閱讀短文，完成練習(xí)。
愛動腦筋的牛頓??英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn）起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。
??一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”
??“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間?！?br />??“是誰教你做的呀？”
??“是我自己想出的。”小牛頓自豪地回答。
??牛頓長大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。
（1）寫出下面詞語的近義詞。
| 保持—— 維持 維持 |
自豪—— 驕傲 驕傲 |
買糖果
買糖果
，二不 買玩具
買玩具
，只用 買錘子和鋸子
買錘子和鋸子
。（3）牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“____”畫出。
（4）從哪句話看出牛頓自豪？用“ ”畫出。
（5）我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？
我們要學(xué)習(xí)牛頓勤于動手動腦，敢于想象，善于思考的精神。
我們要學(xué)習(xí)牛頓勤于動手動腦，敢于想象，善于思考的精神。
【答案】維持；驕傲；買糖果；買玩具；買錘子和鋸子；我們要學(xué)習(xí)牛頓勤于動手動腦，敢于想象，善于思考的精神。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀。
長大，意味著……??①小的時候想長大，盼著早些進(jìn)入中學(xué)。終于有一天，我考進(jìn)了夢寐以求的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?br />??②于是，我（繼續(xù) 陸續(xù)）等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼，我對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了！”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！?br />??③漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘。
??④一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。鄰家的孩子用自行車捎我上學(xué)，一不小心撞倒了人，我被重重地摔在地上。等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我意識到出事了，還是走了為好，然而，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來，我有些慚愧，低下頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我看到了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去準(zhǔn)沒好受。我把老太太送回家，才知道她的兒女在外地工作。老太太絲毫沒有責(zé)備我，只是說她很寂寞。于是，我說：“。”我并不 想敷衍她，我決定這么做。
??⑤然而，我不知道如何面對父母。我（小心翼翼 興高采烈）地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯時氣氛不但沒有想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。我小心地邊吃邊觀察著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等著父親的“暴風(fēng)驟雨”，但父親卻只是詢問了老婆婆的情況，并囑咐我不能只是表面應(yīng)付，一定要多陪陪老婆婆?，F(xiàn)今我依然記得那天父母在睡前（心急如焚 語重心長）地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任了?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大。
??⑥長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
（1）用“√”選出文中三處括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）文中畫線句子是描寫。
A.心理
B.外貌
C.環(huán)境
D.神態(tài)
（3）“許多人圍了過來，我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”？原因是
A.我摔跤了，被這么多人看見
B.我發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太
C.因為我想丟下老太太逃走
D.我搭坐的車撞了人，同伴不承擔(dān)責(zé)任走了
（4）聯(lián)系上下文，第④自然段的橫線上應(yīng)填入的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.我會經(jīng)常來陪你的
