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文學(xué)性閱讀。
我長大了      ①小時(shí)候想長大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。
      ②終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進(jìn)中學(xué)了?!备改敢荒樞σ猓骸安?,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”
      ③于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。
      ④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘。帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,我長大了,我有青春痘了。”父母一臉笑意:“不,孩子,青春痘并不能證明你長大?!?br />      ⑤漸漸地,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
      ⑥后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總用他的自行車捎我一程。
      ⑦那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨,霧氣很重,路上很滑。不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好。但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
      ⑧許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會怎樣呢?
      ⑨我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,只是說她很寂寞。于是,我說,我會常常去看她。
      ⑩我并不想敷衍她,我決定這么做。
?然而,我不知道如何面對父母。
?我小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí),我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老太太的情況,囑咐我一定要多陪陪老太太。
?依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任?!蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔(dān)責(zé)任。的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。
(1)自然段①“小時(shí)候想長大”中的“長大”指
進(jìn)入中學(xué),成為大人
進(jìn)入中學(xué),成為大人
,自然段?“我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大”中的“長大”指
能夠承擔(dān)責(zé)任
能夠承擔(dān)責(zé)任

(2)寫出文中“我”認(rèn)為自己長大了的兩個(gè)標(biāo)志。
進(jìn)入中學(xué);臉上的青春痘。
進(jìn)入中學(xué);臉上的青春痘。

(3)自然段⑦中的“那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨,霧氣很重,路上很滑”這句話是
環(huán)境
環(huán)境
描寫,作用是
渲染陰冷氣氛,為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊
渲染陰冷氣氛,為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊
。
(4)自然段⑧中“我有些慚愧”的原因是
“我”坐的自行車撞了人自己還想一走了之
“我”坐的自行車撞了人自己還想一走了之
,反映了“我”
善良、誠實(shí)、有良知
善良、誠實(shí)、有良知
的品質(zhì)。
(5)自然段?寫家里“氣氛并不如想象的惡劣”,“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象?
“我”想象中父親嚴(yán)厲地批評“我”或生“我”的氣。因?yàn)楦赣H親眼看到“我”闖了禍,他肯定很生氣。
“我”想象中父親嚴(yán)厲地批評“我”或生“我”的氣。因?yàn)楦赣H親眼看到“我”闖了禍,他肯定很生氣。

(6)本文敘述了
鄰家孩子用自行車載“我”時(shí)撞倒一位老太太,“我”主動承擔(dān)責(zé)任
鄰家孩子用自行車載“我”時(shí)撞倒一位老太太,“我”主動承擔(dān)責(zé)任
的事情,詳寫了
撞人
撞人
吃晚飯
吃晚飯
這兩件事,略寫了其余兩件事,這樣寫進(jìn)一步突顯了文章的主題。
(7)寫出對“的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。”這句話的理解。
文中“我”在所坐自行車撞人后沒有逃跑,而是將老太太送回家,還用陪伴老人的方式承擔(dān)責(zé)任,由此感受自己長大了。這句話告訴我們,真正的“長大”不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。
文中“我”在所坐自行車撞人后沒有逃跑,而是將老太太送回家,還用陪伴老人的方式承擔(dān)責(zé)任,由此感受自己長大了。這句話告訴我們,真正的“長大”不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】進(jìn)入中學(xué),成為大人;能夠承擔(dān)責(zé)任;進(jìn)入中學(xué);臉上的青春痘。;環(huán)境;渲染陰冷氣氛,為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊;“我”坐的自行車撞了人自己還想一走了之;善良、誠實(shí)、有良知;“我”想象中父親嚴(yán)厲地批評“我”或生“我”的氣。因?yàn)楦赣H親眼看到“我”闖了禍,他肯定很生氣。;鄰家孩子用自行車載“我”時(shí)撞倒一位老太太,“我”主動承擔(dān)責(zé)任;撞人;吃晚飯;文中“我”在所坐自行車撞人后沒有逃跑,而是將老太太送回家,還用陪伴老人的方式承擔(dān)責(zé)任,由此感受自己長大了。這句話告訴我們,真正的“長大”不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    呵護(hù)世界      ①我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走近一座花壇時(shí),一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,請你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,請你不要驚嚇了它?!?bdo class="mathjye-underline">在我看來,這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對著的美好世界。
          ②在我們面對自己時(shí)時(shí)觸摸的生活,面對與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢?我們是否常常因?yàn)樽约旱?
     
