胃液中含有鹽酸,常用碳酸氫鈉片或鋁碳酸鎂片治療胃酸過多癥。某化學(xué)興趣小組通過模擬實驗和數(shù)字實驗探究碳酸氫鈉、鋁碳酸鎂治療胃酸過多癥的優(yōu)缺點。
【查閱資料】
A.鋁碳酸鎂片主要成分的化學(xué)式為【A12Mg6(OH)16CO3?4H2O】
B.抗酸原理:抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應(yīng),降低胃液酸性。
【模擬實驗】
Ⅰ.定性探究碳酸氫鈉和鋁碳酸鎂與“胃酸”的反應(yīng)。取甲、乙兩個大小相同的錐形瓶,瓶內(nèi)分別加入40mL同濃度的稀鹽酸并在瓶口套有相同大小的氣球(其中甲瓶氣球內(nèi)放1.0g碳酸氫鈉片,乙瓶氣球內(nèi)放1.0g鋁碳酸鎂片,同時將氣球內(nèi)的藥品放入錐形瓶,充分反應(yīng)后,現(xiàn)象如圖1所示。
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(1)寫出碳酸氫鈉治療胃酸過多的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。
(2)鋁碳酸鎂治療胃酸過多時發(fā)生的反應(yīng)為:Al2Mg6(OH)16CO3?4H2O+18HCl═2X+6MgCl2+CO2↑+21H2O,則X的化學(xué)式為 AlCl3AlCl3。鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結(jié)合化學(xué)方程式分析,該藥物起抗酸作用的離子是 OH-、CO32-OH-、CO32-(填離子符號)。
【數(shù)字化實驗】
Ⅱ.定量探究碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”的反應(yīng),對比分析兩種藥片產(chǎn)生CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。取兩只500mL規(guī)格燒瓶,分別加入120mL稀鹽酸并插入pH傳感器,啟動磁力攪拌器和傳感器然后分別投入1.0g碳酸氫鈉片和1.0g鋁碳酸鎂片(如圖2所示),利用數(shù)字化實驗分別測定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應(yīng)時,產(chǎn)生CO2的速率快慢和pH的變化,處理所得數(shù)據(jù),得到“二氧化碳濃度-時間”曲線(如圖3所示)和“pH-時間”曲線(如圖4所示)。分析曲線圖3、圖4,回答下列問題:
(3)分析圖4,所用稀鹽酸的pH約為 1.01.0。
(4)結(jié)合圖3,描述圖1中乙裝置的實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生氣泡,氣球膨脹并且幅度小于甲產(chǎn)生氣泡,氣球膨脹并且幅度小于甲。
(5)相比鋁碳酸鎂,服用碳酸氫鈉治療更易引發(fā)胃脹的原因是:相同條件下碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳比鋁碳酸鎂多相同條件下碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳比鋁碳酸鎂多。
(6)判斷鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強的理由是 相同條件下利用鋁碳酸鎂酸性減弱比碳酸氫鈉更明顯相同條件下利用鋁碳酸鎂酸性減弱比碳酸氫鈉更明顯(反思與提升)。
(7)患有胃潰瘍的病人不易過多服用含 碳酸氫鈉碳酸氫鈉的藥物,以免造成胃脹、引發(fā)穿孔等癥狀。
【答案】NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;AlCl3;OH-、CO32-;1.0;產(chǎn)生氣泡,氣球膨脹并且幅度小于甲;相同條件下碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳比鋁碳酸鎂多;相同條件下利用鋁碳酸鎂酸性減弱比碳酸氫鈉更明顯;碳酸氫鈉
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:39引用:1難度:0.5
相似題
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1.碳酸氫鈉是一種應(yīng)用廣泛的鹽,化學(xué)小組對其進行了探究。
(1)NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+和
【提出問題】實驗室中如何制取少量NaHCO3?
【查閱資料】
材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。△
材料二:研究發(fā)現(xiàn),NaHCO3溶于水時吸收熱量,Na2CO3溶于水時放出熱量。
【實驗制備】根據(jù)侯氏制堿原理設(shè)計如圖1所示裝置制取NaHCO3。
反應(yīng)結(jié)束后,將試管中的混合物過濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
(2)燒杯中冰水的作用是
(3)能進一步確認該白色固體是NaHCO3的實驗方案是
(4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數(shù)據(jù)的原因可能是
【性質(zhì)探究】
常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料三NaHCO3溶于水后,少量的能同時發(fā)生如下變化:HCO-3
變化①:+H2O→H2CO3+OH-;HCO-3
變化②:→HCO-3+H+。CO2-3
材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
【交流反思】
(5)NaHCO3溶液顯
(6)根據(jù)本實驗,下列說法錯誤的是
a.pH<6.68時生成的無色氣體為CO2
b.從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷增大
c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:552引用:4難度:0.5 -
2.圖是一瓶濃硫酸標簽上的部分內(nèi)容,某探究小組的同學(xué)對這瓶硫酸進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]濃硫酸有強腐蝕性,溶于水會放熱;硫酸鋇不溶于水也不溶于酸.
[探究一]濃硫酸稀釋時會放熱.
(1)稀釋濃硫酸時,所需儀器主要有
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).圖10實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 先用pH試紙測定稀硫酸的pH,再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩,同時測混合液的pH pH逐漸變大,
最后pH≥7稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應(yīng)
(3)實驗中僅從溶液pH變大,而不強調(diào)pH≥7,不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論,理由是
[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損,同學(xué)們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)與標簽不相符.
[提出問題]該濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)是否發(fā)生變化?
[實驗探究](4)取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應(yīng),過濾、洗滌、干燥沉淀.實驗中如何確定硫酸已完全反應(yīng)
(5)為達到實驗?zāi)康?,實驗中必須要測知的數(shù)據(jù)是
[探究結(jié)論](6)由實驗測得的數(shù)據(jù)計算出的硫酸的質(zhì)量分數(shù)與標簽不符.該硫酸的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:38引用:1難度:0.5 -
3.關(guān)于鹽的性質(zhì)研究是一項重要的課題,某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質(zhì)”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認識碳酸氫鈉
(1)下列關(guān)于碳酸氫鈉的說法正確的是
A.碳酸氫鈉是由Na+和構(gòu)成HCO-3
B.碳酸氫鈉俗稱純堿
C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過多癥
D.碳酸氫鈉難溶于水
【任務(wù)二】探究碳酸氫鈉的性質(zhì)
(2)探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng):興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中,加入稀鹽酸,如圖1所示,觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生,乙中
(3)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用酒精燈充分加熱玻璃管,如圖2所示。
資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色
①發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無水硫酸銅變藍,紫色石蕊溶液變紅,說明碳酸氫鈉受熱易分解,且有
②實驗后興趣小組同學(xué)猜想玻璃管A處固體產(chǎn)物僅是Na2CO3而不含有NaOH,請設(shè)計實驗證明(寫出具體步驟和現(xiàn)象):
(4)常溫下,興趣小組同學(xué)取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料一:NaHCO3溶于水后,少量的能同時發(fā)生如下變化:HCO-3
變化①:+H2O→H2CO3+OH-HCO-3
變化②:→HCO-3+H+CO2-3
材料二:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
①根據(jù)上述實驗可知NaHCO3溶液顯堿性,結(jié)合材料一、二從微觀角度說明原因:
②根據(jù)本實驗,可知從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:88引用:2難度:0.4
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