閱讀下列短文,完成題
我的暖,一寸長我的暖,一寸長
??這是個身著工作服、滿身油漆和泥土,滿面灰塵,約莫40歲左右的中年男子。他隔著車窗,朝我彎夸腰,靦腆地笑著。
??“有事嗎?”我也笑笑。
??男子搓搓手,不住地點頭,說:“大哥,能坐坐您的車不?”
??“你要到哪里?我輕輕皺了皺眉,不是我小氣不讓他坐車,而是他那一身的油漆和泥土,實在是讓我心有芥蒂。
??“不不不,”他把頭搖的像撥浪鼓,“俺哪兒也不去,就在上面坐一會兒就行。今兒不坐,就明天坐一回就行,還是今兒這個時間。”
??說完,他那布滿血絲的大眼睛,充滿了乞求的眼神。
??我猶豫了一下,還是點了頭,說:“行!”我話音剛落,還沒來得及問他我心中的疑惑,他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前,還特意向我車前的車牌望了一眼。
??第二天,他準時到了學校門口??次以?,他一臉興奮,輕輕坐上了副駕駛座位,和我聊了起來。
??還沒聊五分鐘,放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃,緊張地看著人流。過了一陣,他飛快地放開車門,站在車旁大喊著。不一會兒,一個小男孩跑到了他的面前,他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”,然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根香煙給我,便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候,他望向我的眼神里充滿了感激。
??我實在不明白,他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后,在學校門口又遇上他,他才告訴了我答案。
??原來,孩子剛進城讀書,因為農(nóng)村和城里的生活習慣存在很大的不同,所以很多同學瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
??“其實俺明白,大多數(shù)城里人也像您一樣,待俺們?nèi)缬H兄弟般的好,只是孩子小,暫時還不理解?!彼πφf,“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來,然后我就告訴孩子,您和我是順路的。常免費載著我一起來學校!”
??他搓著手,又憨憨地補充道:“別的家長給自己孩子的溫暖那么長!他張開雙臂,比畫了一段很長的距離?!比缓笥纸又f,“俺不中用,俺只能給他這么點的暖!”說完,他用手指比畫了一個大約一寸長的長度。
??“一寸長的暖”這形象的比畫瞬間就擊中了我的靈魂,我深深地震擄,被它的樸實,又被它的深沉!
(1)給短文加個合適的題目,并說出依據(jù)
題目:我的暖,一寸長我的暖,一寸長
依據(jù):點明主旨:父親想出辦法,不惜委屈自己來消除孩子的心理陰影,這樣的父愛是深沉的,是偉大的;設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣。點明主旨:父親想出辦法,不惜委屈自己來消除孩子的心理陰影,這樣的父愛是深沉的,是偉大的;設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣。
(2)短文主要寫了一件什么事?用簡練的語言概括。
鄉(xiāng)下父親為了幫助孩子走出心理陰影,主動跟我搭訕交朋友。鄉(xiāng)下父親為了幫助孩子走出心理陰影,主動跟我搭訕交朋友。
(3)短文開頭主要運用了 外貌外貌描寫,其次還有 語言語言描寫和 動作動作描寫,其作用是 交代了他的身份,暗示了他工作的艱辛,也為下文“我”的“皺眉”“猶豫”作鋪墊交代了他的身份,暗示了他工作的艱辛,也為下文“我”的“皺眉”“猶豫”作鋪墊。
(4)三天前,“我”一直不明白的問題是:他為什么只坐這么一小會兒他為什么只坐這么一小會兒。
(5)讀了短文,你認識了一位怎樣的父親?
我認識了一位靦腆,憨厚、樸實、執(zhí)著和愛孩子的父親。我認識了一位靦腆,憨厚、樸實、執(zhí)著和愛孩子的父親。
【答案】我的暖,一寸長;我的暖,一寸長;點明主旨:父親想出辦法,不惜委屈自己來消除孩子的心理陰影,這樣的父愛是深沉的,是偉大的;設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣。;鄉(xiāng)下父親為了幫助孩子走出心理陰影,主動跟我搭訕交朋友。;外貌;語言;動作;交代了他的身份,暗示了他工作的艱辛,也為下文“我”的“皺眉”“猶豫”作鋪墊;他為什么只坐這么一小會兒;我認識了一位靦腆,憨厚、樸實、執(zhí)著和愛孩子的父親。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/26 21:0:1組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀。
②不知是父親不太會照顧這些果樹,還是橘樹處于青澀的年齡,有幾年,一到該收獲的季節(jié),樹上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過,兒時貪吃的我們,照舊歡快地摘下一個一個的橘子往嘴里塞。果樹林里、院子里,蕩漾著我們無盡的歡笑。
③可能是年頭好,或者真有時來運轉(zhuǎn)這么一說,終于有一年,橘子長得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個朋友剛踏進院子就大聲地喊道:“哥,今年紅了,紅慘了!”
