課外閱讀。
鮮花 又是一年花開時，小學(xué)校新來的女教師接到一個任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學(xué)后會來偷的?！?br />“偷？”二十一歲的女教師想像不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。
放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學(xué)。
“你怎么不回家？有什么事兒嗎？”女教師問。
“我……我想……我想要枝花?！毙∧泻⒅е嵛岬卣f?！?br /> 你想要哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說：“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠地說，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”
小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好?。 迸處熚⑿χc點頭。
第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。
鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。
（1）概括一下這篇短文的主要內(nèi)容嗎？
寫了孩子們放學(xué)后常去校園西南角的花壇偷花，新來的女教師照看花壇以后，把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，孩子們不偷花了，反而幫老師積極照看花兒。寫了孩子們放學(xué)后常去校園西南角的花壇偷花，新來的女教師照看花壇以后，把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，孩子們不偷花了，反而幫老師積極照看花兒。
（2）“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍弁祵W(xué)?；▔锏幕ǎ磕阏J(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？
因為花壇里的花十分漂亮。不認(rèn)為，孩子還小，他們只是被這美麗的花所吸引，忍不住要摘下來，并沒有“偷”那么嚴(yán)重。因為花壇里的花十分漂亮。不認(rèn)為，孩子還小，他們只是被這美麗的花所吸引，忍不住要摘下來，并沒有“偷”那么嚴(yán)重。
（3）新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？
.因為在花壇里有一枝屬于他們自己的花。.因為在花壇里有一枝屬于他們自己的花。
（4）這篇文章最打動你的是什么？
老師友好地對待學(xué)生，學(xué)生被老師的這種行為打動了老師友好地對待學(xué)生，學(xué)生被老師的這種行為打動了。
【考點】記敘文；內(nèi)容理解與概括．
【答案】寫了孩子們放學(xué)后常去校園西南角的花壇偷花，新來的女教師照看花壇以后，把學(xué)校花壇中所有的鮮花都送給了可愛的孩子們，孩子們不偷花了，反而幫老師積極照看花兒。；因為花壇里的花十分漂亮。不認(rèn)為，孩子還小，他們只是被這美麗的花所吸引，忍不住要摘下來，并沒有“偷”那么嚴(yán)重。；.因為在花壇里有一枝屬于他們自己的花。；老師友好地對待學(xué)生，學(xué)生被老師的這種行為打動了
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：344引用：4難度：0.5
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1．垂 釣 蝴 蝶 鄰居有個七歲的小女孩，總不肯跟父母去郊外釣魚，他說，一看到唐寫的人就心疼，所以，每逢周六，她寧愿一個人在家，也不跟父母去釣魚。
又是一個周末，我聽見小女孩的哭聲，原來他還是不愿意一同去釣魚，被父母打屁股了。
當(dāng)我午睡后后下樓活動時，看到小女孩露出天真的笑容，他仰望天空的小鳥，俯看著地上的小花，很開心的樣子
我很好奇的走過去，仰頭問她在干什么。
小女孩高興地告訴我，他掉了一只蝴蝶，而釣餌是一支美麗的玫瑰花。
其實她也喜歡垂釣，但不忍心看到尖銳的魚餌魚刺破魚兒的嘴，而選擇一朵花做釣餌。當(dāng)然，這只會吸引蝴蝶或小蜜蜂，但令他十分滿足。
我被小女孩溫柔善良的心感動了。仰頭看她時，陽光斜斜地照在她的臉上，看上去像小天使般動人。
我想，美麗和善良是同一回事。
（1）小女孩不肯跟父母去郊外釣魚的原因是
A小女孩要和小伙伴們一起玩 B他一看到弟媳的人就心 C他喜歡呆在家里。D他要照顧玫瑰花。
（2）小女孩看上去像天使般動人的原因是
A 小女孩長得非常漂亮。B 小女孩愛花。
C 小女孩諾如助人。 D 小女孩有一顆溫柔的心。她關(guān)心愛護每一個弱小的生命，就像呵護生命的天使。
（3）短文最后一句話的意思是
A 小女孩善待生命的心靈是美麗的，所以，作者認(rèn)為美麗和善良本是同一回事。
B 長得美麗的人，心地都很善良
C 內(nèi)心的善良會映射到美麗的外表上
D 因為小女孩有善良的行為，所以它才美麗。發(fā)布：2025/3/10 4:30:1組卷：45引用：1難度：0.8 -
2．游 黃 山 ①黃山，這是多么吸引人的地方啊！沒想到，我有機會會跟媽媽一起去游覽，這多么令人興奮哪！
②一進(jìn)黃山，最先（應(yīng) 映）入眼簾的，就是那飛流直（瀉泄）的瀑布。瀑布順著山溝蜿（蜒 蜓）曲折流到我的腳邊，成了溫順柔和的叮咚泉水。那泉水真清??！就像一塊透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把腳伸了進(jìn)去，呵！冰涼冰涼的泉水真比吃冰柜還涼快！我多么喜歡這兒的泉水??！
③向上望，黃山真高啊！高到望不到頂頭，一個個山峰直插云霄。黃山真奇??！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……黃山真險啊！登“天都峰”的山路幾乎是直上直下，與地面成九十度直角，非得拉著鐵（鎖 索），用力才能爬上去。最危險的要算是：“鯽魚背”了，這是在兩個山頂間（架 駕）起的一座天橋，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。
④黃山的云海真美呀！近看，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤；遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；登高看，像一片望不到邊的海洋，把一座座（俊 峻）山淹沒在里面，只露出一個個山尖仿佛是大海里的小島。在云里，時（隱 穩(wěn)）實現(xiàn)，使人感到如入仙境。
⑤黃山啊黃山，你美麗奇妙，雄偉壯觀，我深深地愛上了你。我希望能有機會，再一次來欣賞你雄偉壯麗的風(fēng)姿！
（1）用“√”選擇下面加點字的正確讀音。
曲折（qū qǔ）興奮（ xìng xīng）幾乎（ jī jǐ）
不禁（ jìn jīn）淹沒（méi mò ）
（2）用“\”畫去文中括號里的錯別字。
（3）文章描寫“山”的特點，是從哪幾方面寫的？
（4）文中“鯽魚背”引號的作用是：
（5）黃山的云海，是按的順序?qū)懙摹?/h2>發(fā)布：2025/3/10 4:30:1組卷：1引用：1難度：0.1 -
3．請閱讀下面短文，回答問題。
一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。
一個陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。
在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。
魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故 魯迅先生喜歡她 關(guān)懷她 許廣平同情她 愛她 處處照應(yīng)她 甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的常客，親密得宛如一家人。
蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。
蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。
（1）在“____”上給文章加上合適的題目。
（2）根據(jù)上下文，理解下列詞語的意思。
舉目無親：
一見如故：
（3）請給第四自然段空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
（4）聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。
“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。”
“心里的冰塊”是指蕭紅
“冰塊開始融化了?！笔且驗?
（5）這篇短文主要寫了一件什么事？
（6）你認(rèn)為文章歌贊的是
①魯迅對青年人的幫助 ②蕭紅才華出眾 ③魯迅與蕭紅的友誼
（7）對于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個什么樣的人呢？發(fā)布：2025/3/10 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.8
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