閱讀短文，回答問題。
為學(xué) 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則 難者亦易亦難者亦易亦；不學(xué)，則 易者亦難矣易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧戰(zhàn)？
（1）把課文空白處補(bǔ)充完整。
（2）“以 告富者”是省略句，橫線上省略的內(nèi)容是 到過南海這件事到過南海這件事。
（3）本文引用 蜀鄙二僧去南海蜀鄙二僧去南海的故事，意在闡述 志向堅定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功志向堅定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功的道理。
（4）下列各問句中，屬于反問句的是 DD。
A.天下事有難易乎？
B.人之為學(xué)有難易乎？
C.子何恃而往？
D.故不如蜀鄙之僧哉？
（5）文中有兩處“子何恃而往”為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號？
第一句“子何恃而往？”用問號是因?yàn)閼岩?，表現(xiàn)了富者的不解心態(tài)；第二句“子何恃而往!”用感嘆號是因?yàn)檩p蔑，表現(xiàn)了富者的驕傲、諷刺的神態(tài)。第一句“子何恃而往？”用問號是因?yàn)閼岩?，表現(xiàn)了富者的不解心態(tài)；第二句“子何恃而往!”用感嘆號是因?yàn)檩p蔑，表現(xiàn)了富者的驕傲、諷刺的神態(tài)。
【考點(diǎn)】拓展延伸．
【答案】難者亦易亦；易者亦難矣；到過南海這件事；蜀鄙二僧去南海；志向堅定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功；D；第一句“子何恃而往？”用問號是因?yàn)閼岩?，表現(xiàn)了富者的不解心態(tài)；第二句“子何恃而往!”用感嘆號是因?yàn)檩p蔑，表現(xiàn)了富者的驕傲、諷刺的神態(tài)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：4引用：1難度：0.6
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1．閱讀。
多言何益① 子禽②問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆蛙蠅，日夜恒③鳴口干舌擗（pǐ）④然而不聽。今觀晨雞，以⑤時而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之 ⑥時也?！?br />（選自《墨子?墨子后語》）【注釋】①多言何益：多說話有什么好處呢？益，好處。②子禽：人名，墨子的學(xué)生。③恒：常常。④擗：同“敝”，困、疲勞。⑤以：按照。⑥之：助詞，的。
（1）對“日夜恒鳴口干舌擗然而不聽”這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是。
A．日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽
B．日夜恒鳴/口干舌擗然而/不聽
C．日夜/恒鳴口干/舌擗然而不聽
D．日夜恒鳴口干舌擗/然而/不聽
（2）借助文言文后的注釋，猜想“開卷有益”的意思，正確的一項(xiàng)是。
A．做試卷可以增加知識。
B．打開書本閱讀是有好處的。
C．把書打開可以增加知識。
D．做試卷確實(shí)是非常有好處的。
（3）下列句子中的“之”與“唯其言之時也”中的“之”意思相同的一項(xiàng)是。
A．雖與之俱學(xué)
B．送孟浩然之廣陵
C．思援弓繳而射之
D．通國之善弈者也
（4）文中墨子要說明的觀點(diǎn)是。
A．多說話有好處。
B．多說話沒有好處。
C．切合時機(jī)地說話才有用。
D．多說鼓勵別人的話才有用。發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：18引用：1難度：0.6 -
2．閱讀《螳螂捕蟬》后回答問題。
園中有樹，其①上有蟬。蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，不知彈丸在其④下也。此三者皆務(wù)欲得其⑤前利，而不顧其⑥后之有患也。
（1）分別寫出“其”分別具體指什么。
（2）這則故事說明什么道理？發(fā)布：2025/2/27 20:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)原文，并完成練習(xí)。
孔子?xùn)|游，見兩小兒，問。
一兒曰：“，而?！?br /> 一兒以，而。
一兒曰：“，及日中，此不為？”
一兒曰：“，及其日中，此不為？”
孔子不能。兩小兒笑曰：“？”
（1）根據(jù)原文填空。
（2）兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠(yuǎn)近的？
（3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？
（4）“孔子不能決”說明了什么？
（5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。
發(fā)布：2025/2/27 19:0:2組卷：3引用：1難度：0.7
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