④是的,從那一年起,果子真的長得又大又紅,并且日子也要好過些了。那一年,橘子第一次吃不完,父親便把長勢太好的橘子挑了兩擔到集市去賣。顧客都喜歡長得這么喜慶的橘子,把父親的籮筐圍得里三層外三層,不到晌午就賣光了??尚Φ氖?,橘子賣完了,價格也不錯,可父親袋子里的錢卻沒幾個。原來,父親生意太好,來不及收拾錢,收到一個就順手扔到腳底下,一個特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意,從父親腳底下抓走了賣橘的大部分錢,盡管如此,父親還是沒有絲毫的責怪與遺憾,好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感,也只有那個時代的人能懂。至今說起這件趣事時,父親那臉上的笑意啊,真讓人覺得那紅彤彤的橘就是他命里的福星!
⑤當然,愛種果樹的父親遠不止種橘,還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多,一棵或者兩三棵。童年的我們,享盡了這些香甜的果味,而記憶里,竟沒有看到父親認認真真地品嘗過一次,更多的是父親笑呵呵地說:“熟了,去摘嘛,使勁吃!”
⑥難道父親種的這些果樹就是讓我們有個美好幸福的果味童年嗎?真的,那幸福甜美的果味會永遠留在我的生命里,果味樣的童年,果味樣的親情!
(節(jié)選自網(wǎng)絡,選做試題時有刪改)(1)聯(lián)系上下文,試著推測下面兩個詞語的意思。
青澀:
時來運轉(zhuǎn):
(2)本文圍繞“父親是個愛種果樹的人”這句話,分別描寫了他種哪些果樹的經(jīng)歷?
①父親種
②父親種
這兩個部分是詳寫還是略寫?請用“√”分別做出選擇。這樣寫的好處是
(3)秋天到,“我”家的果樹林里蕩漾著無盡的歡笑,也飄蕩著香甜的果味,請你想象果園豐收的情景,照樣子寫一寫。
例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。
秋天到,果園真香呀!
(4)仔細閱讀畫“ ”的句子,那種特殊的情感不僅父親那個時代的人能懂,你也一定能讀懂。請把你的閱讀感受,批注在下面的橫線上。
(5)題目是文章的眼睛。請給文章取一個恰當?shù)念}目,寫在文前的橫線上。你取這個題目的理由是
(6)長大后,作者見到過比家鄉(xiāng)更大更香的果園,但他卻始終認為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美,你從中讀出了作者怎樣的情感?發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
2.北京時間不到點 兒子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十點之前,我倆跑到附近的“德克士”快餐店,要上兩個漢堡兩杯可樂,早飯就算打發(fā)了?!暗驴耸俊边@段時間搞活動:早上十點以前、晚上八點以后,漢堡買一送一。在兒子看來,這就是他的“幸福生活”。
這天,我們進去剛坐定,從門外急匆匆進來兩個人,看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺前站定,氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人,孩子則跟我兒子不相上下。他們身上的裝束,顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場上的流行款,與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家的好奇,我注意到有些食客像我一樣,一邊大口嚼飲,一邊余光旁觀。我的位置剛好正對柜臺,父子倆的一舉一動都在我的視線里。
鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢,一邊喊口令似的對服務員說:“同志,要兩個漢堡?!狈諉T似乎不大習慣他這種稱呼,用手掩了下嘴,笑著說:“先生要什么樣的漢堡?”鄉(xiāng)下父親有點猶豫,顯得拿不定主意,但僅僅一瞬,他便堅定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個,十塊錢的?!狈諉T微笑著說:“兩個超級雞腿堡,20元。”鄉(xiāng)下父親愣了,說:“你們不是‘買一送一’嗎?”服務員微笑著解釋:“對不起先生,我們的活動規(guī)定,早上十點之前或晚上8點以后購買可享受“買一送一”的優(yōu)惠?!闭f著用手一指墻上的報時鐘,“您看,現(xiàn)在已經(jīng)十點過三分了?!编l(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
