根據(jù)課文內容和平時的閱讀積累做題。
（1）“昔我往矣，楊柳依依楊柳依依。 今我來思今我來思，雨雪霏?！边@是《詩經》里的語言。
（2）讀到“最是一年春好處”，我聯(lián)想到了“一年之計在于春一年之計在于春，一日之計在于晨。”
（3）中華詩詞大會，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。請你在如圖表格中找出一句七言詩句和五言詩句分別填寫在答題卡的相應位置。這句五言詩的下一句是 出沒風波里出沒風波里。
（4）仿照文段中的句式補充語句，完成我們?yōu)椤俺砷L紀念冊創(chuàng)作的“扉頁”和“結束語”。
扉頁：
如果有人問我成長是什么，我會毫不猶豫地回答：“成長是從牙牙學語到出口成章；成長是從一張白紙到色彩斑斕；成長是 從蹣跚學步到展翅高飛從蹣跚學步到展翅高飛。六年的美好時光，我長成了一個心懷夢想，志在遠方的少年。困難來了，我們攜起手來共同克服；快樂來了，我們 載歌載舞共享歡愉載歌載舞共享歡愉。感謝老師，是您讓我掌握了知識，懂得了做人的道理，這些都是我的人生財富，我將永久珍藏。感謝 同學同學，是你六年的陪伴，讓我學習的路上不再孤單；是你 六年的同行六年的同行，讓我 失意的瞬間不再無助失意的瞬間不再無助。這些與你一同經歷的風雨，我將 永遠銘記永遠銘記”。
結束語：
“天下沒有不散的筵席”，今天的分別是為了明天更好的相聚。親愛的同學，我們行將啟程，共赴前程共赴前程。
【答案】楊柳依依；今我來思；一年之計在于春；出沒風波里；從蹣跚學步到展翅高飛；載歌載舞共享歡愉；同學；六年的同行；失意的瞬間不再無助；永遠銘記；共赴前程
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 2:30:1組卷：10引用：1難度：0.8
相似題
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1．根據(jù)所學內容填空。
（1）《十五夜望月》一詩中與“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”有異曲同工之妙的詩句是：，。
（2）老師常告誡我們光陰如流水，一去不再回，因此我們要珍惜青春年華。老師的這番話讓我想起了《長歌行》中的一句詩：，！
（3）《學弈》一文中寫兩個條件差不多的學生，跟隨同一個老師學習而效果不同的一句話是：，。
（4）當我們看到有的人歷經無數(shù)磨難與考驗依然“堅挺”時，會想到《竹石》中的詩句：，。
（5）有時候刻意去做一件事，反而失敗了，無意間做的一些事，卻有著很好的效果，這真是“，”。發(fā)布：2025/2/28 5:0:1組卷：7引用：1難度：0.6 -
2．積累運用。
（1）春天的景色既是杜甫筆下的“隨風潛入夜，”；也是葉紹翁筆下的“春色滿園關不住，”。
（2）詩中有“志”：“，要留清白在人間”是于謙借明志。文字中有“感”：“過去的日子如，被吹散了，如，被蒸融了。我留著些什么痕跡呢？”是朱自清對時間流逝發(fā)出的深深嘆息。
（3）我們忘不了小學六年的點點滴滴。當我貪玩時，老師教育我：“，老大徒傷悲！”
（4）“，事非經過不知難”，我們平時就應當勤學好問，不要等到需要時再臨時抱佛腳。發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．夕陽西下，
。（馬致遠《天凈沙?秋思》）發(fā)布：2025/2/28 5:0:1組卷：3引用：1難度：0.7