閱讀。
春節(jié)[材料一]北京的春節(jié)（節(jié)選）
臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F(xiàn)在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯(lián)貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠吃用一個星期的按老習(xí)慣，鋪戶多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張。假若不預(yù)備下幾天的吃食，臨時不容易補充。
[材料二]春節(jié)旅游調(diào)查數(shù)據(jù).
[材料三]2020年春節(jié)新聞熱點
你覺得出去一會兒沒事，他也覺得出去一會兒沒事，明天大家都出去了，這戰(zhàn)役就得往后拖。每個人都不出門，就能拖死耗死這場瘟疫。
--鐘南山 我必須跑得更快，才能跑贏時間；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多的病人。
--武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇 疫情當(dāng)前微信拜年，口罩一戴福氣常在。
--某村宣傳標(biāo)語 全縣每戶家庭每兩天可指派1名家庭成員出門采購生活物資。所有村、小區(qū)實施閉環(huán)管理。村民要當(dāng)好管控的主人，自覺勤洗手、講衛(wèi)生、不串門、不聚集、不扎堆，外出必須佩戴口罩，與他人交流時保持一定距離。嚴(yán)禁玩撲克、打麻將、聚餐聚會、聚眾閑聊等聚集性活動。
--永嘉縣新型冠狀病毒性肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組通告 中方行動速度之快、規(guī)模之大，世所罕見。這是中國制度的優(yōu)勢，有關(guān)經(jīng)驗值得其他國家借鑒，相信中國采取的措施將有效控制并最終戰(zhàn)勝疫情。
--世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞（1）材料一介紹了從臘月二十三到除夕之前北京春節(jié)的習(xí)俗，其中臘月二十三過小年寫得特別詳細(xì)，臘月二十三之后寫得簡略，這樣安排的好處是 使文章詳略得當(dāng)、主次分明，突出重點表述的內(nèi)容使文章詳略得當(dāng)、主次分明，突出重點表述的內(nèi)容。
（2）根據(jù)三則材料判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
①隨著時代的變化，旅游成了很多人春節(jié)過年的一種選擇。 √√
②2019年春節(jié)周邊游消費調(diào)查表明，大多數(shù)人選擇逛廟會。 ××
③2019年春節(jié)期間全國景區(qū)接待游客總?cè)藬?shù)同比增長3.44%。 ××
④根據(jù)材料三預(yù)測，2020年春節(jié)期間全國景區(qū)接待游客人數(shù)會再創(chuàng)新高。 ××
（3）當(dāng)前，我國疫情已基本得到控制。根據(jù)材料三，以下哪一項不屬于控制疫情的有效措施？DD
A.做好戴口罩、講衛(wèi)生、不聚集的個人防護(hù)。
B.醫(yī)務(wù)工作者連續(xù)奮戰(zhàn)，迅速開展醫(yī)療救護(hù)。
C.政府的科學(xué)部署與嚴(yán)格防控。
D.旅游過年，親近大自然，愉悅身心。
（4）“春節(jié)是一道流動的文化?！睆娜齽t材料中可以提取以下主題，組成一套有關(guān)春節(jié)文化的郵票，展現(xiàn)傳統(tǒng)春節(jié)、時尚春節(jié)以及2020年特殊春節(jié)的生活與祝愿。
[辭舊迎新][春和景明][平安是福][國泰民安]
請選擇其中一個主題，結(jié)合相關(guān)材料，設(shè)計一枚春節(jié)郵票，用語言描述這張郵票上的畫面。
【國泰民安國泰民安】以鐘南山院士的卡通半身像為主體，戴印有“?！弊值目谡郑肷硐裣虏糠终故究仆ㄡt(yī)護(hù)人員工作情形，整體背景是中國國徽和國旗，國徽上方是“國泰民安”四個字。以鐘南山院士的卡通半身像為主體，戴印有“?！弊值目谡?，半身像下部分展示科通醫(yī)護(hù)人員工作情形，整體背景是中國國徽和國旗，國徽上方是“國泰民安”四個字。
【考點】語段閱讀．
【答案】使文章詳略得當(dāng)、主次分明，突出重點表述的內(nèi)容；√；×；×；×；D；國泰民安；以鐘南山院士的卡通半身像為主體，戴印有“?！弊值目谡?，半身像下部分展示科通醫(yī)護(hù)人員工作情形，整體背景是中國國徽和國旗，國徽上方是“國泰民安”四個字。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 16:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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1．閱讀。
??我現(xiàn)在開始考慮，我也許還可以從大船上拿來很多有用的東西，尤其是繩索、帆布這類東西，可以把它們搬上岸來。我決定只要可能，就再上一次大船。我清楚，如果再來一次風(fēng)暴，它就會變成碎片，我決定把其他的事都放下，先將船上能拿的東西通通拿來。我在心里琢磨，是否要撐著木筏去，但看起來沒有可行性，因此我就決定趁退潮時像上次那樣上船。
（1）上面選段中的“我”是。（填人物名字）
（2）“我”遇到了哪些困難，又是如何解決的呢？請結(jié)合整本書的內(nèi)容完成下面的表格。遇到的困難和問題 解決的辦法和途徑 小島上沒有生活物資 返回船上尋找，搬回到岸上 在住所空地上打上一圈木樁，并把羊分開養(yǎng) 分不清時間和日期 發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．閱讀課文片段，回答問題。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）先解釋下列加點的字，再說說全句的意思。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
固：
或：
這句話的意思是：
（2）本段的中心句是。此句和后面三句是關(guān)系。
（3）舉例說明什么是為人民服務(wù)。發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：2引用：1難度：0.6 -
3．匆匆（節(jié)選） 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
……
在逃去如飛時日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
（1）用波浪線畫出前后照應(yīng)的句子，并結(jié)合短文內(nèi)容說說這樣寫的好處。
（2）文章開頭用“燕子再來、、”（ 橫線上填四字詞）點出題眼，讓讀者感受時間流逝的痕跡。
（3）“在逃去如飛時日子里……”這一自然段共有個分句。這一段主要運用了、、等修辭手法，表達(dá)了作者。
（4）把畫橫線句子換成“過去的日子如煙霧，被風(fēng)吹散了”好不好？為什么？
（5）展開想象，運用排比的修辭手法，寫一段關(guān)于時間流逝的文字。發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：2引用：1難度：0.3
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