故鄉(xiāng)的元宵
汪曾祺 故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。
沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑旱船，沒有“大頭和尚戲柳翠”，沒有花擔子、茶擔子。很多地方興“鬧元宵”，我們那里的元宵卻是靜靜的。
上午，三個鄉(xiāng)下的漢子來送麒麟：一個舉著麒麟，——一張長板凳，外面糊紙扎的麒麟，一個敲小鑼、一個打镲，咚咚當當敲一氣，齊聲唱一些吉利的歌：“格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……”送麒麟的沒有表演，沒有動作，曲調(diào)也很簡單，一點也不叫人興奮，只聽得一連串的“格炸炸”。
街上擲骰子賭錢的攤子上沒有人，六顆骰子靜靜地在大碗底臥著，擺賭攤的坐在小板凳上抱著膝蓋發(fā)呆，草巷口有個吹糖人的——孫猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的——青蛇、白蛇、老漁翁。到天地壇看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很響，天嗡子蠻牛似的叫。
一天快過去了。
不過元宵要等到晚上，上了燈，才算。元宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。
各屋里的燈都點起來了。大伯母屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈，還有一張珠子燈。我的繼母屋里點的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。
上街去看走馬燈。走馬燈不過是來回轉(zhuǎn)動的車、馬、人（兵）的影子，但也能看它轉(zhuǎn)幾圈。后來我自己也動手做了一個，點了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。有的走馬燈并不“走”，只是一個長方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小人，小人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會上下動。
孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動手做的。下面安四個轱轆，可以拉著走。繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個多面的紙扎的球，有一個篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動。馬燈是兩段，一個馬頭，一個馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蝦蟆燈、魚燈，這些手提的燈，是小孩玩的。
街上有人放花。有人放高升（起火），不多的幾支，起火升到天上，嗤——滅了，天上有一盞紅燈籠，竹篾為骨，外糊紅紙，一個長方的筒，里面點了蠟燭，放到天上，在天空中微微飄動。
有一個習俗可能是外地所沒有的：看圍屏。硬木長方框，約三尺高，半尺寬，鑲絹，上面畫著演義小說人物故事，燈節(jié)前裝好，一堂圍屏約三十幅，屏后點蠟燭。這實際上是照得透亮的連環(huán)畫?？磭劣袃商?，一處在煉陽觀的偏殿，一處設在城隍廟里的火神廟。煉陽觀畫的是《封神榜》，火神廟畫的是《三國》。圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過燈節(jié)似的。
年過完了，明天十六，所有店鋪就開始正常營業(yè)。年，就這樣過去了。
（選文有改動）
（1）短文作者描繪了故鄉(xiāng)元宵節(jié)一系列形式多樣的民間節(jié)日活動。其中 看送麒麟看送麒麟、看走馬燈看走馬燈、看圍屏看圍屏寫得詳細，天地壇看人拉“天嗡子”天地壇看人拉“天嗡子”、看吹糖人和捏面人看吹糖人和捏面人等則是一筆帶過，寫得簡略。這樣寫的好處是 詳略得當、主次分明、突出重點，表達作者對傳統(tǒng)習俗的喜愛之情詳略得當、主次分明、突出重點，表達作者對傳統(tǒng)習俗的喜愛之情。
（2）短文主要列舉了故鄉(xiāng)元宵節(jié)的四類燈：各屋里的燈、走馬燈走馬燈、孩子自己做的燈孩子自己做的燈和放到天上的紅燈籠。
（3）試分析下面句子的表達方法及表達效果。
①沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑旱船、沒有“大頭和尚戲柳翠”，沒有花擔子、茶擔子。
運用了排比的修辭。句子連用五個“沒有”，加強語氣，強調(diào)了故鄉(xiāng)的元宵節(jié)是不熱鬧的。運用了排比的修辭。句子連用五個“沒有”，加強語氣，強調(diào)了故鄉(xiāng)的元宵節(jié)是不熱鬧的。
②很多地方興“鬧元宵”，我們那里的元宵卻是靜靜的。
運用對比的手法，將故鄉(xiāng)元宵節(jié)的“靜”與很多地方“鬧元宵”形成對比，照應上文，吸引讀者，突出了故鄉(xiāng)元宵節(jié)白天不熱鬧，晚上熱鬧的特點。運用對比的手法，將故鄉(xiāng)元宵節(jié)的“靜”與很多地方“鬧元宵”形成對比，照應上文，吸引讀者，突出了故鄉(xiāng)元宵節(jié)白天不熱鬧，晚上熱鬧的特點。
（4）下列說法不符合文意的一項是 BB。
A.走馬燈的“走”是來回轉(zhuǎn)動的意思。
B.“圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過燈節(jié)似的?！边@句話表現(xiàn)出作者對故鄉(xiāng)的人們年年元宵節(jié)都要看圍屏這一風俗的不解。
C.“一天快過去了?！边@句話在文中起承上啟下的作用，前文描寫元宵節(jié)白天的情景，后面寫元宵節(jié)晚上的景象，與前文形成鮮明的對比。
D.“年，就這樣過去了?！蔽恼碌慕Y(jié)尾表達了作者對年的依戀，對年過去的惋惜。
（5）你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗以及象征的吉祥寓意？試列舉兩個。
