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選文(一):窮人(節(jié)選)
??漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā:I险鹬L(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。
??古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,孩子們都還健康,沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音。“他現(xiàn)在在哪兒?老天啊,保佑他,救救他,開開恩吧!”她自言自語著。
批注欄: |
??新冠疫情暴發(fā),學(xué)校沒開學(xué),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。七年級(jí)的迎春一邊幫阿爸揉老寒腿,一邊說:“阿爸,上網(wǎng)課要用手機(jī)?!?br />??“手機(jī)?讓阿爸想想辦法?!庇喊秩持瘸鲩T去了。
??過午阿爸回來,后邊跟著一個(gè)人,阿爸讓迎春叫索叔。
??索叔說:“迎春姑娘,聽說你要上網(wǎng)課,我的手機(jī)給你應(yīng)急吧?!庇阂荒橌@訝。
??“春啊,阿爸手機(jī)一時(shí)沒修好,索叔借你你就先用著?!?br />??迎春接過手機(jī),卻怎么也連不上網(wǎng)絡(luò),急得滿臉汗。
??索叔說:“深山可能有盲區(qū),要找有信號(hào)地方才行。”便叫迎春坐在他摩托車后座,載她朝著山口奔。
??來到一處朝陽坡上,索叔說:“這里肯定行?!?br />??索叔拿出手機(jī)調(diào)試,不一會(huì)兒,網(wǎng)課視頻接通了。
??疫情暴發(fā)后欠下的課程急需彌補(bǔ),迎春姑娘像久旱禾苗遇到甘霖。索叔看著,心痛又著急。
??從此,索叔每天接迎春去山坡上網(wǎng)課。
??過了幾天,索叔說:“公司要復(fù)工了,我要走了,手機(jī)留給你用吧?!?br />??迎春不知說什么才好,問:“索叔在哪里上班?
??索叔說:“在索億斯公司?!?br />??迎春說:“知道、知道,聽說索億斯公司要幫助我們村建設(shè)手機(jī)信號(hào)站哩!叔叔上班就來俺村開工嗎?”
??索叔說:“對不起,如果那天我沒有遇見你阿爸,都不知道革命老區(qū)這么閉塞,這下好了,等疫情結(jié)束了,公司馬上就來建站,而且給你們每個(gè)同學(xué)都配部手機(jī),讓大家安心上網(wǎng)課?!?br />??迎春說:“好呀,好一場及時(shí)雨!”
??這時(shí)候,滿山的迎春花開,金黃金黃的。
批注欄: |
A
A
A.兩篇選文都是通過環(huán)境描寫來突出人物。
B.選文(一)中通過屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)呼嘯形成鮮明對比,體現(xiàn)出桑娜的勤勞。
C.迎春花是春天的使者,選文(二)通過迎春花來寓意迎春的積極向上,將會(huì)迎來美好未來……
D.“好呀,好一場及時(shí)雨!”中的“及時(shí)雨”指的是索億斯公司要幫助她們村建設(shè)手機(jī)信號(hào)站,大家都可以上網(wǎng)課了。
(2)請你在兩篇選文中分別找出一處寫“桑娜”和“索叔”動(dòng)作、語言、或心理活動(dòng)的句子,用“ ”畫出來,結(jié)合小說相關(guān)情節(jié),說說你看到了一位怎樣的“桑娜”及一位怎樣的“索叔”。在批注欄里寫下你的理解。
(3)寫人物對話時(shí)可以不用“說”來表達(dá),請用修改符號(hào)修改文中加點(diǎn)的“說”,使語言更生動(dòng),表達(dá)更豐富。
(4)選文(一)中“地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮?!边@句話屬于描寫,體現(xiàn)了桑娜的
勤勞、能干
勤勞、能干
。選文(二)中也有這樣的描寫,請你用“ ”畫出來,它在文中起到什么作用?
這時(shí)候,滿山的迎春花開,金黃金黃的。作用:體現(xiàn)了迎春的積極向上,將會(huì)迎來美好未來。
這時(shí)候,滿山的迎春花開,金黃金黃的。作用:體現(xiàn)了迎春的積極向上,將會(huì)迎來美好未來。
(5)“疫情暴發(fā)后欠下的課程急需彌補(bǔ),迎春姑娘像久旱禾苗遇到甘霖。索叔看著,心痛又著急?!币咔槠陂g,我們都在上網(wǎng)課,請用幾句話寫一寫自己當(dāng)時(shí)的情形。
疫情暴發(fā)后,我像一只陀螺一樣,在老師與家長的催促下,努力完成線上課程與課后作業(yè)。
疫情暴發(fā)后,我像一只陀螺一樣,在老師與家長的催促下,努力完成線上課程與課后作業(yè)。
【答案】A;勤勞、能干;這時(shí)候,滿山的迎春花開,金黃金黃的。作用:體現(xiàn)了迎春的積極向上,將會(huì)迎來美好未來。;疫情暴發(fā)后,我像一只陀螺一樣,在老師與家長的催促下,努力完成線上課程與課后作業(yè)。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.6
相似題
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1.課內(nèi)閱讀
??有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中,它的光線卻從云里射下來,直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因?yàn)槲抑豢匆娨黄瑺N爛的亮光。
??有時(shí)候天邊有黑云,而且云片很厚,太陽出來,人眼還看不見。然而太陽在黑里放射的光芒,透過黑云的重圍,給黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來,太陽才慢慢地沖出重圍,出現(xiàn)在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水,連我自己也成了光亮的了。
??這不是很偉大的奇觀嗎?
(1)這不是很偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)
(2)“奇觀”指的是雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情,課文中的奇觀指的是
(3)下列說法中,對文段理解不正確的一項(xiàng)是
A.文段第一自然段寫的是太陽的光線穿透云堆、水天一色、光芒耀眼的情景。
B.文段第二自然段寫的是太陽從厚厚的黑云中放射光芒,最終沖出重圍照亮天地萬物。
C.作者說“我就只看見一片燦爛的亮光”,是覺得太陽的光芒過于刺服,讓人有些不舒服。
D.從“連我自己也成了光亮的了”中可以感受到作者作為看日出的人和日出的美景融為一體,心靈也在絕美的大自然中得到了洗禮。發(fā)布:2025/3/1 18:0:1組卷:6引用:1難度:0.7 -
2.文段
??①這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
??②一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像是在等人騎到它背上,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬站起來了。馬腿伸開了,馬脖子也長了,一條馬尾巴可不見了??吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬就變模糊了。
(1)寫出下列劃線漢字的拼音。
紅彤彤
跪
模
(2)請仿寫:“紅彤彤”:
“半紫半黃”:
(3)這兩段文字寫“火燒云變化極多”,文段①主要寫火燒云的
(4)文段①連用四個(gè)“一會(huì)兒”,這是運(yùn)用了
寫話:發(fā)布:2025/3/1 18:0:1組卷:14引用:1難度:0.7 -
3.課內(nèi)閱讀
??①母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用皸裂的手指數(shù)著。
??②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
??③母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”
??④母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
??⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。
??⑥我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……
(1)選文出自課文《
(2)第①段先對母親的
(3)“我”向母親要錢買書,從母親工友與母親的對話中可以看出她們不同的態(tài)度。母親工友認(rèn)為“我”,而母親則認(rèn)為“我”
(4)文中第④段中加點(diǎn)詞語“立刻”出現(xiàn)四次是否顯得啰嗦?請你說說理由。
(5)文中的哪個(gè)場景(細(xì)節(jié))描寫最讓你感動(dòng)?請寫下來,并說明理由。發(fā)布:2025/3/1 18:0:1組卷:1引用:1難度:0.7