《游園不值》古詩(shī)賞析
（1）這首小詩(shī)寫詩(shī)人春日游園觀花的所見所感所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。
（2）詩(shī)歌題目中的“值”是遇到遇到的意思，題目的意思是想游園沒能進(jìn)門兒想游園沒能進(jìn)門兒。
（3）《游園不值》是宋代宋代 （朝代）詩(shī)人葉紹翁葉紹翁 所寫，詩(shī)人以探出墻外的紅杏來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。詩(shī)中寫得非常形象又充滿哲理的一句是：春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來。這兩句詩(shī)所蘊(yùn)含的深刻道理是：一切有生命的事物都是不能禁錮的，它們總會(huì)沖破牢籠，按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律發(fā)展一切有生命的事物都是不能禁錮的，它們總會(huì)沖破牢籠，按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律發(fā)展。
（4）與《游園不值》中的蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句一樣，還有蘇軾《題西林壁》中的橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同遠(yuǎn)近高低各不同。和楊萬里《小池》中的小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭早有蜻蜓立上頭。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】所見所感；遇到；想游園沒能進(jìn)門兒；宋代；葉紹翁；春色滿園關(guān)不??；一枝紅杏出墻來；一切有生命的事物都是不能禁錮的，它們總會(huì)沖破牢籠，按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律發(fā)展；橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同；小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：106引用：2難度：0.8
相似題
-
1．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，我還學(xué)過他的《》和《》。
（3）這首詩(shī)描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：86引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中的、等詞看出來的。
（3）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩(shī)描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩(shī)句中的“”看出來的。
（5）這首詩(shī)描寫人物活動(dòng)的句子是，詩(shī)中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩(shī)人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩(shī)歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩(shī)歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：52引用：2難度：0.5