根據(jù)課文內容填空。
李賀用“何當金絡腦何當金絡腦，快走踏清秋”表達建功立業(yè)的渴望。王建用“今夜月明人盡望今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”委婉地表達了思念之情?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西門前流水尚能西”寫出了蘇軾對未來生活的信心。
【考點】古詩文默寫．
【答案】何當金絡腦；今夜月明人盡望；門前流水尚能西
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 20:30:2組卷：9引用：1難度：0.7
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2．千磨萬擊還堅勁，
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3．根據(jù)提供的語境，用學過的詩句填空。
古代詩歌中有太多的表現(xiàn)友情的詩句，例如李白的《贈汪倫》中的“，不及汪倫送我情。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，?！蓖蹙S的《送元二使安西》中的““勸君更盡一杯酒，?！边€有高適的《別董大》一詩中的“，天下誰人不識君”等。發(fā)布：2025/3/1 0:30:1組卷：88引用：2難度：0.5
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