他的兒子在旁邊似乎也明白了,很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來,局促地對兒子說:“勇,要不,咱明天再來?”叫勇的小孩說:“明天還要看我媽哩!”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了,臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問服務員:“同志,能不能,寬限幾分鐘?我們一大早就往這兒趕,結(jié)果還是給耽誤了!”服務員依舊微笑著,不緊不慢地說:“對不起先生,這是我們公司的規(guī)定,我也做不了主。”鄉(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子:“勇,要不晚上過來,8點咱們再來?”勇說:“爸,十幾里地,天黑咋走呀?”鄉(xiāng)下父親說:“你不用來,我來!”勇說:“算了,我不吃了,就當我沒有考‘雙百’?!闭f著又低下了頭。
鄉(xiāng)下父親咬了咬牙,枯皺的手在衣袋里摸索,似乎做出來了一個艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機,顯示十點零五分。兒子正往嘴里海塞,見我看手機,順口問幾點了,我剛要回答,一個念頭突然在腦海里出現(xiàn),讓我既緊張又興奮,心里怦怦直跳。我答道:“十點?!笔虏灰诉t,我還要將錯誤進行到底!硬了硬頭皮,我朝柜臺方向高聲喊道:“服務員,你們的表快了!快了整整5分鐘!”意想不到的是,旁邊竟然有人附和:“對,對!快了5分鐘!”還有人迅速地調(diào)著手機,然后高高舉起:“看,現(xiàn)在剛十點!”我看到,盡管這時用餐的人不多,但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。
一時間,柜臺里的服務員全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。剛才幾個正忙不迭地說著:“先生歡迎光臨”“先生請慢走”的服務員也馬上噤了聲,紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來,一臉感激地尋找,尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去,找不到定格的地方。頓時,整個大廳安靜下來了,只有反復播放的輕音樂在低回縈繞。
剛才一直為父子倆“服務”的那個服務員掏出手機,狐疑地看著。一邊看,一邊模仿著電臺播音員報時的腔調(diào):“現(xiàn)在是北京時間--”她故意頓了一下,而后一個字一個字地說:“不--到--點!”說完揚起臉,沖其他姐妹詭秘地一笑。接著,我聽到,整個柜臺內(nèi)響起一片銀鈴般的“報時聲”:“北京時間--不到點!”“北京時間--不到點”……鄉(xiāng)下父親從服務員手里接過熱乎乎的兩個漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
(2)聯(lián)系全文,說說“北京時間不到點”的含義。
(3)賞析下列句子(從用詞的角度)
①鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
②鄉(xiāng)下父親從服務員手里接過熱乎乎的兩個漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(4)第2段對鄉(xiāng)下父子運用了哪些描寫方法?有何作用?
(5)如果你是鄉(xiāng)下兒子,吃到這來之不易的漢堡時,最想說些什么?(不少于30字)發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:79引用:2難度:0.4 -
3.老鼠應該有個好收成 我用一個下午,觀察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面。離鼠洞約二十米遠。這是老鼠允許我接近的最近距離。再逼近半步,老鼠便會倉皇逃進洞穴,讓我什么都看不見。
老鼠洞筑在地頭的一個土包上,有七八個洞口。不知老鼠憑什么選擇了這個較高的地勢。也許是在洞穴被水淹了多少次后,知道了把洞筑在高處。但這個高度,它是怎樣確定的?靠老鼠的寸光之目,是怎樣對一大片地域的地勢作高低判斷的?
