課外閱讀。
死也不倒下 吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領導下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫著“立刻處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時候動手？”
有一次，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密。”何應欽被罵得張口結舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”
就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場上，他對特務說“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！”
??“你說怎么辦呢？”特務們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死?！?br /> 椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”
??“那你說怎么辦？”那特務發(fā)抖地說。
??“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?br /> 那特務愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”
槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠活在人們的心里。
（1）根據(jù)意思寫出相應的詞語。
①使國家受害，百姓遭殃。 禍國殃民禍國殃民
②舌頭不能轉動，張著嘴說不出話來。 張口結舌張口結舌
（2）有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中第一個“休息”指 暫時停止工作、學習或活動，以消除疲勞、恢復體力和腦力暫時停止工作、學習或活動，以消除疲勞、恢復體力和腦力；第二個“休息”指 死亡，犧牲死亡，犧牲。
（3）在文中用“——”畫出三處描寫吉鴻昌神態(tài)的句子。
（4）“死也不倒下”的正確理解是 CC
A.坐在椅子上死都倒不下。
B.他死也不愿倒下。
C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服的英雄形象。
（5）這篇短文主要講了 吉鴻昌被捕后與敵人作斗爭，英勇就義吉鴻昌被捕后與敵人作斗爭，英勇就義的故事，表達了作者 崇敬崇敬的思想感情。
（6）請根據(jù)短文提出一個有價值的問題。
你從吉鴻昌”寧死也不倒下“的故事中受到了什么啟示你從吉鴻昌”寧死也不倒下“的故事中受到了什么啟示？
【答案】禍國殃民；張口結舌；暫時停止工作、學習或活動，以消除疲勞、恢復體力和腦力；死亡，犧牲；C；吉鴻昌被捕后與敵人作斗爭，英勇就義；崇敬；你從吉鴻昌”寧死也不倒下“的故事中受到了什么啟示
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：12引用：2難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀
善良的種子??父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
??父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里叫得愈發(fā)響亮了。
??父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈過去。A車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。
??父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里的人都對這個丟了種子的女人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，說他斷了窮人家的活路。
??“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點我也少種點，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為、也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。B不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了?！?br />??滿車廂的人都目睹了父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。
??下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
??C望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。
??這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法做慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。
（1）提取主要信息，梳理短文主要內容
（父親是有名的“摳王”）→（）→（女人的種子被偷）→（）→（）
（2）關于短文的句子理解不正確的一項
A.畫線句子A寫父親的錢被偷時焦急的心情，他對別人的猜疑與不信任。
B.畫線句子B運用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)出袋子由空到“飽”的過程。
C.畫線句子C寫父親的錢失而復得后的心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。
D.“他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。”這是細節(jié)描寫，說明父親的錢來之不易而格外珍惜。
（3）第2自然段寫父親是“摳王”，他步行40里路回家，這樣寫的作用是
A.突出父親真的很摳。B.突出父親很窮，沒有路費。
C.通過對比，突出父親的善行。D.說明父親身體強健。
（4）父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？
（5）那個偷了父親錢的人在還錢之前肯定經(jīng)歷了復雜的心理活動。請寫寫他的內心活動。
（6）“只要人幫人，世界上就沒有窮人。”聯(lián)系現(xiàn)實生活談談你對這句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 9:0:1組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．閱讀短文，回答問題。
扶 ①外地出差，我在林蔭道上散步，當我從一個拄拐杖的老太太身邊路過時，只聽“咣當”一聲，拐棍滾落地上，老太太倒在了我的左腳邊。
②我剛想伸手扶一把，許多因扶摔倒老人而惹上麻煩的鏡頭，便馬蜂一樣向我涌來。就在幾個月前，丈夫工作出了點問題，不但受到處分，還被冤枉賠了幾十萬元，家境就這樣陷入困境。而眼前這位倒下的老人，扶吧……可不扶……
③“阿姨，你是不舒服嗎？”我想救老人，卻不敢去碰她。
④老人家勉強點了點頭。我便喊起來：“快來人啊!這位阿姨身體不舒服。”
⑤這時，前面漫步的幾位老人已趕過來。有人說，她這是心臟病犯了，得趕緊吃藥。我一聽，慌忙地從口袋取出速效救心丸喂給她。
⑥這速效救心丸對我暈車很有緩解作用。久而久之，每出遠門，便總備著它。我剛喂老人吃下藥丸，就有一位老先生說：“她脖子上不是有鑰匙和電話號碼嗎？還是給她家人打個電話好些。”
⑦我想也是。打通電話，是個中年男子接的，是阿姨的兒子。他說他這就過來。大概幾分鐘的樣子，老人精神好多了，看來不再有生命危險。我小心扶她到不遠處的長條椅上坐下，正要離開，她卻一把攥緊我的手嚷起來。她的舌頭已不當家，透過含糊不清的聲音，我聽出她在喊：“你不能走，你得等我兒子來!”
