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快樂閱讀。(監(jiān)考教師中速、完整地讀一遍題。學(xué)生不會寫的字可以用拼音代替。)
象鼻橋??小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友。
??冬天到了,森林里決定舉行一次跳繩比賽(sài)。小猴、小熊、小兔沒有買到繩子,急哭了。小象兄弟知道了說:“別難過,我們有辦法?!眱芍恍∠笊斐鲩L長的鼻子,相互勾(gōu)住,吧嗒,吧嗒地甩了起來?;锇閭円簧弦幌绿?。
??突然,大家不跳了,原來小象的鼻子磨破了。朋友們眼里閃著淚說:“小象,別甩了,你們的鼻子都磨破了?!毙∠笮值軡M不在乎地說:“沒事兒,為了你們在比賽中取得好成績,這點(diǎn)疼算什么。我們是朋友嘛!”
??在小象的幫助下,小伙伴們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,捧回了金燦燦的獎(jiǎng)杯。
(1)這篇短文寫了
4
4
種動(dòng)物。
(2)請用“           ”畫出小象兄弟說的話。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容選擇。(填序號)
①小象兄弟的鼻子磨破了
②沒有買到繩子
①小猴、小熊、小兔因?yàn)?
急哭了。
②大家跳著跳著不跳了,是因?yàn)?
。
(4)比賽結(jié)束了,小伙伴可能會對小象兄弟說什么?
小象,你們疼嗎?我們一起陪你們?nèi)タ瘁t(yī)生吧!
小象,你們疼嗎?我們一起陪你們?nèi)タ瘁t(yī)生吧!

【答案】4;②;①;小象,你們疼嗎?我們一起陪你們?nèi)タ瘁t(yī)生吧!
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀
    《月光曲》選段??貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說:“這首曲子多難彈哪!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好哇!”一個(gè)男的說:“是呀,可是音樂會的入場券太貴了,咱們又太窮?!惫媚镎f:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了?!?br />(1)“哥哥”在文中指的是
     

    A.貝多芬
    B.皮鞋匠
    C.姑娘
    D.其他
    (2)文中“隨便說說”意思是
     
    。
    A.考慮好了,認(rèn)真說。
    B.沒有考慮,認(rèn)真說。
    C.沒有考慮,順便說。
    D.考慮好了,順便說。
    (3)與文中的“這首曲子多難彈哪”前后照應(yīng)的句子是
     
    。
    A.我不過隨便說說罷了。
    B.我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈。
    C.琴聲忽然停了。
    D.能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好哇!
    (4)文中有兩處描寫姑娘的談話,第一處表現(xiàn)了她
     
    ,第二處表現(xiàn)了她善解人意。
    A.善解人意。
    B.渴望聽到貝多芬親自彈奏。
    C.隨便說說。
    D.很想進(jìn)入音樂會自己彈這首曲子。

    發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀與理解。
          從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??!那個(gè)人每天都要去看幾次。
    (1)短文共有
     
    句話。
    (2)用“_____”畫出種葫蘆的人非常喜歡小葫蘆的句子。
    (3)仿照畫“_____”的句子,把句子寫得更具體。
    下雪啦,
     
    的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來,小朋友們圍著
     
    的圍巾,戴著手套,到外面玩雪呢!

    發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:6引用:1難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀
    ??老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
    ??人們停住腳,望著老漢。
    ??老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”
    ??有人喊了一聲:“黨員也是人。”
    ??老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報(bào)名?!?br />??竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。
    ??水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。
    ??老漢突然沖上前□從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子□吼道□你還算是個(gè)黨員嗎□排到后面去□老漢兇得像只豹子□
    (1)給文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
    (2)用“△”畫出老漢制止小伙子過橋時(shí)的動(dòng)詞。
    (3)聯(lián)系老漢與小伙子的關(guān)系,說說老漢是個(gè)怎么樣的人。
     
    。
    (4)用“橫線”畫出一個(gè)比喻句,用“波浪線”畫出一個(gè)擬人句。

    發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:3引用:1難度:0.5
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