老鼠的這個洞的確筑在高處。方圓幾十里內(nèi),這也是最好的地勢。再厲害的水災也不會威脅到它們。這個蜂窩狀的鼠洞里大約住著上百只老鼠,每個洞口都有老鼠進進出出,有往外運麥殼和渣滓的,有往里搬麥穗和麥粒的。那繁忙的景象讓人覺得它們才是真正的收獲者。
有幾次我扛著鐵锨過去,忍不住想挖開老鼠的洞看看里面到底貯藏了多少麥子,但我還是沒有下手。
老鼠洞分上中下三層,老鼠把麥穗從田野里運回來,先貯存在最上層的洞穴里。中層是加工坊。老鼠把麥穗上的麥粒一粒粒剝下來,麥殼和渣滓被運出洞外,干凈飽滿的麥穗從垂直洞口滾落到最下層的底倉里。
每項工作都有嚴格的分工,不知這種分工和內(nèi)部管理是怎樣完成的。在一群匆忙的老鼠中,哪一個是它們的王,我不認識。我觀察了一下午,也沒有發(fā)現(xiàn)一只背著手邁著方鄉(xiāng)閑轉(zhuǎn)的官鼠。
我曾在麥地中看見一只當搬運工具的小老鼠,它仰面朝天躺在地上。四肢緊抱著幾根麥穗,另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴,當車一樣拉著它走。我走近時,拉的那只扔下它跑了,這只不知道發(fā)生了什么事,仍抱著麥穗躺在地上發(fā)愣。我踢了它一腳,它才反應過來,一骨碌爬起來,扔下麥穗便跑。我看見它的脊背上磨得紅通通的,沒有了毛。跑起來一歪一斜,像是很疼的樣子。
以前我在地頭見過好幾只脊背上沒毛的死老鼠,我還以為是它們相互廝打致死的,現(xiàn)在明白了。
我終生都不會走進老鼠深深的洞穴,像個客人,打量它堆滿底倉的干凈麥粒。老鼠應該有這樣的好收成。這也是老鼠的土地。
我們未開墾時,這片長滿矮蒿的荒地上到處是鼠洞,老鼠靠草籽兒和草桿為生,過著富足安逸的日子。我們燒掉蒿草和灌木,毀掉老鼠洞,把地翻一翻,種上麥子。
這些沒草籽兒可食的老鼠,只有靠麥粒為生。它們和村人一樣期待了一個春天和一個漫長的夏季。它們用那只每次只能拿一根麥穗、捧兩顆麥粒的小爪子,從我們的大豐收中拿走一點兒,就能過很好的日子。而我們,差那么一點兒也能幸福美滿地吃飽肚子。
(1)標題中的“好收成“指的是什么?
A.老鼠偷了很多的糧食。
B.人們種的糧食獲得了豐收。
C.老鼠從我們將要豐收的糧食中拿走一點兒。過上自己的好日子。
(2)運用速讀的方法閱讀短文前三個自然段。要迅速把握這三段內(nèi)容,在速讀中應該關(guān)注哪些句子?請在文中用“_______“畫出來。
(3)“靠老鼠的寸光之目”這句話讓我想到一個與“鼠”有關(guān)的成語“
(4)作者筆下的老鼠除了聰慧之外,還具有許多其他的優(yōu)良精神品質(zhì)。下列選項中,分析不正確的一項是
A.從“每項工作都有嚴格的分工”“沒有發(fā)現(xiàn)一只背著手邁著方步閑轉(zhuǎn)的官鼠“,可以看出老鼠分工明確,團結(jié)協(xié)作。
B.從“老鼠進進出出。有往外運麥殼和渣滓的,有往里搬麥穗和麥粒的“,可以看出老鼠勤勞能干。
C.從當作運輸工具的小老鼠的背部可以看出,老鼠具有奉獻精神。
D.當“我”走近時,兩只搬麥穗的老鼠把麥穗留給了“我”,說明老鼠樂于助人。
(5)文章最后一個自然段中的“它們”和“我們“分別指什么?這兩個稱呼的變換,表達了作者怎樣的感情?
(6)從全文看,作者為什么認為“老鼠應該有個好收成”?
A.因為這片土地原本就是屬于老鼠的。
B.作者認為豐收的喜悅不僅僅屬于人類,也應該屬于所有生命,更何況這些收成是老鼠憑借它們的智慧、勤勞和團結(jié)獲得的。
C.作者認為老鼠們也參與了勞作,所以豐收時,老鼠們也應該得到好收成。
D.因為老鼠洞里有上百只老鼠,如果沒有好收成,老鼠們可能都會被餓死。
(7)人們普遍認為老鼠盜食。致病。破壞性強。對生活危害大,所以?!袄鲜筮^街,人人喊打“這個成語兼歇后語流傳甚廣。本文作者卻從另外一個角度表達了與眾不同的觀點。如果班內(nèi)就此話題展開辯論,你的觀點是什么?你準備怎樣強調(diào)自己的觀點,駁斥對方的觀點?請你寫下來。發(fā)布:2025/2/27 7:30:1組卷:7引用:1難度:0.4
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