課外閱讀.
哲人與石匠哲人與石匠
①有兩個石匠正在山下?lián)]汗如雨地工作。恰巧，有一位哲人途經(jīng)此。
②哲人就問其中的一個石匠：“你不覺得做石匠非常辛苦嗎？”那個石匠點了點頭，一臉無奈地說：“是的，我每天都要面對一些毫無生命的石頭，為了完成一件雕塑，有時不知要磨壞多少根鐵錐?！闭f著，他就伸出滿是老繭的手掌給哲人看。哲人同情地望了他幾眼。
③哲人又走到另一個石匠身邊問：“你不覺得做石匠非常辛苦嗎？”
④那個石匠送給哲人一個憨厚的微笑，說：“累是累了一些，但是我能用手中的錘子和鐵錐（賦予 給予） 賦予賦予那些石頭以生命，感到很（快慰 欣慰） 快慰快慰。尤其是當(dāng)我雕刻出的那些作品，被運送到很遠(yuǎn)的城市擺放時，就會有許多人看到我的作品。這是一件非常有趣的事情，我也為此而感到自豪！”
⑤聽了之后，哲人拍了拍石匠的肩頭說：“幸運之神也會為你自豪的”
⑥許多年以后，（第一個石匠 第二個石匠） 第二個石匠第二個石匠成了一位遠(yuǎn)近閑名的雕刻師，他的每一件作品都能賣到很高的價錢，而（第一個石匠 第二個石匠） 第一個石匠第一個石匠仍然在愁眉不展地做著與從前毫無分別的工作。有時生活給予每個人成功的機會是同等的，只是人們所處的心態(tài)不同罷了。有的人滿懷苦惱，把手中的工作視為無奈之舉，得過且過，結(jié)果也就一事無成；有的人則用一種輸悅的心態(tài)來對特工作，用自己的熱情去構(gòu)筑未來，所以生活就把美麗的收獲給了他們。
（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）本文主要講的是 一個哲人遇見兩個石匠，其中一個認(rèn)為工作很辛苦，另一個認(rèn)為工作很快樂，多年以后，認(rèn)為工作快樂的石匠成為一位聞名的雕刻師，另一個處境一點沒變一個哲人遇見兩個石匠，其中一個認(rèn)為工作很辛苦，另一個認(rèn)為工作很快樂，多年以后，認(rèn)為工作快樂的石匠成為一位聞名的雕刻師，另一個處境一點沒變故事。
（3）在第④段中的括號里選擇合適的詞語。畫“√”。
（4）在第⑥段中的括號里選擇合適的內(nèi)容，在下面畫上橫線，并寫出你的理由。
??第 二個石匠二個石匠個石匠成了遠(yuǎn)近聞名的雕刻師，因為 他用一種愉悅的心態(tài)來對待工作，用自己的熱情去構(gòu)筑未來他用一種愉悅的心態(tài)來對待工作，用自己的熱情去構(gòu)筑未來。第 一一個石匠仍然在愁眉不展地做著與從前毫無分別的茶，因為 他滿懷苦惱，把手中的工作視為無奈之舉，得過且過他滿懷苦惱，把手中的工作視為無奈之舉，得過且過。
（5）哲人拍了拍那個石匠的肩頭說：“幸運之神也會為你自豪的！”你認(rèn)為“幸運之神”指的是什么？
許多年后，他成為了一位遠(yuǎn)近聞名的雕刻師，他的每一件作品都能賣到很高的價錢。許多年后，他成為了一位遠(yuǎn)近聞名的雕刻師，他的每一件作品都能賣到很高的價錢。
（6）讀完短文，聯(lián)系自己的生活實際，你有什么體會？請寫一寫。
如果我們能用一個好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)或工作，不為遇到的困難而抱怨，不為受到的打擊而消沉，而是永遠(yuǎn)積極樂觀，抱著一種享受與創(chuàng)造的心態(tài)去一點一滴地提升自己的能力，就會有很大的收獲。如果我們能用一個好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)或工作，不為遇到的困難而抱怨，不為受到的打擊而消沉，而是永遠(yuǎn)積極樂觀，抱著一種享受與創(chuàng)造的心態(tài)去一點一滴地提升自己的能力，就會有很大的收獲。
【答案】哲人與石匠；賦予；快慰；第二個石匠；第一個石匠；一個哲人遇見兩個石匠，其中一個認(rèn)為工作很辛苦，另一個認(rèn)為工作很快樂，多年以后，認(rèn)為工作快樂的石匠成為一位聞名的雕刻師，另一個處境一點沒變；二個石匠；他用一種愉悅的心態(tài)來對待工作，用自己的熱情去構(gòu)筑未來；一；他滿懷苦惱，把手中的工作視為無奈之舉，得過且過；許多年后，他成為了一位遠(yuǎn)近聞名的雕刻師，他的每一件作品都能賣到很高的價錢。；如果我們能用一個好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)或工作，不為遇到的困難而抱怨，不為受到的打擊而消沉，而是永遠(yuǎn)積極樂觀，抱著一種享受與創(chuàng)造的心態(tài)去一點一滴地提升自己的能力，就會有很大的收獲。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/4 15:30:2組卷：2引用：1難度：0.3
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1．梳理與探究
??宋朝的時候，有個窮人叫王五。他有一頭驢，幫它運送干柴和木炭，掙錢養(yǎng)家糊口。這頭驢是王五唯一的財產(chǎn)，因此，他像愛護珍寶一樣愛護它。無論誰見到這頭驢，都要夸獎一番：“這簡直是一頭四條腿的寶貝??！”