    斥責(zé)、
     
    怒容、
     
    搪塞,或是
     
    的沖撞,就這么弄傷了對方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?
          ③當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會常在心里懷著一股怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒到處流瀉感染,無疑會使眼里的世界變得灰暗,沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易,這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。
          ④我通過一段文字,看到了這樣的一件事:一位紳士路過櫥窗,叫店員將櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答;“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下?!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界?
          ⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼地,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。
    (1)將下邊的數(shù)詞填入第②段的空缺處。
    一聲 一句 一時(shí) 一片
    (2)對第①段畫線的句子“在我看來……美好世界”理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式,表明了作者對小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。
    B.該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式,描繪了作者的心理活動。
    C.該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。
    D.該句贊美了小女孩對美好世界的關(guān)愛,點(diǎn)明了文章的題旨。
    (3)第②段的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢”,句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對象是
     
    。
    (4)第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了上文的詞語
     

    (5)用簡明的語句概括本文列舉的兩個(gè)事例。(每句話不能超過7 個(gè)字)
     

     

    (6)結(jié)合全文,請說說你明白了一個(gè)什么道理。
     

    發(fā)布:2025/2/27 19:30:1組卷:1引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀美文《講故事的人》,做題。
          ①小時(shí)候,我迷戀故事。
          ②有一段時(shí)間,集市上來了一個(gè)說書人。我們偷偷地跑去聽書,忘記了母親分配給我的活兒。為此,母親批評了我。晚上,當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí),我忍不住將白天聽來的故事復(fù)述給她聽。起初她有些不耐煩,漸漸地被吸引了。以后每逢集日,她便不再給我安排活兒,默許我去集市上聽書。為了報(bào)答母親的恩情,也為了向她炫耀我的記憶力,我會把白天聽到的故事,繪聲繪色地講給她聽。
          ③我小學(xué)未畢業(yè)即輟學(xué),因年幼體弱干不了重活,只好去放牧。我把牛羊帶到草灘,讓它們自己吃草。藍(lán)天如海,草地一望無際,周圍看不到一個(gè)人影,只有鳥兒在天上鳴叫。我感到很孤獨(dú)、很寂寞,心里空空蕩蕩。有時(shí)候,我躺在草地上,望著天上懶洋洋地飄動著的白云,腦海里便浮現(xiàn)出許多莫名其妙的幻想。我們家鄉(xiāng)流傳著許多狐貍變美女的故事。我幻想著能有個(gè)狐貍變成美女與我做伴放牛,可她始終沒出現(xiàn)。但有一次,一只火紅色的狐貍從我面前的草叢中跳出來時(shí),我被嚇得一屁股坐在地上。狐貍跑得沒蹤影了,我還在那顫抖。有時(shí)我會蹲在牛的身旁,看著湛藍(lán)的牛眼和牛眼中我的倒影。有時(shí)我會模仿著鳥兒的叫聲,試圖與鳥兒對話。有時(shí)我會對著一棵樹訴說心聲。但鳥兒不理我,樹也不理我。
          ④許多年后,我成為一個(gè)小說家,講自己的故事。當(dāng)年的許多幻想,都被我寫進(jìn)小說,用我所熟知的集市說書人的方式,就是爺爺奶奶等村里老人們講故事的方式。坦率地說,講述的時(shí)候,我沒有想到誰會是我的聽眾,也許我的聽眾就是那些如我母親一樣的人,也許我的聽眾就是我自己。我自己的故事,起初就是我的親身經(jīng)歷。
          ⑤后來,我就講他人的故事。我的親人們的故事、村里人的故事,以及我從老人們口中聽到過的祖先們的故事,就像聽到集合令的士兵一樣,從我的記憶深處涌出來。當(dāng)然,我對他們都進(jìn)行了文學(xué)化的處理,使他們超越了他們自身,成為文學(xué)中的人物。
          ⑥我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
          ⑦今后的歲月里,我將繼續(xù)講我的故事。
    (選自莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)典禮上的講話,有刪改)
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容,填寫下面的圖表。

