大雁和鴨子 ①大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)理想：當(dāng)旅行家。
②春天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們出發(fā)吧?！兵喿油锹鞜熡?，搖搖頭說：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧?！贝笱愎墓某岚?，冒著風(fēng)雨，開始了征程。
③夏天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們起程吧?！兵喿又钢焐系尿滉枺瑩u搖頭說：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲?！贝笱愎墓某岚?，頂著烈日，上了藍(lán)天。
④秋天，大雁對鴨子說：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子。過些時(shí)候再說吧?！贝笱愎墓某岚颍w向前方。
⑤冬天，大雁又對鴨子說：“兄弟，應(yīng)該立即出發(fā)了！要不，一年就過去啦！”鴨子望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門的日子呵！你要去，自己去吧！”說完，顫動(dòng)著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方。
⑥就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來了，連走路也像個(gè)蹣跚（pán shān）的老頭子。而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，身子也越來越矯健，成了著名的旅行家。
（1）根據(jù)下列句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語填在括號里。
①和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。 風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗
②腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。 蹣跚蹣跚
（2）讀短文，把下面橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
故事起因：大雁和鴨子都想當(dāng)旅行家。
故事經(jīng)過：大雁大雁四次勸說 鴨子鴨子起程，都遭到拒絕。
故事結(jié)果：鴨子的翅膀漸漸退化了，而大雁卻越飛越高。鴨子的翅膀漸漸退化了，而大雁卻越飛越高。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，把表格中的空格部分填寫完整。
| 時(shí)間 | 鴨子的反應(yīng) | 大雁的表現(xiàn) |
| 春天 | 嫌天氣不好 | 冒著風(fēng)雨，開始征程 |
| 夏天 |
嫌天氣太熱 嫌天氣太熱
|
頂著烈日，上了藍(lán)天 頂著烈日，上了藍(lán)天
|
| 秋天 | 嫌秋風(fēng)太涼 |
鼓鼓翅膀，飛向前方 鼓鼓翅膀，飛向前方
|
| 冬天 |
嫌天氣太冷 嫌天氣太冷
|
迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方 迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方
|
D
D
A.“鴨子”和“池子”都太忙碌了。
B.“鴨子”和“池子”都不愿意相信別人說的話。
C.“鴨子”和“池子”都有著遠(yuǎn)大的志向。
D.“鴨子”和“池子”都懶惰、貪圖安逸。
（5）從大雁和鴨子不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？
遠(yuǎn)大的理想要靠踏實(shí)的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。
遠(yuǎn)大的理想要靠踏實(shí)的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。
【答案】風(fēng)和日麗；蹣跚；大雁；鴨子；鴨子的翅膀漸漸退化了，而大雁卻越飛越高。；嫌天氣太熱；頂著烈日，上了藍(lán)天；鼓鼓翅膀，飛向前方；嫌天氣太冷；迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方；D；遠(yuǎn)大的理想要靠踏實(shí)的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.8
相似題
-
