閱讀《一幅難忘的畫》，完成下列小題。
一幅難忘的畫 ①每當我看到那幅畫，美好的回憶就像一泓泉水，滋潤著我的心。
②那是一張普通的畫，在一張白紙上畫著這樣的景象：遼闊的云天下面，一條河，一只船，船上安然地坐著位老大爺。線條簡單極了，色彩也不鮮明。老大爺的神情有些特別，親切而又陌生地盯著什么，手里拿著煙袋，嘴巴微微地張著。
③我從小就愛畫畫，從畫圓圖開始，畫雞蛋，畫杯子，畫蘋果。到10歲那年，叔叔、阿姨們都說我畫得不錯了。
⑤一次，媽媽帶我到山清水秀的地方去寫生。
⑥“媽媽，你看呀，這兒的河水多美。還有小船呢!”我望著遠處連綿的群山，身旁清澈的河水，波光粼粼的水波上停泊著的一只小木船，立刻高興地畫起來。
⑦可是，我正要畫那只小木船時，一陣水波散開，小木船劃走了。“真倒霉!人家好不容易畫的!缺了只船，怎么行呀？媽媽……”我急哭了。我想媽媽一定會來幫我出主意的。可是，沒有人應聲，媽媽到前邊的河上揀鵝卵石去了。我懊惱極了，真想把畫夾子摔了。
⑧這時，就像一個奇跡，船居然劃回來了。夕陽下的船夫似乎沒有什么表情。小木船準確無誤地停在原來的地方。我高興得直想跳，趕快繼續(xù)畫起來。天色新暗了下來。
⑨“畫完了嗎？”這聲音很粗重，是船夫在問。
⑩“就差一點兒了。”
?“別急，我等著。”我感到高興，還有一些激動。
?畫完了，我大聲嚷：“媽媽，媽媽，回家吧!”隨著我的喊聲，那只小木船默默地劃走了，河水緩緩地流著，沒有留下一絲痕跡。當我轉過身來時，發(fā)現媽媽就在身后。她輕輕地說了一句話：“風景是美啊，可是最美的還不是風景?！眿寢屵@句話像陣風掃過我的耳邊，并未停留在心上。
?后來，我長大了，逐漸悟出了媽媽那句話的含義。我當時連一句道謝的話都沒說呀，我深深地后悔著。這幅畫成了我無聲的老師，使我倍加珍愛它。
（1）“美好的回憶就像一泓泉水，滋潤著我的心?！本渥又小白虧櫋钡囊馑际?!--BA-->CC
A．濕潤，不干燥
B．人的生活比較舒適
C．浸潤，使?jié)駶?br />D．用食物或營養(yǎng)品供應
（2）“這樣一幅簡單的畫，卻被放在我習作本的首頁，因為它有不平常的來歷?！边@一句該放在哪兩個自然段之間？BB
A．第一自然段和第二自然段之間
B．第二自然段和第三自然段之間
C．第三自然段和第四自然段之間
D．第四自然段和第五自然段之間
（3）“風景是美啊，可是最美的還不是風景?！薄白蠲赖摹钡降资鞘裁?？CC
A．“我”畫的畫很美
B．船夫劃船的姿勢很美
C．船夫的心靈很美
D．“我”認真畫畫時的神情很美
（4）“這幅畫成了我無聲的老師”，這幅畫讓“我”明白了AA
A．要多為他人著想
B．畫畫一定要認真
C．要熱情對待別人
D．要熱愛大自然
（5）文中三次寫到“高興”、分別是什么原因？
①第一次“高興”，是因為這里的風景很美，適合寫生。這里的風景很美，適合寫生。
②第二次“高興”，是因為船又回到原地，“我”可以繼續(xù)畫下去了。船又回到原地，“我”可以繼續(xù)畫下去了。
③第三次“高興”，是因為船夫愿意等“我”畫完。船夫愿意等“我”畫完。
（6）“我”當時連一句道謝的話都沒說，如果時光倒流，“我”會對船夫說什么？
謝謝您愿意一直耐心地等待，因為有您的配合，我才能完成這幅畫。謝謝您愿意一直耐心地等待，因為有您的配合，我才能完成這幅畫。
【考點】記敘文．
【答案】C；B；C；A；這里的風景很美，適合寫生。；船又回到原地，“我”可以繼續(xù)畫下去了。；船夫愿意等“我”畫完。；謝謝您愿意一直耐心地等待，因為有您的配合，我才能完成這幅畫。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 11:30:1組卷：35引用：1難度：0.5
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1．雕像 一位致富不忘家鄉(xiāng)的農民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。
大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請他塑一尊人物石雕立在橋邊。
企業(yè)家說：照片我沒有，但請您聽聽這個故事--
20年前一個夏日的傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個放學歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年聽到一聲聲呼喚：“狗子……狗子……”
少年隱約看見河對岸母親頂著一塊塑料布艱難地走來了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過來，母親一閃不見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。
良久，母親又被洪水托了起來。
“娘！……”少年哭喊道。
母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：“狗子……飯在灶膛里……熱著……有20塊錢在床上的棉絮里……母親話音未落就被洪水卷走了。
后來少年輟（chuò zhuì）學了。 少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。
企業(yè)家講到這里，聲音有些哽咽（yān yè）了，他說：“您知道，那少年是我，我要給母親望一尊雕像?！?br /> 那一夜雕塑家失眠了，那場景總纏繞在腦子里。雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。
