完成《西游記》名著探究表格。
| 探究主題 | 《西游記》人物的個(gè)性化語言 | |||||
| 探究方法 | 對(duì)比探究 | |||||
| 橫向?qū)Ρ?br />（1）吳承恩善于運(yùn)用個(gè)性化的語言體現(xiàn)人物鮮明的性格特點(diǎn)。以下是師徒四人在遭遇鎮(zhèn)元大仙趕捉后所說的話，請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容與人物語言特色，將序號(hào)填入相應(yīng)的橫線處。 A．“你等闖出禍來，卻帶累我在此受罪，這是怎的起？” B．“且休報(bào)怨，打便先打我，你又不曾吃打，倒轉(zhuǎn)嗟呀怎的？” C．“師父，還有陪綁的在這里哩。” D．“哥哥又弄虛頭了。這里麻繩噴水，緊緊的綁著，還比關(guān)在殿上，被你使解鎖法搠開門走哩！” ①豬八戒 D D ②唐僧 A A |
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縱向?qū)Ρ?br />
②結(jié)合上圖可以發(fā)現(xiàn)，孫悟空的取經(jīng)之路同時(shí)也是個(gè)體的“成長”之路，有很多關(guān)鍵因素促成他的成長。請(qǐng)你提煉其中一個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合原著情節(jié)，說說理由。 |
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【考點(diǎn)】《西游記》．
【答案】D；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/15 4:0:1組卷：62引用：3難度：0.6
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1．中國古典作品中蘊(yùn)蓄著中國文化的基因，文明前行的力量。請(qǐng)你將表格中空格處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
讀書筆記 名著
摘抄他見佛祖收了妖王，各自逃生而去。行者才解救了八戒、沙僧，尋著行李馬匹，與他二人說：“師父不曾吃，都跟我來?！币麅蓚€(gè)徑入內(nèi)院，找著錦香亭，打開門看，內(nèi)有一個(gè)鐵柜，只聽得三藏有啼哭之聲。沙僧使降妖杖打開鐵鎖，揭開柜蓋，叫聲：“師父！”三藏見了，放聲大哭道：“徒弟?。≡跎档醚?？如何得到此尋著我也？”行者把上項(xiàng)事，從頭至尾，細(xì)陳了一遍，三藏感謝不盡。師徒們?cè)谀菍m殿里尋了些米糧，安排些茶飯，飽吃一餐，收拾出城，找大路投西而去。 名著 《 》主題詞 風(fēng)雨同舟 閱讀感受 發(fā)布：2024/12/30 1:30:3組卷：7引用：1難度：0.6 -
2．請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的人物名字或作品名稱。
作品 人物 名著表述或片段 《西游記》 （1） 取經(jīng)路上，他（1）是師傅的好幫手；“三打白骨精”，他窮追猛打，絕不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷……他愛憎分明，嫉惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。 《鋼鐵是怎樣煉成的》 （2） （2）把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法……你有沒有試著去戰(zhàn)勝這種生活呢？” 《儒林外史》 （3） 他（3）看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣號(hào)啕痛哭似的？” 《（4） 》傅雷 “對(duì)客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時(shí)手要垂直，人要直立。這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處?！惫?jié)選自1954年8月16日晚書信） 發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．一個(gè)團(tuán)隊(duì)最終能否有所成就，與領(lǐng)導(dǎo)有無堅(jiān)定的信念有著密切的關(guān)系。請(qǐng)你結(jié)合“法性西來逢女國 心猿定計(jì)脫煙花”這個(gè)章節(jié)中的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)《西游記》中的唐僧這個(gè)人物的理解。
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：10引用：3難度：0.7