1．大車隊(duì) 一隊(duì)載著瓦罐的大車，正從一個(gè)陡峭的山坡往下走。車隊(duì)主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群颉?br /> 為了不讓大車往山下滑，馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車，一步一步向下挪?？墒牵马斏系囊黄ツ贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：“嘿，大家夸你是駿馬，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞簡直像只爬行的大蝦!哎呀，差點(diǎn)撞到巖石上。斜啦，又歪啦!膽子放大些呀!瞧，又撞上了。哎，真是一頭蠢驢!要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天!既然你沒本事，就應(yīng)該馱水去。待會(huì)瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不會(huì)浪費(fèi)，讓車子飛一般下山?！?br /> 于是輪到年輕的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃，身后的大車催促它，車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來，大車碾過石頭，越過溝壑，一路上跌跌撞撞。
最后，馬兒拖著貨車“轟隆”一聲，翻進(jìn)了山溝，報(bào)銷了主人的一車瓦罐。
世上許多人都犯這個(gè)毛病，別人干事，我們?nèi)P否定。一旦該著我們自己干起，卻弄出加倍糟糕的結(jié)局。
——選自《克雷洛夫寓言》（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
小心翼翼：
情有可原：
（2）根據(jù)“故事山”的提示，概括主要內(nèi)容。
（3）對第③自然段中“哎，真是一頭蠢驢！”這句話理解正確的一項(xiàng)是馴良的駿馬用身體頂住貨車向下挪，想要大車不往下滑，但是 。于是，結(jié)果。
A.年輕的馬對駿馬的贊美。
B.年輕的馬對駿馬的佩服。
C.年輕的馬對駿馬的同情。
D.年輕的馬對駿馬的嘲笑。
（4）這個(gè)寓言故事告訴了我們一個(gè)什么道理呢？請用“ ”在文中勾畫出來。
（5）文中的主人公是（ A.車隊(duì)的主人B.馴良的駿馬 C.年輕的馬），你想對它說些什么呢？發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．刻舟求劍 從前，有個(gè)人坐船過江。一不小心，掛在他身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人馬上拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號。
旁邊的人催他：“還不趕快撈□在船舷上刻記號有什么用啊□”
那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！?br />（1）短文中，第三自然段“慌”這個(gè)字我不認(rèn)識，用部首查字法查字典，先查部首，再查畫。
（2）寶劍掉進(jìn)江里，那個(gè)人是怎么做的？從文中用橫線畫出相關(guān)語句。
（3）我發(fā)現(xiàn)短文中“掛”“掉”“撈”這三個(gè)漢字有一個(gè)共同點(diǎn)，都有，帶有這個(gè)偏旁的漢字，我還可以寫一個(gè)。
（4）在文中第二自然段“□”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（5）等船靠了岸，你覺得那個(gè)人會(huì)把寶劍撈上來嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀《買櫝（dú）還珠》??一個(gè)楚國人有一顆漂亮的珍珠，他打算把這顆珍珠賣出去。
??為了賣個(gè)好價(jià)錢，楚人把珍珠好好地包裝了一番。他找來名貴的木蘭，又請來手藝高超的匠人，為珍珠做了一個(gè)盒子，用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。還在盒子上精雕細(xì)刻了許多好看的花紋，鑲上漂亮的金屬花邊。看上去，實(shí)在是一件精致美觀的工藝品。楚人將珍珠小心翼翼地放進(jìn)盒子里，準(zhǔn)備拿到市場上去賣。
??到市場上不久，很多人都圍上來欣賞楚人的盒子。一個(gè)鄭國人將盒子拿在手里看了半天，愛不釋手，終于出高價(jià)將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢后，便拿著盒子往回走?？墒菦]走幾步他又回來了，將盒子里的珍珠取出來交給楚人說：“珍珠忘在盒子里了，我特意回來還珠子。”鄭人將珍珠交給了楚人，然后一邊欣賞著木盒子，一邊往回走去。
（1）讀讀這則寓言故事，想一想每段寫了什么，用簡要的語言填在圖表里。
楚國人打算賣珍珠————。
（2）為了把珍珠賣出去，這個(gè)楚國人怎樣精心包裝珍珠？用“ ”畫出來。
（3）用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。
鄭人將盒子里的珍珠取出來交給楚人說：“珍珠忘在盒子里了，我特意回來還珠子?！?br />
（4）生活中有些人做事和“買櫝還珠”中的鄭國人很像，請選一選。
A.小米最愛快餐店贈(zèng)送的兒童玩具了，買來兒童套餐后，他就讓媽媽吃，而自己則對贈(zèng)送的玩具愛不釋手。
B.丁丁昨晚忘記背課文，早晨老師請大家齊背，丁丁輕輕地張嘴，不敢發(fā)出聲音。發(fā)布：2025/3/4 14:30:1組卷：11引用：2難度：0.3
相關(guān)試卷