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按要求完成下列各題,將序號填在括號內(nèi)。
(1)下列文言文句子中,加點字解釋不正確的一項是
C
C

A.是其智弗若與(因為)
B.及其日中如探(熱水)
C.孰汝多知乎(為什么)
D.湯湯乎若流水(水流大而急的樣子)
(2)下列詩句中的事物沒有被賦予人的品格和志向的一句是
B
B

A.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
C.荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
D.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
(3)習近平主席數(shù)次強調(diào)“創(chuàng)新”對中國全面深化改革和發(fā)展的重要作用,下列國學名言中與發(fā)展和創(chuàng)新相關(guān)的一句是
C
C

A.讀書須用意,一字值千金。
B.書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。
C.茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊。
D.莫道君行早,更有早行人。
(4)根據(jù)情境補充語句,序號排列完全恰當?shù)囊豁検?
B
B
。
老師,您不是演員,卻
;您不是雕刻家,卻
。未來,假如我能搏擊藍天,那是您給了我
;假如我變成擊浪的勇士,那是您給了我
。
①騰飛的翅膀
②吸引著我們渴求知識的目光
③弄潮的力量
④塑造著一群群孩子的靈魂
A.①③②④
B.②④①③
C.③①④②
D.④②③①

【考點】補充句子名言警句
【答案】C;B;C;B;②;④;①;③
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 1:0:2組卷:5引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.填入文段橫線處的語句正確的一項是( ?。?br />愛心是____,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是____,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是____使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是____,使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
    ①一首飄蕩在夜空里的歌謠
    ②沙漠中的一泓清泉
    ③一場灑落在久旱的土地上的甘霖
    ④冬日里的一縷陽光

    發(fā)布:2025/2/26 22:0:1組卷:5引用:2難度:0.8
  • 2.千里馬小學擬舉行以“童心向黨,致敬英雄”為主題的系列活動,請你參加。
    [活動一]讀課文,知英雄。
    ??(1)本學期,課文講述了很多革命英雄的故事,比如董存瑞舍身炸暗堡,
     
    (仿照加點句式,填一句)……他們浴血奮戰(zhàn),為民族解放譜寫了壯麗篇章。
    [活動二]讀生活,贊英雄。
    ??習總書記說,和平年代同樣需要英雄情懷。袁隆平在“雜交水稻”1ǐng yù
     
    有很高的jiàn shù
     
    。為了增強水稻產(chǎn)量,為了國家糧食安全,為了人類的幸福,貢獻了自己的一生。“中國肝膽外科之父”吳孟超用奮斗和堅守,詮釋了國士的zé rèn
     
    和擔當。他們逝世的消息傳來,舉國悲痛,人們用各種方式j(luò)ì tuō
     
    āi sī
     
    。袁隆平、吳孟超也是英雄!
    (2)根據(jù)拼音,在語段中的括號里寫出相應(yīng)的詞語。
    (3)畫“_____”的句子有2處語病,請用正確的修改符號修改。
     

    [活動三]讀名著,議英雄。
    (4)讀著一個個英雄故事,我不禁想起漢代文學家司馬遷說過的:“
     
    ,
     
    ,
     
    。”英雄們?yōu)槿嗣窭娑?,死得其所?br />(5)共讀《魯濱遜漂流記》后,有同學說:“魯濱遜也是英雄?!蹦阃鈫??結(jié)合書中的相關(guān)事例,用兩三句話談?wù)勀愕南敕ā?br />
     

    發(fā)布:2025/2/27 0:0:2組卷:13引用:1難度:0.8
  • 3.讀下面的一段話,填寫在橫線上使語意連貫的一句話是( ?。?br />辯論時,發(fā)言者要善于聽取對方的發(fā)育,善于發(fā)現(xiàn)對方觀點的片面、論據(jù)的不足之處,______,使自己的發(fā)言具有較強的針對性。

    發(fā)布:2025/2/27 4:0:1組卷:13引用:1難度:0.7
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