在七年一班舉行的以“中學(xué)序曲”為主題的班會(huì)課上,老師說(shuō)道:“從小學(xué)升入初中,意味著我們告別了童年,踏上了青春的起跑線,但是同時(shí)也說(shuō)明我們將面臨著更大的挑戰(zhàn)。只有我們清楚地認(rèn)識(shí)這些困難以及挑戰(zhàn),并做好充分的準(zhǔn)備去迎接它們、戰(zhàn)勝它們,我們才能盡快地度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,成功地適應(yīng)中學(xué)的生活,更加快樂地成長(zhǎng)!”下面讓我們一起參與到這次班會(huì)的討論中吧!
(1)升入初中,我有很多新的感受:①面對(duì)新的老師、新的同學(xué)、新的教室、圖書室、新的校園,內(nèi)心有一種新的期待和憧憬。②新生活、新環(huán)境、新課程,讓我們好奇、激動(dòng)興奮。③在激動(dòng)、興奮之余,也會(huì)有困惑、擔(dān)心和不安,會(huì)感到有壓力。①面對(duì)新的老師、新的同學(xué)、新的教室、圖書室、新的校園,內(nèi)心有一種新的期待和憧憬。②新生活、新環(huán)境、新課程,讓我們好奇、激動(dòng)興奮。③在激動(dòng)、興奮之余,也會(huì)有困惑、擔(dān)心和不安,會(huì)感到有壓力。
(2)中學(xué)時(shí)代很重要,因?yàn)椋?!--BA-->①中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。①中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。
(3)中學(xué)時(shí)代,生命饋贈(zèng)給我們很多成長(zhǎng)的禮物,包括:新的機(jī)會(huì)和可能;新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。新的機(jī)會(huì)和可能;新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
(4)中學(xué)時(shí)代,我的學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法是:目標(biāo):成為國(guó)家的建設(shè)人才。方法:①樹立遠(yuǎn)大理想,立志報(bào)效祖國(guó);努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì);磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,勇于創(chuàng)新,敢于向困難挑戰(zhàn)。目標(biāo):成為國(guó)家的建設(shè)人才。方法:①樹立遠(yuǎn)大理想,立志報(bào)效祖國(guó);努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì);磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,勇于創(chuàng)新,敢于向困難挑戰(zhàn)。
【考點(diǎn)】初中階段新的機(jī)會(huì);學(xué)習(xí)的要求.
【答案】①面對(duì)新的老師、新的同學(xué)、新的教室、圖書室、新的校園,內(nèi)心有一種新的期待和憧憬。②新生活、新環(huán)境、新課程,讓我們好奇、激動(dòng)興奮。③在激動(dòng)、興奮之余,也會(huì)有困惑、擔(dān)心和不安,會(huì)感到有壓力。;①中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。;新的機(jī)會(huì)和可能;新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。;目標(biāo):成為國(guó)家的建設(shè)人才。方法:①樹立遠(yuǎn)大理想,立志報(bào)效祖國(guó);努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì);磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,勇于創(chuàng)新,敢于向困難挑戰(zhàn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.3
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1.“去適應(yīng)環(huán)境,別讓環(huán)境去適應(yīng)自己。”進(jìn)入初中后,我們面對(duì)一個(gè)新的天地。對(duì)此,身為七年級(jí)學(xué)生的我們要( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
(1)中學(xué)生活無(wú)非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷:
理由:
(2)進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
判斷:
理由:
(3)夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn),就失去了它的價(jià)值。
判斷:
理由:
(4)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.8 -
3.某設(shè)計(jì)師在接受采訪時(shí)說(shuō)道:“對(duì)于我來(lái)說(shuō),中學(xué)既是我的青春,也影響了我的一生?!彼赃@樣說(shuō),是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/20 18:30:4組卷:5引用:3難度:0.6