| 節(jié)日習俗 | 吉祥寓意 |
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清明節(jié)掃墓、祭祀 清明節(jié)掃墓、祭祀
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寄托哀思和懷念 寄托哀思和懷念
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中秋節(jié)吃月餅、賞月 中秋節(jié)吃月餅、賞月
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祈求康樂幸福 祈求康樂幸福
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【考點】記敘文．
【答案】看送麒麟；看走馬燈；看圍屏；天地壇看人拉“天嗡子”；看吹糖人和捏面人；詳略得當、主次分明、突出重點，表達作者對傳統(tǒng)習俗的喜愛之情；走馬燈；孩子自己做的燈；運用了排比的修辭。句子連用五個“沒有”，加強語氣，強調(diào)了故鄉(xiāng)的元宵節(jié)是不熱鬧的。；運用對比的手法，將故鄉(xiāng)元宵節(jié)的“靜”與很多地方“鬧元宵”形成對比，照應上文，吸引讀者，突出了故鄉(xiāng)元宵節(jié)白天不熱鬧，晚上熱鬧的特點。；B；清明節(jié)掃墓、祭祀；寄托哀思和懷念；中秋節(jié)吃月餅、賞月；祈求康樂幸福
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：52引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
繼父 聽母親說，他進門時我只有五個月大。對“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。
他在離我家不遠的鋼廠上班，外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點，就到街口擺攤——修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時，他會喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，讓他先舔一口，也甜甜。他會用干凈點的手背蹭一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。
直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。
他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時就納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會的？他就笑了，說，爸是從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。
他對自己啥都不講究，啥都是湊合。
母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是撩起衣襟抹眼淚。母親說，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對他不好，就是造孽。媽一個婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個娃娃？早都餓成皮包骨頭了！
在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會以最快的速度給他的屁股下面塞個小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。
熟識的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。
風言風語咋能傳不進他的耳朵？他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑工夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣，說忍一忍就過去了，都是一家人，計較啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩！那天，他正補著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。
我難過得無法原諒自己，因為我的記憶里竟然沒有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！
我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進門后不久，也再也沒說起過生父。我們記憶里的父親就是他，也只有他。
（1）選文畫“ ”的句子中破折號的作用是。
A.表示解釋說明
B.表示語音的延長
C.表示意思的遞進
D.表示意思的轉(zhuǎn)折
（2）文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們”對父親的記憶“只有他”，有什么作用？
（3）結(jié)合語境，體會下列句子中加點詞語反映的人物心理。
①沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。
②母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事，說時總是撩起衣襟抹眼淚。
（4）“繼父”是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
（5）文章講述了繼父對“我”的愛，生活中你一定也感受過父母對你的愛，請你舉例說明。發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面文章，回答后面的問題。
