課外閱讀。
動(dòng)物的“慈母心” 你見(jiàn)過(guò)母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開(kāi)翅膀，猶如撐開(kāi)的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。
熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉漉（lù）的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
許多在地面上筑巢的鳥(niǎo)類，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開(kāi)，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾（tuò）手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐貍的腹中之物。
（1）在文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上橫線。
（2）短文通過(guò)那兩件事說(shuō)明熊貓的“慈母”心？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。
①擁抱親吻孩子擁抱親吻孩子
②“擦掉”小仔身上的泥土“擦掉”小仔身上的泥土
（3）題目中“慈母”加引號(hào)，引號(hào)的作用是 BB。
A.表示引用別人的話。
B.表示有特殊意味。
C.表示含有否定的含義。
（4）關(guān)于這篇短文的中心，下面說(shuō)法正確的是 CC。
A.贊美了母雞愛(ài)小雞的可貴精神。
B.贊美了母熊貓愛(ài)小熊貓以及母鵪鶉愛(ài)小鵪鶉的可貴精神。
C.贊美了動(dòng)物有可貴的母愛(ài)精神。
D.寫(xiě)母雞、母熊貓以及母鵪鶉關(guān)心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。
（5）看過(guò)動(dòng)物母親們對(duì)自己孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)，你有什么感受？
母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，但母愛(ài)并不是人類特有的，動(dòng)物也有母愛(ài)，我們要保護(hù)動(dòng)物。母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，但母愛(ài)并不是人類特有的，動(dòng)物也有母愛(ài)，我們要保護(hù)動(dòng)物。
【考點(diǎn)】說(shuō)明文．
【答案】擁抱親吻孩子；“擦掉”小仔身上的泥土；B；C；母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，但母愛(ài)并不是人類特有的，動(dòng)物也有母愛(ài)，我們要保護(hù)動(dòng)物。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
看看我們身邊，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請(qǐng)根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。
希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：3624人）
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言，描述上述調(diào)查表所反映的問(wèn)題。年 級(jí) 二 三 四 五 六 近 視 率 13% 19% 31% 42% 48%
（2）你能不能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)一則相關(guān)的公益廣告？（12字以內(nèi)）發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：16引用：4難度：0.5 -
2．閱讀
趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6咪，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去，長(zhǎng)虹飲澗”3002趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
（1）概括這段文字的大意。選出正確答案，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)
A．說(shuō)明趙州橋非常雄偉。
B．說(shuō)明趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。
C．說(shuō)明趙州橋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)巧，用料省，強(qiáng)度高，形式美。
D．說(shuō)明趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。
（2）作者以準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言解說(shuō)事物特點(diǎn)，或打比方，或列數(shù)字，或引用古籍等。分析下邊的句子，指出它們各運(yùn)用哪一種說(shuō)明方法？
①全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米，兩端寬九點(diǎn)六米，中部略窄，寬九米。
②橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
③唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。
（3）要準(zhǔn)確地說(shuō)明對(duì)象，必須用語(yǔ)準(zhǔn)確，講究分寸，下面句子中加黑詞語(yǔ)能否去掉？為什么？在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：9引用：1難度：0.4 -
3．類文閱讀。
閱讀下面的文字，完成下列各題。
大自然的聲音 大自然有許多美妙的聲音。
風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)!”
（1）從文中找出表示聲音的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
（2）在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
雄偉--聚集--歡快--
（3）整篇文章是圍繞“”這句話來(lái)寫(xiě)的，從、、這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。
（4）文中畫(huà)橫線的句子用了的修辭手法，把比作。
（5）如果你同作者一塊兒走進(jìn)大自然，你還能聽(tīng)到哪些美妙的聲音？試著寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/3/9 19:30:1組卷：18引用：3難度：0.9