雕像揭幕（mù mò）的那一天，當這位農民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時，他驚呆了，久久不語……風雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊塑料布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚著……母親的背后，映襯著彩虹一樣的跨河大橋。
企業(yè)家緊緊抓著雕塑家的手：“謝謝您！謝謝您！”企業(yè)家的聲音顫（chàn zhàn）動著，眼睛里閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？您說個價！”
雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢？”
（1）給文中加點的字選擇正確的讀音，填在橫線上。
（2）解釋括號中的字。
①（頗）有名氣：
②山洪（暴）發(fā)：
（3）讀文中畫“ ”的句子，想想這尊雕像表現出了怎樣的深刻意義。
（4）讀文中畫“ ”的句子，說說雕塑家想表達什么意思。
（5）請你簡要介紹文中的三個人物。
企業(yè)家：
雕塑家：
母親：發(fā)布：2025/2/28 17:0:6組卷：9引用：2難度：0.8 -
2．課外閱讀。
“科學怪人” 英國化學家卡文迪許常常被人們稱為“科學怪人”。說他怪，也確實有點怪。
英國人的衣著一般是比較考究的，而卡文迪許卻總是穿著過時的服裝。他的衣服很少有一件是紐扣齊全的。
卡文迪許家里的布置也很特別?？蛷d被他改作實驗室，樓上臥室的床邊堆滿了儀器。卡文迪許的主要家當就是圖書和儀器。
卡文迪許十分珍愛圖書。他的藏書很多，別人向他借書要辦借書手續(xù)，他自己從書架上拿走一本書，也要辦理一個手續(xù)。他的書從哪里拿，以后還要放回到哪里去。
卡文迪許非常珍惜時間，不喜歡那些慕名來訪的人打擾他的研究工作。別人來訪問時，他常常是一言不發(fā)，還在思索著科學研究中的問題呢。迫不得已時，他才應付一兩句，聲音尖銳而急促，似乎想盡快地把話說完?？腿俗邥r，他剛送到門口就飛也似的奔回實驗室。諸如此類關于卡文迪許的怪事多得說不完。
其實，這位“科學怪人”并不怪，他不過是不愿意把心思用在生活瑣事上罷了?？ㄎ牡显S把自己的一切都獻給了科學。他死后，人們找到他的許多遺著，發(fā)現其中有不少具有重要的科學價值。
（1）根據短文內容填空。
①卡文迪許的“怪”表現在四個方面：、、和。
②其實，這位“科學怪人”并不怪，他這樣做是因為。
（2）把短文分成兩段，在文中用“Ⅱ”表明，并寫出段意。
第一段：
第二段：
（3）說說你從本篇短文中受到什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/2/28 16:30:2組卷：9難度：0.8 -
3．閱讀下文，完成小題。
沉默的善良 春運期間，由杭州開往成都的K529次列車嚴重超員。一個靠窗坐著的老大爺正跟鄰座的人分享他的幸運經歷。原來，他是到上饒的，買的是無座票，上車后抱著僥幸心理事先占了個好座，沒想到，直到開車也沒人上來。
緊靠老大爺座椅的通道中擠著好幾個人，其中有一個瘦弱的姑娘，看上去不到20歲的樣子，被來往穿行的旅客擠得東倒西歪。
看到這情景，老大爺關切地說：“閨女，這么站著遭罪，你應該像我這樣早點兒上車來找個座。到哪兒下呀？”“我沒事的，爺爺，我到荊門?！?bdo class="mathjye-underwave">那得明天下午才到呢 這么遠一直站著可怎么辦 老大爺搖了搖頭表示擔憂
過了一會兒，老大爺又轉過臉和藹地說：“這樣吧閨女，等我下了之后你就過來坐這里?！薄班?，好的，謝謝您啦。”姑娘甜甜地應了一聲，滿臉感激。
過了一會兒，列車開始檢票。列車員看了看姑娘的票，奇怪地問：“你不是有座嘛，怎么不坐？”姑娘微笑著悄悄向老大爺的方向努努嘴：“70多歲的老人家了，一直站著會吃不消的?！薄?bdo class="mathjye-underpoint2">你沒跟他說？他不知道嗎？”“怎么能說，知道了他就該坐不踏實了?！惫媚锩蛑煺Ａ苏Ｑ?。
列車員回頭瞅了瞅睡著的老大爺，然后把票給了姑娘，小聲說：“跟我去餐廳吧，我?guī)湍阏覀€座。”跟前的幾個人都聽到了，贊嘆著給姑娘讓出了一條道。姑娘彎下腰，從座位下拿出了自己的拐杖……
剛才被感動的人們，心底像被什么擊中了一般，深深地震撼了。
其實在這個世界上，很多時候我們只要用大愛的心去做小愛的事，善良也就是這么簡單，善良其實不說話。
（1）給文中標有“ ”的句子加上標點。
（2）找出與文章標題相照應的語句，并抄下來。
（3）聯系上下文解釋下列詞語。
東倒西歪：
（4）簡要概括文章的主要內容。
（5）讀短文中加點的句子，列車員想讓小姑娘對那位老大爺說什么？
（6）聯系短文內容，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①小女孩盡管是殘疾人，但還是為別人著想，主動讓座，令人震撼。
②文章抓住小姑娘的外貌語言、神態(tài)、動作等描寫，表現了她一心為老人著想，不想讓人知道實情的善良品質。
③老大爺為自己找到座位感到幸運，為怕別人找回座位而感到擔憂。發(fā)布：2025/2/28 17:0:6組卷：23引用：1難度：0.8