竊讀記 ①我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。
②急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
③我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
④我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
⑤最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“”
⑥當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆（lù）轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
⑦每當書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
⑧我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
饑腸轆轆
（2）請找出課文第①自然段中描寫“我”進書店讀書的動作的詞語（至少四個）。并從兩個方面說說這些動詞的表達作用。
答：文中的動詞有。
一方面寫出了，另一方面也表現(xiàn)了。
（3）文中的“我”當時竊讀時的心理狀態(tài)是怎樣的？請找出來，寫在橫線上。
（4）文中的“我”為了能多讀到書，想了很多辦法，比如走好幾家書店看一本書，閱讀相關內(nèi)容說說還用了什么辦法？
（5）補充課文第⑤自然段結(jié)尾“我”在心里喊出的話，并加上合適的標點。
其實，我的心里卻高興地喊著：“”
（6）課文第 ⑧自然段劃橫線句寫“我”覺得“麻木”又“輕松”，為什么會有這種感覺？
（7）認真品讀課文結(jié)尾畫波浪線的句子，你覺得“吃飯”和“讀書”“長大”的分別是什么？如何理解這句話？發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：15引用：1難度：0.4 -
3．最后一根皮帶 走進某紅軍團四連的榮譽室，一張黑白照片格外醒目。照片里僅有一根被截去一段的老式牛皮皮帶，皮帶背面烙有“長征記”三個字。這根皮帶的主人是一名普普通通的紅四方面軍戰(zhàn)士——周國才。但就是這樣一根皮帶，真實見證了那段艱辛而充滿希望的歲月。
1936年7月，紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會師。隨后，紅四方面軍開始第三次穿越莽莽草地北上。
這片草地位于青藏高原與四川盆地的交界地段，環(huán)境惡劣、人跡罕至。紅軍戰(zhàn)士面臨的最大威脅就是饑餓。草地荒無人煙，行軍途中又無處補給，戰(zhàn)士們吃完了攜帶的干糧，剩下的路程只好挖野菜、嚼草根，有的戰(zhàn)士甚至從牛糞里撿食牛沒有消化的糧食粒，有的戰(zhàn)士則因誤食毒菜、毒草不幸中毒身亡。
然而吃野菜、草根畢竟不耐餓，有的紅軍戰(zhàn)士便想到了吃牛皮腰帶。
紅軍戰(zhàn)士周國才當時只有14歲，他所在的班原有14名戰(zhàn)士，可到達草地時就只剩下7個人了。進入草地不久，他們班的干糧就吃完了，只能挖野菜、吃草根、啃樹皮。到后來連野菜也找不著了，他們只好開始吃槍帶和鞋上的皮子?？蛇@些東西也沒堅持多久就被吃光了，于是大家解下自己的皮帶煮著吃。當6位戰(zhàn)士的皮帶吃完后，大家對周國才說：“該吃你的了?！睉?zhàn)友們都知道，周國才的這根皮帶是1934年紅軍在一場戰(zhàn)斗中繳獲的戰(zhàn)利品。周國才實在舍不得吃掉自己的心愛之物，可為了抵抗饑餓，挽救全班戰(zhàn)友的生命，他只得將自己的皮帶貢獻出來。看著心愛的皮帶被細細地切成一小段一小段的皮帶條，漂在稀溜溜的湯水里，周國才禁不住流下了眼淚。當皮帶第一個眼兒前面那一截被吃完后，他實在忍不住了，哭著懇求戰(zhàn)友說：“我不吃了，同志們，我們把它留著當個紀念吧，我們帶著它去延安見毛主席?！本瓦@樣，大家懷著對革命勝利的憧憬，忍饑挨餓，將這吃剩的半截皮帶保留了下來。
在隨后的長征途中，周國才的6位戰(zhàn)友相繼犧牲，只有他隨紅四方面軍完成了長征。為了緬懷犧牲的戰(zhàn)友，他用鐵筷子在皮帶背面燙上了“長征記”三個字，并用紅綢子包裹起來。1975年，周國才將這珍藏了幾十年的半截皮帶捐贈給了國家，后由中國革命博物館（現(xiàn)中國國家博物館）收藏。
--（有刪改）（1）紅軍進入草地，面臨的最大威脅是。
A.荒無人煙
B.人跡罕至
C.環(huán)境惡劣
D.饑餓難忍
（2）周國才所在的班原有14名戰(zhàn)士，勝利完成長征的有幾名戰(zhàn)士？
A．7名
B．6名
C．1名
D．2名
（3）“隨后，紅四方面軍開始第三次穿越莽莽草地北上?！睆摹懊А倍挚梢钥闯?。
A.紅軍的氣勢非凡。
B.草木茂盛，充滿希望。
C.北上的計劃草率、魯莽。
D.草地寬廣無邊，自然環(huán)境惡劣。
（4）這根特殊的皮帶見證了什么？下列選項完全正確的一項是。
①見證了周國才戰(zhàn)士對革命的貢獻不大。
②見證了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險阻的頑強意志。
③見證了紅軍長征過草地那段艱辛而充滿希望的歲月。
④見證了紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神和對革命無比忠誠的高尚精神。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
（5）這吃剩的半截皮帶現(xiàn)由中國國家博物館收藏，假如要你給這“最后一根皮帶”寫一段簡介，你會怎么寫？
（6）閱讀下面的材料，談談你對長征勝利的感受。
【鏈接材料】有一首關于牛皮腰帶的“美味佳肴”歌，很多紅軍戰(zhàn)士到了老年仍然會唱。“牛皮腰帶三尺長，草地荒原好干糧。開水煮來別有味，野火燒熟分外香。一段用來煮野菜，一段用來熬鮮湯。有湯有菜花樣多，留下一段戰(zhàn)友嘗?！?/h2>發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：12引用：1難度：0.5