填空。
許多詩歌,都是通過描寫自然之景或特定物象,抒發(fā)某種情懷??聨r的《周總理,你在哪里》是在高山、大地、森林森林、大海大海等不同場景中尋找周總理的足跡,展示總理為人民事業(yè)日夜操勞的豐功偉績; 余光中余光中(作者)的《鄉(xiāng)愁》將無形的思鄉(xiāng)愁緒依次轉(zhuǎn)化為具體可感的郵票、船票船票、墳?zāi)埂?!--BA-->海峽海峽;林徽因的《你是人間的四月天》直接使用多個(gè)暗喻,歌詠“四月天四月天”的種種美好,借此贊美“你”帶來的愛、溫暖和 希望希望;穆旦的《我看》從“我”所看到的春日晚景寫起,由自然萬物的生生不息發(fā)出對 人的生命人的生命的感悟,表達(dá)了自己的獨(dú)特體驗(yàn)和思考。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】森林;大海;余光中;船票;海峽;四月天;希望;人的生命
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/19 1:0:9組卷:8引用:1難度:0.8
相似題
-
1.奧楚蔑洛夫雖然變來變?nèi)?,但變中又有不變,他不變的是什么?從他的變與不變中可以看出他是一個(gè)怎樣的人?
發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:3引用:2難度:0.7 -
2.請根據(jù)你對《蒲柳人家》課文的初步理解,思考并回答下列問題。
(1)說說故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和描寫的人物。
(2)從課文中找出能表現(xiàn)一丈青大娘和何大學(xué)問性格的語段或句子,并概括何大學(xué)問的性格特點(diǎn)。發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:1引用:3難度:0.5 -
3.《溜索》中對首領(lǐng)的描寫比較分散,請結(jié)合全文,簡要分析首領(lǐng)的形象。
思路引領(lǐng):
瀏覽全文,勾畫出描寫首領(lǐng)的語段;結(jié)合環(huán)境描寫和“我”的表現(xiàn),分析概括首領(lǐng)的性格品質(zhì)。發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:1引用:2難度:0.7
相關(guān)試卷