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我家門前有一條小溪流--極平常極平常的溪流，水位最高時(shí)水面也就四米寬，水小時(shí)，鼓足勁，一下子就能跳過(guò)去。溪巖岸上長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹(shù)，對(duì)岸便是生產(chǎn)隊(duì)的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無(wú)數(shù)條小溪相比，沒(méi)有任何便值得夸耀的地方。
然而，我卻非常喜歡它。
“當(dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊。眼前一片朦朧。過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見(jiàn)天空中稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開(kāi)□眼前的小溪又展開(kāi)了另一幅動(dòng)人的畫(huà)卷□瑰麗的早晨映紅了半邊天□也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍(lán)□孔雀藍(lán)□湖藍(lán)□五光十色□美麗動(dòng)人□像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。 啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！
從此，我對(duì)小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛(ài)溪中悅耳的流水聲，我愛(ài)溪中變幻無(wú)窮的景致。
（1）根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)
A、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。暈染暈染
B、形容變化極大。變幻無(wú)窮變幻無(wú)窮
C、比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多。絢爛絢爛
（2）根據(jù)短文的內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
絢爛絢爛的色彩悅耳悅耳的流水聲瑰麗瑰麗的早霞
（3）給文中方框處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并回答下面的問(wèn)題。
①這句話運(yùn)用了比喻比喻、擬人擬人兩種修辭手法。
②這句話共描述了88等顏色。
③這句話描寫(xiě)的是在溪水中倒映的瑰麗的晨霞的色彩絢爛的畫(huà)面在溪水中倒映的瑰麗的晨霞的色彩絢爛的畫(huà)面的景象。
（4）畫(huà)“～～～～”的句子在文中的作用是③過(guò)渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系③過(guò)渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系。
（①點(diǎn)明中心；②過(guò)渡段，和上文是遞進(jìn)階段；③過(guò)渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系）
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】暈染；變幻無(wú)窮；絢爛；絢爛；悅耳；瑰麗；比喻；擬人；8；在溪水中倒映的瑰麗的晨霞的色彩絢爛的畫(huà)面；③過(guò)渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：83引用：3難度：0.1
相似題
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1．一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲 敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生：
您好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我和媽媽卻接到過(guò)您的問(wèn)候。兩年以前，我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)時(shí)壯烈犧牲，您給予了他高度的評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)”。對(duì)此，我和媽媽向您表示深深的謝意。
兩年多來(lái)，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！蔽遗c爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。
現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩（jiù）上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。啊！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是：和平！和平！和平！
五十一年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是五十一年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。
今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
敬愛(ài)的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的二十一世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！
祝加利先生身體健康！
一個(gè)失去父親的孩子
1996年11月8日（1）文中畫(huà)“--”的句子中的“藍(lán)盔”指什么？
（2）文中畫(huà)“--”的句子采用了什么修辭手法？有什么作用？
（3）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)最讓你感動(dòng)的句子，用“--”畫(huà)出，標(biāo)上A、B，然后把句子的作用寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線上。
A
B
（4）戰(zhàn)爭(zhēng)是全世界孩子的噩夢(mèng)，看到那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而失去親人的孩子，你想到了什么？。發(fā)布：2025/3/11 4:0:2組卷：19引用：1難度：0.5 -
2．《春游釣魚(yú)臺(tái)》 一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們到釣魚(yú)臺(tái)去春游。同學(xué)們有的扛著捕蟲(chóng)網(wǎng)，有的提著標(biāo)本夾，還有的拿著釣魚(yú)竿，大家邁著輕快的步子，說(shuō)著唱著向釣魚(yú)臺(tái)走去。
春天的釣魚(yú)臺(tái)美極了，清澈的水潺潺地流著。兩岸都是茂密的樹(shù)林，樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，好像在歡迎我們。
小山坡上開(kāi)遍了各種顏色的花朵，有紅的，有黃的，有紫的……
田野里一片綠油油的麥苗，像綠色的地毯一樣。
我們?cè)跇?shù)林里愉快地跳著舞、唱歌。小鳥(niǎo)被響亮的歌聲驚動(dòng)了，一齊飛起來(lái)，一會(huì)兒又都落在遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上。
我和一個(gè)同學(xué)坐在河邊的柳蔭下釣魚(yú)。我們拿著魚(yú)鉤拋出魚(yú)鉤，魚(yú)漂打破了平靜的水面，圓圓的波紋慢慢的擴(kuò)展開(kāi)，逐漸地消失了。春風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)一陣陣野花和小草的清香。忽然，魚(yú)漂一動(dòng)，我把漁竿一揚(yáng)，魚(yú)！條銀白色的魚(yú)釣上來(lái)了。
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半個(gè)天空。我們爬上了小山坡，望著青青的山，綠綠的水，茂密的樹(shù)林，望著這可愛(ài)的大自然，不約而同的唱起歌來(lái)：
我們的生活多么幸福！
我們的生活多么快樂(lè)！
（1）根據(jù)畫(huà)“--”的詞句寫(xiě)成語(yǔ)
百
萬(wàn)
爭(zhēng)
（2）修辭方法判斷
①樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，好像在歡迎我們。
②田野里一片綠油油的麥苗，像綠色的地毯一樣。
（3）仿第一段的加點(diǎn)詞寫(xiě)一段詞。
（4）全文寫(xiě)春天的釣魚(yú)臺(tái)圍繞哪一句話寫(xiě)的？
（5）抄寫(xiě)你認(rèn)為寫(xiě)得好的三個(gè)句子。
①
②
③發(fā)布：2025/3/11 4:0:2組卷：5引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
桂林的漓江是一條十分美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林，雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿了香蕉，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔安靜。
（1）找出文中描寫(xiě)顏色的四字詞語(yǔ)：、。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
沉睡--伸展--
安靜--增添--
（3）用“--”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。
（4）文中分別描寫(xiě)了漓江、、、的景色，分別用文中的一個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)為：、、、。
（5）短文的第1自然段與下文是關(guān)系。
（6）短文按順序描寫(xiě)了漓江的景色。發(fā)布：2025/3/11 3:30:2組卷：5引用：1難度：0.5
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