讀一讀，做一做。
一二三四五，唱歌又跳舞。
六七八九十，讀書長見識(shí)。
（1）用“橫線”畫出兒歌中的數(shù)字。
（2）用“波浪線”畫出讀書的作用。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6
相似題
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1．
晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個(gè)影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。
借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過頭去。
“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I報(bào)紙？”我有些驚訝。“嗯，買張《石城晚報(bào)》?！焙⒆舆呎f邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。
那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履兀俊蔽覇??！拔遗卤晃覌寢尶吹健！薄澳銒寢屧谀膬海俊薄熬褪悄莻€(gè)賣報(bào)紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。
小女孩低著頭摩挲（mó suō）著手上的報(bào)紙，說：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣不掉了?！?br /> 看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她在樹影底下跑走了。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
舉手之勞：
（2）“天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧?！边@句話的意思是。
（3）“我”感到“驚訝”是因?yàn)?!--BA-->；感到“詫異”是因?yàn)?!--BA-->；繼續(xù)往下讀，描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是和。
（4）小女孩從她媽媽那里買報(bào)紙，目的是
（5）給文章選擇一個(gè)合適的題目。
①買晚報(bào) ②最后一份晚報(bào) ③忘不了那個(gè)晚上發(fā)布：2025/3/7 1:0:1組卷：11引用：2難度：0.5 -
2．花鐘（節(jié)選） 不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要
kūn chónɡ傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
（1）根據(jù)文中的拼音填寫詞語。
（2）這段話是圍繞哪句話來寫的？
（3）文中列舉了不同植物開花時(shí)間不同的原因有哪些？
（4）仿照畫線句，來表達(dá)一種你見過的鮮花的開放（如：菊花、月季花、喇叭花等）。
曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。發(fā)布：2025/3/7 1:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人，這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
（1）在文中找出下列詞語的反義詞。
加重——
困難——
浪費(fèi)——
（2）這段話是圍繞哪句話給讀者介紹趙州橋的？請(qǐng)抄寫在橫線上。
（3）“這種設(shè)計(jì)”是哪種設(shè)計(jì)？這種設(shè)計(jì)有什么好處？發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：5引用：1難度：0.8
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