⑧天哪!我剛救了她的命，她就來訛我？我的家庭剛遭困境，如果再被訛一把……情急之下，我用力一擰胳膊，掙脫老人，拔腿就逃。
⑨后來，老人的兒子打來電話，我趕緊關機。回到家，為了保險起見，我換了新號。
⑩半年后，因為錢緊，無力出書，多虧一幫文友，為我搞了募捐出書的宣傳活動。宣傳海報剛貼出不久，就有個中年男人給我打來電話。他說：“嘿，我還是找到你了吧？”
???我的心不由咯噔一下，頓時感覺索命的無常來到了眼前。中年男子欣喜地笑著說：“你忘了，我母親摔倒的事，你怎么跑了呢？”
???我啪嗒掛掉電話，憤憤地想：“明明我做了好事，為什么要這樣對我？”心口怦怦地跳著，正要關機，對方卻發(fā)來短信：我已經(jīng)了解你的全部情況，姓名、年齡、家庭住址……
???我的手不住地發(fā)抖，撥通電話問他：“你到底想怎樣？”
???他依然欣喜地笑，說：“當初，我媽犯病倒在地上，你冒著風險給她喂藥，扶她到椅子上休息。如今，你出書經(jīng)濟有困難，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？”
???我仰望蒼天，不知為什么就流出兩行熱淚。
（1）短文圍繞“扶”寫了兩件事，用上“扶”字概括出來。
（2）面對摔倒的老人，“我”的內心極度矛盾，請聯(lián)系上下文，把第2自然段中兩處省略號的內容合理地補充出來。
（3）閱讀第9～15自然段，完成練習。
①“我”關機，換新號的原因是。
②補充完成下面的心情變化圖，并概括出“我”相應的表現(xiàn)。
③根據(jù)如圖試著分析“我”的心情從絕望到感動的原因：；由此，可以發(fā)現(xiàn)文中的“我”是一個的人。
（4）有網(wǎng)友說“身正不怕影子歪”，做了好事不必逃；也有人說：“做好事只求心安理得”，多一事不如少一事。如果你是文中的“我”，你會怎么做？聯(lián)系實際說一說。發(fā)布：2025/3/4 9:0:1組卷：14引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成題。
饅頭的故事??①血色黃昏，硝煙滾滾。
??②中國軍隊同日軍在江沿岸接火。在距前線不到50公里的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位大胡子連長。兩個小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送到前線，那里，中國軍隊已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進一口糧食，而他們接到的命令是再堅守24小時?？ㄜ囋诠飞蠌椞蚯皼_去，大胡子連長兩眼血紅，他明白遲到一小時的后果是什么。
??③不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進炮彈坑里，熄火了。就在這時候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉。也不知誰喊了一聲“車里有饅頭”，頓時，饑民們呼啦啦沖上去鉆進車廂，搶吃起饅頭來。
??④大胡子連長沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血。
??⑤忽然，大胡子連長盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地撐著皮肉，-雙手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛舆B長。
??⑥大胡子連長渾身戰(zhàn)栗著，一邊是餓著肚子和日本鬼子拼命的中國將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊!你們……”
??⑦四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。
??⑧小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前，將手里和嘴里的饅頭遞給他：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一個勁兒地點頭。他問小女孩叫什么名字，小女孩說叫小翠。所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點兒力氣抱起一塊塊石頭填炮彈坑。車隊終于怒吼著向前線沖去。
??⑨一周后，大胡子連長回到陷車的地方，找一個叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了。大胡子連長咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠，所有的中國人會為你報仇!”
??⑩34年過去了，這位大胡子連長一直記著那個被女孩咬了一口的饅頭，臨死前說：“把這個饅頭的故事……講給……孩子們……聽?！?br />（1）閱讀短文，簡要概括③～⑧自然段主要內容。
（2）第⑦自然段，“四野霎時一片寂靜”，對這一環(huán)境描寫的作用理解最準確的一項是：
[A]表現(xiàn)當時饑民心情很平靜。
[B]表現(xiàn)了大胡子連長冷酷無情。
[C]創(chuàng)設一種寧靜的氛圍。
[D]襯托當時饑民的震驚。
（3）第⑧自然段，“小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前”“挪”是對小女孩的描寫，從中感受到。
（4）“小翠，所有的中國人會為你報仇!”從這句話中體會到大胡子連長此時的心情，不恰當?shù)囊豁検牵?!--BA-->
[A]痛苦
[B]憤怒
[C]絕望
[D]自責
（5）文中的小女孩給你留下怎樣的印象？簡要說明理由。發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：52引用：1難度：0.7