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①森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，使無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿的作用?？梢哉f沒有森林就沒有生態(tài)平衡。
②森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的結(jié)枝落葉層和發(fā)達的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據(jù)測算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。
③森林能夠有效地保護生物多樣性。目前地球上的500～3000萬生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
涵養(yǎng)--保養(yǎng)保養(yǎng) 測算--推算推算
（2）文中第②自然段畫橫線的句子使用了什么說明方法？有什么作用列數(shù)字，說明森林對涵養(yǎng)水源的重要性。列數(shù)字，說明森林對涵養(yǎng)水源的重要性。
（3）短文主要講了森林的哪些作用？
①森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。
②森林能涵養(yǎng)水源和防止水土流失。
③森林能保護生物的多樣性。①森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。
②森林能涵養(yǎng)水源和防止水土流失。
③森林能保護生物的多樣性。
（4）寫一則“保護森林”的環(huán)保標語，用上比喻的修辭手法。
森林是地球最美麗的外衣，火災是森林最兇狠的敵人。森林是地球最美麗的外衣，火災是森林最兇狠的敵人。
②森林能涵養(yǎng)水源和防止水土流失。
③森林能保護生物的多樣性。
②森林能涵養(yǎng)水源和防止水土流失。
③森林能保護生物的多樣性。
【考點】語段閱讀．
【答案】保養(yǎng)；推算；列數(shù)字，說明森林對涵養(yǎng)水源的重要性。；①森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。
②森林能涵養(yǎng)水源和防止水土流失。
③森林能保護生物的多樣性。；森林是地球最美麗的外衣，火災是森林最兇狠的敵人。
②森林能涵養(yǎng)水源和防止水土流失。
③森林能保護生物的多樣性。；森林是地球最美麗的外衣，火災是森林最兇狠的敵人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
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1．掌聲（節(jié)選） 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?br />（1）結(jié)合上下文理解詞語。
“歧視”的意思是：，“同學們并沒有歧視我”指的是、。
（2）文段中哪句話具體表現(xiàn)了“英子就像變了一個人似的”？請把相應的句子畫上“---”。英子為什么永遠不會忘記那掌聲？請把相應的句子畫上“～～～”。
（3）你獲得過掌聲嗎？當時的心情怎樣？發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：20引用：1難度：0.6 -
2．閱讀課內(nèi)語段，回答問題。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。
樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明天春天請你再回來，還唱歌給我聽。”
鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”
鳥兒說完，就向南方飛去了。
（1）選段寫了和的對話。
（2），所以鳥兒必須離開樹。
（3）樹請求小鳥。在小鳥回答樹的話中，從“”這個詞語可以看出，小鳥很講信用。發(fā)布：2025/3/10 18:30:1組卷：24引用：1難度：0.6 -
3．課外閱讀。
再見，老蓬 我是一匹名字叫小諾的紅色小馬
我想去很多地方。但是，我哪兒都不能去，因為老蓬不許。
老蓬是一匹紅色的大馬，他是我的爸爸，我很生老蓬的氣，所以決定偷偷地離開家。
再見，親愛的老蓬！
自由自在的生活環(huán)境開始，我的旅行很順利，然后，我走進了一座黑森林、在這里迷了路。
我好害怕！這時，一只老鷹從天而降，把我?guī)Я顺鰜?，他盯著我看了好久。這目光好熟悉……
老鷹飛走了，我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的！哦，那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我？
我繼續(xù)向南走……
正在這時，一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟。
一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來，他朝怪物響亮地吼了一聲，把怪物嚇跑了。
哦，親愛的老蓬！
老蓬有四條又長又強壯的腿，它們可以帶老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那樣又勇敢又強壯的時候，我還是會去闖天下的。那時我會記得向老蓬請假。
（1）短文先寫了“我”，接著寫了在旅行的過程中“我”遇到了，是救了“我”。
（2）小馬遇到危險，老蓬是如何救它救的？
（3）從這篇童話故事中可以看出老蓬是一位怎樣的父親？
（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理？發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：90引用：1難度：0.5