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項(xiàng)鏈 小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
（1）連一連。
| 快活的 | 腳印 |
| 金色的 | 項(xiàng)鏈 |
| 彩色的 | 沙灘 |
| 小小的 | 貝殼 |
前-
后
后
上-
下
下
小-
大
大
（3）讀短文，填一填。
大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)?
小娃娃的腳印
小娃娃的腳印
。小娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)?海螺和貝殼
海螺和貝殼
。【答案】后；下；大；小娃娃的腳印；海螺和貝殼
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：18引用：2難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
《總也倒不了的老屋》節(jié)選“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前想起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫喊桑叶亲雍灭I好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”
老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”
小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。
“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。
“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”
老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。
小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。
（1）文中是和的對話。
（2）小蜘蛛為什么要請老屋幫忙？
（3）老屋倒下了嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/10 18:30:1組卷：37引用：1難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
《去年的樹》節(jié)選 春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。
可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。
“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根。
樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?br /> 鳥兒向山谷里飛去。
山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音，沙沙地響著。
鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”
大門回答說：“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?br /> 鳥兒向村子飛去。
在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”
小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?br /> 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。
（1）短文描寫了幾次對話，分別是誰與誰的對話？
（2）鳥兒兩次看著燈火，它會想些什么？
（3）讀了這篇短文，你想對小鳥和樹說些什么？發(fā)布：2025/3/10 18:30:1組卷：33引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
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第八次（節(jié)選）
布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重心扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成?？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
忽然——終于——
（2）聯(lián)系上下文，說說“就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成?！币痪涞摹熬瓦@樣”指的是蜘蛛。
（3）布魯斯看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，心里會想：。所以，他決定。發(fā)布：2025/3/10 18:30:1組卷：21引用：2難度：0.1
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