課外閱讀
??家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露（lù lòu ） lùlù，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。
??月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗板了。
柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。
??家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈（dàn tán） tántán奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳。
??夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。
（1）請給短文加上一個合適的標題：我愛家鄉(xiāng)的秋夜我愛家鄉(xiāng)的秋夜
（2）在文中“露、彈”兩字后面正確讀音下畫“ ”。
（3）“梳理”一詞中，“梳”用 音序音序查字法，應(yīng)先查字母 XX，再查音節(jié) xuxu用部首查字法，應(yīng)先查 木木部，再查 77畫?！笆帷弊值淅锏慕忉層校孩僬眍^發(fā)、胡須的用具。②用梳子整理頭發(fā)。“梳理秀發(fā)”一詞中“梳”應(yīng)選第 ②②種解釋。
（4）根據(jù)意思寫詞語。
①形容體態(tài)修長的女子或挺拔秀麗的花木。 亭亭玉立亭亭玉立
②指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 載歌載舞載歌載舞
（5）請用“ ”畫出文中其中一處擬人句，并在下面橫線上仿照寫一個。 “柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)?！卑选傲鴥骸碑?dāng)做人來寫，是擬人句。仿寫擬人句為：東風(fēng)來了，太陽的臉紅起來了，山朗潤起來了。“柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。”把“柳兒”當(dāng)做人來寫，是擬人句。仿寫擬人句為：東風(fēng)來了，太陽的臉紅起來了，山朗潤起來了。
（6）作者說：家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首無與倫比的交響曲。蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首無與倫比的交響曲。
（7）讀了這篇短文，我覺得作者要表達的思想感情是 對家鄉(xiāng)秋夜的一種喜愛和贊美之情對家鄉(xiāng)秋夜的一種喜愛和贊美之情。
【答案】lù；tán；我愛家鄉(xiāng)的秋夜；音序；X；xu；木；7；②；亭亭玉立；載歌載舞；“柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。”把“柳兒”當(dāng)做人來寫，是擬人句。仿寫擬人句為：東風(fēng)來了，太陽的臉紅起來了，山朗潤起來了。；蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首無與倫比的交響曲。；對家鄉(xiāng)秋夜的一種喜愛和贊美之情
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，按要求做題。
傾聽生命行走的聲音 ①秋日里，我從遙遠的大山往公路邊扛木頭，一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁，被我順手捎回，插在了院子內(nèi)的土堆上。之后，我很快便把它忘掉了。以前，院子里只有一裸小棗樹，孤零零的。而楊木樁不像棗樹那樣彎腰曲膝，總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐。楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風(fēng)的挑（tiāo tiǎo）戰(zhàn)，一副巋然不動的樣子。
②母親心疼小棗樹，細心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居，因怕把棗樹挪死，才終未為其（遷 殲）址。大雪天，小棗樹裹著棉絮，被冰雪蓋得嚴嚴實實，幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，從不積存。
③無風(fēng)無雨的天氣，我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細微而執(zhí)著（zhuó zháo），愈來愈深，就像是一個人在奮力行走：一會兒翻山，一會兒蹬河，一會兒在清風(fēng)麗日下奔跑。開始的時候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產(chǎn)生了誤聽。后來，當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時，我還有什么不明白的呢？由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。
④小棗樹依舊灰黑著，此時，它還在沉睡，在被動地等待著季節(jié)的到來，看不出它對未來有什么特別的打算。無喜無憂的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天（暮 幕）上一顆很明亮的星。我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話。
（1）用“\”劃去文中括號里錯誤的漢字或讀音。
（2）“挪”字用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)；按部首查字法，先查部，再查畫。
（3）聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。
巋然不動：
枝繁葉茂：
（4）說說短文是怎樣從不同的角度表現(xiàn)楊木樁這一形象的。
自身條件：
生存狀態(tài)：在風(fēng)霜雨雪中經(jīng)受磨礪。
內(nèi)在精神：
（5）短文開篇寫“我”將楊木樁“順手捎回”隨意一插，結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話”，這樣寫矛盾嗎？為什么？
（6）楊木樁的生命行走過程令人感動、令人感嘆，你從中得到了什么感悟？結(jié)合你對生活的認識，談?wù)勛约旱目捶ā?發(fā)布：2025/3/6 21:30:1組卷：9引用：1難度：0.4 -
2．閱讀《秋的原野》。
秋的原野 窗外飄進來一片梧桐的落葉，我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的信息，秋天已經(jīng)來臨。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身說不出的舒服。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著：它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長脖子，有節(jié)奏地“哦！哦”地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過，泛起一排金色的波浪；稻禾深處，也不時傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。
當(dāng)七彩的晚霞，成了天邊瑰麗的織錦時，村里屋頂上也升起了縷縷的炊煙，跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠很遠……
半空中飛過一隊“人”字形的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準的姿勢，對著它們“砰！砰”地喝叫。雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說“明年見，孩子們！”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。
（1）文中讓我最初體驗到秋的信息的事物是
A.大雁
B.涼風(fēng)
C.白鵝
D.梧桐葉
（2）第五自然段中“金色的波浪”指的是。
A.海水
B.水稻
C.麥子
D.土地
（3）“村外的那個小塘，睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色?！弊x著這個句子，我們仿佛可以看到這樣的的畫面。
A.塘水泛起清波
B.塘水倒映著天空
C屋舍環(huán)繞著小塘
D.小塘像藍寶石
（4）下列句子說法正確的是
A.文章表達了作者對秋天的喜愛之情。
B.“天空像一塊覆蓋大地的藍寶石?！边@句話寫出了大地大而藍的特點。
C.作者連續(xù)觀察的景物是：梧桐葉——池塘—天空—水稻—楓葉—晚霞—雁群。
D.“村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準的姿勢，對著它們“砰！砰”地喝叫”這句話主要是神態(tài)描寫。
（5）“山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢？”這句話用了哪些修辭手法？這樣寫有什么好處？
（6）“稻禾深處，也不時傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲?！边@句話寫出農(nóng)民怎樣的心情？農(nóng)民為什么會有這樣的心情，請結(jié)合文本說明理由。發(fā)布：2025/3/6 20:0:1組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
花邊餃子里的愛 ①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。
②一般，媽媽總要包兩種餡兒的餃子，一種肉的，一種素的。這時候，圓圓的蓋簾兒上分兩頭碼上不同餡兒的餃子，像是兩軍對陣，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混。但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看著，媽媽將包好的餃子沿著邊兒用手輕輕一捏一捏，捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡兒的餃子都捏上花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進肚子里。她笑得眼睛瞇成了一條縫。
③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，帶給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須用我們經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。
④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么“圣餐”。我想起碼不能讓媽媽在吃的方面再受委屈了。我曾想拉上媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，但媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”
⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽卻雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资隁v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。
⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡兒的餃子，放進蓋簾兒一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡兒的餃子，您一準兒會大吉大利！“
⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子的！
⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡兒，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽笑得眼睛瞇成了一條縫。
⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招兒——用糖餡兒包了一個有記號的花邊餃。那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。
（1）作者以“”為線索，寫了和兩個故事，贊美了人間親情。（
（2）自然段中點字“它”指代的是什么？
（3）短文第②自然段和第⑨自然段中的“花招兒”分別指什么？這兩處“花招兒”分別表達了怎樣的情感？
（4）根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。
①第②自然段中寫媽媽“笑得眼睛瞇成了一條縫”，此時，媽媽的心里可能會這樣想：
②第⑧自然段中寫“媽媽笑得眼睛瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：16引用：1難度：0.2
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