項鏈??大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
??小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海的胸前。
（1）短文共有 22個自然段，第一自然段共有 33句話。
（2）大海的項鏈是什么？用橫線在文中畫出來。
（3）把對應的詞語連線。
| 藍藍的 | 浪花 |
| 小小的 | 沙灘 |
| 雪白雪白的 | 項鏈 |
| 黃黃的 | 大海 |
| 彩色的 | 貝殼 |
| 又長又軟 | 又 大 大 又 圓 圓 |
又 高 高 又 瘦 瘦 |
【答案】2；3；大；圓；高；瘦
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6
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1．課外閱讀 愛（ài）護樹木
??一天下午，天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過。小麗說：“我們一起把小樹恢復成原來的樣子吧！”小亮和小明馬上端來水，給小樹澆水，小樹咧著嘴笑了。小麗看著明媚的太陽，非常希望能讓小樹恢復成原來的樣子。太陽伯伯知道了，想幫他們實現(xiàn)這個愿望。
??時間一天過去了，兩天過去了，愿望實現(xiàn)了。小麗、小亮和小明 發(fā)現(xiàn)小樹恢復成原來的樣子了。小樹把腰挺的直直的，樹葉也變得綠 綠的。他們一起在小樹的旁邊立了一塊木牌（pái），上面寫著：“請愛護樹木！”
（1）文中愛護樹木的小朋友有、和。
（2）是幫他們實現(xiàn)了愿望。
（3）小樹原來的樣子是：。
（4）如果讓你寫一個牌子，愛護樹木，你會寫：發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
??①海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
??②有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里的一硬東西，就把它挖了出來。
??③“爸爸，你看！”他快活地叫起來，“這是什么？”
??④他爸爸接過來，仔細看了看。
??⑤“這是琥珀，孩子?！彼吲d地說，“有兩個小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一只蜘蛛。這是很少見的?！?br />??⑥在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
（1）第①-⑤自然段寫，第⑥自然段寫。
A.故事發(fā)生的時間
B.琥珀的價值
C.琥珀的發(fā)現(xiàn)過程
D.琥珀的形成過程
（2）第⑤自然段通過對父親語言、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了他發(fā)現(xiàn)琥珀時的之情，從中我們可以感受到這塊琥珀。
（3）第⑥自然段的畫線句不僅說明琥珀中的“兩個小東西”，也說明琥珀。
（4）請將下列“推測”與相應的“依據(jù)”連在一起。推測 依據(jù) 事情發(fā)生在幾萬年前炎熱的松樹林中 A.琥珀是在海灘上被發(fā)現(xiàn)的。 蒼蠅和蜘蛛當時就已存在，且同時出現(xiàn)在一個地方 B.蒼蠅蜘蛛的腿四周有好幾圈黑色圓環(huán)。 蒼蠅、蜘蛛曾用力地掙扎 C.琥珀由松脂球歷經(jīng)漫長歲月形成。 松樹林最后被大海淹沒了 D.琥珀中有蒼蠅和蜘蛛兩種動物。 發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．《雷雨》節(jié)選??滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。
??忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
??閃電越來越亮，雷聲越來越響。
??嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
??雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
??漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（1）按要求，從短文里找出相應的詞語填在橫線里。
①近義詞：突然——逐漸——
②反義詞：——；——
（2）短文寫了、的情景。
（3）“嘩，嘩，嘩，雨下起來了?！边@句話說明。
A.寫打雷的聲音；
B.寫雨下得又大又急。
（4）從“一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了?！钡木渥永锏摹按埂弊?，我們可以感覺到風。
（5）除開“雷雨”，你還見過什么樣的雨？請寫下來。（寫 2種）、。發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：3引用：1難度：0.4
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