花邊??瓷先?,實(shí)在是一件精致美觀的工藝品。楚人將珍珠小心翼翼地放進(jìn)盒子里,準(zhǔn)備拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。
    ??到市場(chǎng)上不久,很多人都圍上來(lái)欣賞楚人的盒子。一個(gè)鄭國(guó)人將盒子拿在手里看了半天,愛(ài)不釋手,終于出高價(jià)將楚人的盒子買(mǎi)了下來(lái)。鄭人交過(guò)錢(qián)后,便拿著盒子往回走??墒菦](méi)走幾步他又回來(lái)了,將盒子里的珍珠取出來(lái)交給楚人說(shuō):“珍珠忘在盒子里了,我特意回來(lái)還珠子?!编嵢藢⒄渲榻唤o了楚人,然后一邊欣賞著木盒子,一邊往回走去。
    (1)讀讀這則寓言故事,想一想每段寫(xiě)了什么,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言填在圖表里。
    楚國(guó)人打算賣(mài)珍珠——
     
    ——
     

    (2)為了把珍珠賣(mài)出去,這個(gè)楚國(guó)人怎樣精心包裝珍珠?用“         ”畫(huà)出來(lái)。
    (3)用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。
    鄭人將盒子里的珍珠取出來(lái)交給楚人說(shuō):“珍珠忘在盒子里了,我特意回來(lái)還珠子?!?br />
     

    (4)生活中有些人做事和“買(mǎi)櫝還珠”中的鄭國(guó)人很像,請(qǐng)選一選。
     

    A.小米最?lèi)?ài)快餐店贈(zèng)送的兒童玩具了,買(mǎi)來(lái)兒童套餐后,他就讓媽媽吃,而自己則對(duì)贈(zèng)送的玩具愛(ài)不釋手。
    B.丁丁昨晚忘記背課文,早晨老師請(qǐng)大家齊背,丁丁輕輕地張嘴,不敢發(fā)出聲音。

    發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.3
  • 3.大車(chē)隊(duì)      一隊(duì)載著瓦罐的大車(chē),正從一個(gè)陡峭的山坡往下走。車(chē)隊(duì)主人趕著第一輛車(chē)小心翼翼地走在前頭,讓其余的車(chē)在坡頂?shù)群颉?br />      為了不讓大車(chē)往山下滑,馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車(chē),一步一步向下挪??墒牵马斏系囊黄ツ贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒(méi)有能耐:“嘿,大家夸你是駿馬,真是奇怪啊,瞧你,慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦!哎呀,差點(diǎn)撞到巖石上。斜啦,又歪啦!膽子放大些呀!瞧,又撞上了。哎,真是一頭蠢驢!要是上山或者在夜里,那還情有可原,可現(xiàn)在是下山啊,而且又在白天!既然你沒(méi)本事,就應(yīng)該馱水去。待會(huì)瞧我的,看我怎么下山,我保證分秒不會(huì)浪費(fèi),讓車(chē)子飛一般下山?!?br />      于是輪到年輕的馬了,它弓起脊梁,挺起胸膛,拉起貨車(chē)上路啦。但是它剛一起步就開(kāi)始搖晃,身后的大車(chē)催促它,車(chē)速變得越來(lái)越快。小馬索性撒開(kāi)四蹄飛奔起來(lái),大車(chē)碾過(guò)石頭,越過(guò)溝壑,一路上跌跌撞撞。
          最后,馬兒拖著貨車(chē)“轟隆”一聲,翻進(jìn)了山溝,報(bào)銷(xiāo)了主人的一車(chē)瓦罐。
          世上許多人都犯這個(gè)毛病,別人干事,我們?nèi)P(pán)否定。一旦該著我們自己干起,卻弄出加倍糟糕的結(jié)局。
    ——選自《克雷洛夫寓言》(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
    小心翼翼:
     

    情有可原:
     

    (2)根據(jù)“故事山”的提示,概括主要內(nèi)容。

          馴良的駿馬用身體頂住貨車(chē)向下挪,想要大車(chē)不往下滑,但是
     
    。于是
     
    ,結(jié)果
     
    。
    (3)對(duì)第③自然段中“哎,真是一頭蠢驢!”這句話理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.年輕的馬對(duì)駿馬的贊美。
    B.年輕的馬對(duì)駿馬的佩服。
    C.年輕的馬對(duì)駿馬的同情。
    D.年輕的馬對(duì)駿馬的嘲笑。
    (4)這個(gè)寓言故事告訴了我們一個(gè)什么道理呢?請(qǐng)用“          ”在文中勾畫(huà)出來(lái)。
    (5)文中的主人公是
     
    ( A.車(chē)隊(duì)的主人B.馴良的駿馬 C.年輕的馬),你想對(duì)它說(shuō)些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:6引用:1難度:0.3
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