B.我會經(jīng)常想念你的
C.我會每天都來你家的
D.我會賠償你的
（5）讀短文，找出從小到大“我”對“長大”的三種理解。
①；②；③。
（6）“晚飯時氣氛不但沒有想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛？為什么會有這樣的想象？發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：12引用：1難度：0.4 -
2．一袋雞蛋的智慧
妞吉 ①俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰。然而，每戶人家生活習(xí)慣不同，戶主的思維方式不同，難免有摩擦。有理的人，溝通就無事；若是不講理的，可能因爭執(zhí)而撕破臉，以后鄰里之間和睦相處就難了。
②其實與鄰居有摩擦并不可怕，重要的是如何運用智慧來解決問題，化解摩擦。
③有戶住平房的男主人，在屋后空地開辟了一處菜園，種上了許多青菜苗，期望著滿菜地的新鮮蔬菜。經(jīng)過一兩次下雨，小菜苗泛綠了，正使勁兒長呢。誰知隔壁鄰居太太卻在自家后院養(yǎng)了一群下蛋的母雞。這群母雞時常跑到鄰家的菜園，把菜地里小菜苗啄食得一塌糊涂。男屋主看了一陣陣心疼，趕緊去跟鄰居太太說，請把母雞關(guān)起來養(yǎng)。
④鄰居太太嘴上說好，心里卻打起了另外的算盤：哼，母雞要是被關(guān)起來，就不怎么生雞蛋了。我辛辛苦苦地養(yǎng)母雞，不就是為了它們多生些雞蛋嗎？至于把你家的菜苗糟蹋了，到時候賠些錢不就完事了嗎？
⑤男屋主眼看鄰居太太沒有采取任何行動，就氣不打一處來，不過忍住了：總不能為了這點小事和鄰居傷和氣吧。再說，以后的日子長著呢，誰愿意鄰居之間互不往來，好像仇敵一樣，那樣的生活多沒意思啊。
⑥于是他冷靜下來，腦筋轉(zhuǎn)了彎，想到一個解決之道。
⑦他到市場買了一袋雞蛋，等鄰居小孩來家里玩的時候，送給他帶回家。隔天，鄰居太太果然來道謝，男屋主趁機說：“不客氣啦，我們家雞蛋多到吃不完，還得感謝你們幫忙吃呢，不然會放到壞掉，豈不是可惜？”鄰居太太很訝異：“我沒看到你們家養(yǎng)雞啊，雞蛋怎會吃不完？”
⑧男屋主笑著說：“我每天都在屋后的菜園里撿到好幾枚雞蛋，所以怎么吃也吃不完?！编従犹犃四樕弦魂嚽嘁魂嚢?，心里翻江倒海，卻不好意思說出口：這是我家母雞在你們菜地里生的蛋??！我到底是為誰家養(yǎng)雞生蛋呢？放養(yǎng)母雞生的蛋是多一些，卻留給人家了，還不如關(guān)起來養(yǎng)呢，蛋也少不了多少。
⑨從第二天起，鄰居家的母雞再也沒到菜園來。這群任性的母雞終于被關(guān)起來了。
⑩就這樣，男屋主只付出了一袋雞蛋，問題就和平解決了。
???碰到難溝通的人，一味生氣或找對方理論不能解決問題：冷靜下來，換個思考方向，運用智慧找出應(yīng)對之道，即使?fàn)奚稽c也不要太計較，能免除后續(xù)的麻煩，值！
（1）聯(lián)系上下文理解加點的詞語和短語，將正確意思的序號填在括號里。
①碰到難溝通的人，一味生氣或找對方理論不能解決問題。
A.指人們關(guān)于事物知識的理解和論述。
B.指與對方辯論是非，爭論。
C.指理想的或假設(shè)的一系列事實、原理。
②男屋主眼看鄰居太太沒有采取任何行動，就氣不打一處來。
A.生氣 B.不生氣 C.打氣 D.泄氣
（2）“這群母雞時常跑到鄰家的菜園，把菜地里小菜苗啄食得一塌糊涂?！卑选耙凰俊钡囊馑加镁唧w的情景表現(xiàn)出來。
一塌糊涂
（3）短文中的男屋主是如何解決與鄰居太太的摩擦的？
（4）文章的題目是“一袋雞蛋的智慧”，這里的“智慧”指的是什么？
（5）這篇文章的結(jié)構(gòu)是“”。
（6）結(jié)合生活或?qū)W校學(xué)習(xí)實際，說說你遇到的或見過的摩擦，并寫下你認(rèn)為該如何解決。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：22引用：1難度：0.4 -
3．閱讀。
就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信（節(jié)選）??有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進(jìn)了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不得不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。
??我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。
（1）信中提到的“兩個來自歐洲的強盜”指的是。
（2）“洗劫”是和下文“蕩然無存”一詞呼應(yīng)的，充分揭露了。
（3）“他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲”這句話活化了兩個強盜。
A.凱施的丑態(tài)
B.狼狽為奸的丑態(tài)
C.得意忘形的丑態(tài)
D.尷尬的丑態(tài)
（4）這封信，讓我們想到了王英琦筆下的，從信中你讀出了。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：4引用：1難度：0.7
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