     

     

     

     

    (2)小時(shí)候,“我”忍不住將白天聽來的故事復(fù)述給母親聽,這是因?yàn)?
     
    ;以后每逢集日,“我”會把白天聽到的故事,繪聲繪色地講給母親聽,這是為了
     

    (3)短文第②自然段中“
     
    →不耐煩→被吸引→
     
    ”這些詞語寫出了母親對“我”聽、講故事的態(tài)度的變化,從中可以體會到
     
    。
    (4)短文第③自然段主要寫
     
    ,表達(dá)了“我”
     
    的心情。
    (5)讀讀第⑤自然段中畫橫線的句子,寫出作者這樣表達(dá)的效果。
     

    發(fā)布:2025/2/27 19:30:1組卷:4引用:1難度:0.3
  • 3.忠實(shí)的狗      七百多年前,威爾士的王子有條很大的狗,它的名字叫吉爾特,它很勇敢。它經(jīng)常跟王子一起去打獵,深得王子喜愛。
          有一天,王子把吉爾特留在家里,讓它照看正在小木床上睡覺的年幼的兒子。
          幾小時(shí)后,當(dāng)王子回到家時(shí),吉爾特歡快地從屋后跑過來迎接主人。突然,王子看到吉爾特的下巴和頭上有血跡。
    “你干了些什么?”王子警覺地問。他立刻沖到房間里,發(fā)現(xiàn)小床側(cè)翻在地板上,他兒子的衣服攤在地上,上面也有血跡。
    “你殺了我的兒子!”王子憤怒地喊著,“你這條不忠實(shí)的狗!”他拔出劍,一下子刺中了吉爾特。
          就在這時(shí),他聽到了嬰兒的哭聲。王子沖出屋子,到處找了找,發(fā)現(xiàn)他的兒子躺在屋后的空地上。在他兒子的身旁還有一只死去的狼,這狼曾試圖把嬰兒從家里叼走。此時(shí),王子才意識到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼。王子跑回屋里,但是已經(jīng)太晚了,勇敢的吉爾特已經(jīng)死了。當(dāng)王子意識到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí),淚水從他的臉上流了下來。他把吉爾特的尸體背到一個(gè)山頂并把它埋葬在那里。后來,王子經(jīng)常爬上山頂,只為了在吉爾特的墓旁站幾分鐘,陪陪他的老朋友。
          假如你到威爾士的斯諾登山,人們會告訴你吉爾特的墓在哪里。它讓人們想起一只勇敢而忠實(shí)的狗,它也提醒人們在未充分了解事實(shí)前,不要匆忙下結(jié)論。
    (1)當(dāng)王子看到小床側(cè)翻在地板上,嬰兒的衣服上也有血跡時(shí),他的心情是
     
    的。
    A.警覺
    B.憤怒
    C.懊悔
    D.驚訝
    (2)下列句子中,與文中畫線句子相照應(yīng)的一項(xiàng)是
     

    A.它經(jīng)常跟王子一起去打獵,深得王子喜愛。
    B.他拔出劍,一下子刺中了吉爾特。
    C.吉爾特歡快地從屋后跑過來迎接主人。
    D.王子才意識到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼。
    (3)“當(dāng)王子意識到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí),淚水從他的臉上流了下來。”如果你是王子,你當(dāng)時(shí)的心情會是怎樣的?你會想到什么?
     

    (4)短文給人們的啟示是什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 19:30:1組卷:37引用:3難度:0.6
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