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試題詳情
閱讀《蜀道難》前兩段，完成下題。
（1）對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 AA
| A.使人聽(tīng)此凋朱顏 | 凋：使……凋謝 |
| B.連峰去天不盈尺 | 去：離開(kāi) |
| C.砍崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 | 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng) |
| D.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 | 胡：哪里 |
C
C
A.第2段開(kāi)始，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，借“問(wèn)君”引出旅途愁苦，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄的境界。
B.詩(shī)人借景抒情，用“悲鳥(niǎo)號(hào)古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅途愁苦和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。
C.詩(shī)人運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法寫(xiě)逶迤千里的蜀道的奇險(xiǎn)風(fēng)光?！斑B峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險(xiǎn)。
D.在這段文字中，飛湍、瀑流、詠崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響，驚險(xiǎn)萬(wàn)狀，使人目不暇接，造成一種排山倒海之勢(shì)。
（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。
②又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。
（4）第二段中，詩(shī)人渲染了怎樣的氛圍？表現(xiàn)了蜀道怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
【答案】A；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
踏莎行?甲午重九牛山①作
劉克莊
日月跳丸，光陰脫兔。登臨不用深懷古。向來(lái)吹帽②插花人，盡隨殘照西風(fēng)去。
老矣征衫，飄然客路。炊煙三兩人家住。欲攜斗酒答秋光，山深無(wú)覓黃花處。【注】①牛山：春秋時(shí)齊國(guó)景公登臨牛山，觀覽都城臨淄風(fēng)景而墮淚，感嘆自己如果能夠長(zhǎng)生不死該有多好。②吹帽：東晉孟嘉參加桓溫的龍山雅集，一陣風(fēng)吹來(lái)，嘉帽被吹落，但他并未發(fā)覺(jué)。
（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.本詞標(biāo)題點(diǎn)明寫(xiě)作時(shí)間，詞人順應(yīng)習(xí)俗而登臨，并因登臨之地而產(chǎn)生懷古之幽情。
B.詞人以“吹帽插花”的風(fēng)流與“殘照西風(fēng)”的蕭索相應(yīng)，表達(dá)人到暮年的獨(dú)特況味。
C.“炊煙三兩人家住”用語(yǔ)平易自然，不事雕飾，意蘊(yùn)與陶潛的“依依墟里煙”相近。
D.詞作中典故運(yùn)用不落斧鑿，包有登臨傳統(tǒng)、田園意象和行旅之感，文化意味濃厚。
（2）面對(duì)“日月跳丸，光陰脫兔”和“老矣征衫，飄然客路”的現(xiàn)實(shí)，作者陷入力圖自我寬慰，卻又無(wú)法消解的矛盾之中，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：4引用：4難度：0.6 -
2．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
題東溪公幽居
李白
杜陵賢人清且廉，東溪卜筑歲將淹。
宅近青山同謝脁，門垂碧柳似陶潛。
好鳥(niǎo)迎春歌后院，飛花送酒舞前檐。
客到但知留一醉，盤中只有水晶鹽。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首句說(shuō)杜陵賢士清正廉潔，以此贊美東溪公的人品高尚。
B.“卜筑”二字意思是擇地建筑房屋，強(qiáng)調(diào)了東溪公隱居的決心。
C.頸聯(lián)中詩(shī)人將“飛花”擬人化，飄舞的花朵“送酒”為來(lái)客助興。
D.“客到但知留一醉”既展現(xiàn)了主人的真誠(chéng)，又流露了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。
（2）本詩(shī)標(biāo)題中“幽居”二字在詩(shī)中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：12引用：5難度：0.5 -
3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
燕子來(lái)舟中作
杜甫
湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。
舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。
可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。
暫語(yǔ)船柚還起去，穿花貼水益沾巾。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.全詩(shī)以詩(shī)人為視角描述燕子“銜泥”“暫語(yǔ)船”“穿花貼水”，賦予詩(shī)歌濃郁個(gè)人情感。
B.頸聯(lián)今昔對(duì)比，舊日家園中認(rèn)識(shí)自己的燕子，現(xiàn)在卻相遇不相識(shí)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人。
C.“處處巢居室”與“飄飄托此身”是詩(shī)人與燕子的相通之處，“何異”使人燕契合無(wú)間。
D.全詩(shī)體物緣情，渾然一體，使人分辨不清是人憐燕，還是燕憐人，凄楚悲愴，感人肺腑。
（2）有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“看似詠燕，實(shí)則慨嘆詩(shī)人茫茫身世”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：7引用：3難度：0.6