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試題詳情
提出自己不明白的問題。（《桂花雨》）
杭州的桂花和家鄉(xiāng)院子里的桂花，作者更喜歡哪里的？理由是什么？作者在選文結(jié)尾寫自己又想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，目的是什么？作者在選文結(jié)尾寫自己又想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，目的是什么？
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】作者在選文結(jié)尾寫自己又想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，目的是什么？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：13引用：4難度：0.7
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1．把握課文主要內(nèi)容的方法是把各部分內(nèi)容連接起來。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．真情表達。
炎炎夏日，一名環(huán)衛(wèi)工汗流浹背，去冷飲店想買一份最便宜的冷飲。店員稱店里搞活動打五折，售出一份4元錢的大杯冷飲。這溫情的一幕被旁邊的一位路人轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，點滴善意，引發(fā)城市居民共鳴，網(wǎng)友們紛紛點贊。與此同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了兩種不同聲音：“免費贈送豈不更好？”“半價更顯尊重?！蹦阗澇赡囊环N做法，請說出自己的理由。發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．綜合實踐：制作成長紀念冊。
同學們，六年的時光飛馳而過，你們從一個個稚嫩的兒童都長成了翩翩少年。如今，畢業(yè)的驪歌已經(jīng)響起，你們就要告別朝夕相處的老師和同學，踏上新的征程。翻開自己的成長紀念冊，六年小學生活的點點滴滴涌上心頭。
（1）為你的紀念冊起一個貼切的名字：。
（2）請你在自己的紀念冊扉頁寫下一段“卷首語”或者“成長感言”吧！發(fā)布：2025/2/27 1:30:4組卷：11引用：5難度：0.7