??一天，王五牽著馱了木炭的驢到小市鎮(zhèn)上。他把驢拴在市鎮(zhèn)門口外的樹上，自己背了一袋木炭去賣。等賣完木炭出來他大吃一驚。驢還拴在樹上，卻變成了一頭毛色難看的瘦驢！王五到處尋找，可是，自己的驢還是蹤影全無。王五又氣又恨，懊惱極了，最后決定告這頭瘦弱的驢。
??包公來到公堂，開始審理案件。輪到王五時，他把瘦驢牽上公堂，道：“包大人在上，這畜牲不知來自何方，竟敢冒名頂替！”驢耷（d?。├X袋，一聲不吭。包公了解了案情，讓王朝、馬漢把嘴套給驢套上，關(guān)上三天再說。
??衙役們差點兒沒笑出聲來。衙役們遵命把這頭瘦弱難看的驢被告關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄。與此同時，這消息向四面八方傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來聞所未聞的奇案。到了第三天，又下令升堂了。這次，到庭聽審的不只是幾十號人，而是有好幾百人，他們個個都想來看熱鬧。
??三通鼓罷，包公升堂，他命令衙役們立即把驢牽來。這驢的嘴巴已經(jīng)陷下去了，腦袋耷拉著，看上去怪可憐的。包公一拍驚堂木，大聲叫道：“來呀，當(dāng)差的！把這頭冒名頂替的蠢驢重打四十大板，要用勁打！”衙役們紛紛拿起板子痛打，打得驢又蹦又跳，放聲大叫。末了，包公下令道：“現(xiàn)在把它放了，隨它愛上哪兒就上哪兒。”
??這頭瘦驢三天沒吃沒喝，又挨了四十大板，受夠了驚嚇。于是飛奔出了公堂，跑得那個快啊，一下子就不見了。
??包公隨即命令一個差役和王五一起跟蹤前去看個究竟。王五便和差役去了，他們走了整整十五公里路，看到那頭驢跑進(jìn)了某田莊中的一戶人家，他們跟著走了進(jìn)去。當(dāng)然，他們在那里找到了王五被偷走的那頭驢，也捉住了小偷。
（1）請你替包公說一說破案的過程。
（2）小明在跟媽媽復(fù)述這個故事時，把文中畫線的句子說得非常有趣。你能用上小明的妙招，創(chuàng)造性復(fù)述故事的結(jié)局嗎？
小明：包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝、馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！別給它吃，別給它喝，把它嚴(yán)嚴(yán)實實地關(guān)上三天！到時我再來審它！”
結(jié)局：他們在那里找到了王五被偷走的那頭好驢，也捉住了小偷。
（3）民間故事素來有很多不可思議的地方，比如窮人王五竟然狀告那頭瘦弱的驢，再比如包大人命人痛打驢四十大板，這樣的細(xì)節(jié)，讀起來非常有趣。請你和大家分享課外閱讀的兩個民間故事，寫出故事題目和不可思議的地方。故事題目 不可思議的地方 發(fā)布：2025/3/4 0:0:2組卷：7引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
最棒的玉米??從前有一個老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著（獲得 收獲）的日子一天天近了。
??一天，一個顆粒（飽滿 飽和）裹著幾層綠外衣的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！”周圍的玉米聽了也隨聲附和地稱贊著。收獲那天，老婆婆只看了看那個最棒的玉米，并沒有把它摘走。“老婆婆可能（眼色 眼神）不太好，沒注意到我，明天，明天，她一定會把我摘走的！”那個最棒的玉米自我安慰著。
??第二天，老婆婆又唱著歡樂的歌兒收走了其他的玉米，可唯沒有摘這個棒玉米。“明天，老婆婆一定會把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰著……
??第三天，第四天，老婆婆沒有來，從這以后的好多天，老婆婆也沒有來過，棒玉米被摘走的希望越來越渺茫……
??直到一個漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最棒的玉米，我對自己的估量太高了。其實，我是今年最差的玉米，連老婆婆都不要我了。白天，我頂著烈日，原本飽滿而又排列整齊的顆粒變得干癟堅硬，整個身體像要炸裂一般。夜晚，我又要和風(fēng)雨搏斗，眼看軀體快要腐爛，我真是自作自受啊！”它絕望，它悲痛，它甚至想自行了斷，在這個暴風(fēng)驟雨的夜晚永遠(yuǎn)地消失掉……
??不知不覺，一縷（溫和 柔和）的陽光照在棒玉米的臉上，它抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。
??老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著它自言自語道：這可是今年最好的玉米它的種子明年一定比它今年長得要好喲！這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走它。
??正當(dāng)它想著的時候，這個獲此殊榮的棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……相信自己，但有些時候需要再等一等。
（1）用“/”畫去文中括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）請根據(jù)“最棒的玉米”的情感變化來排序：
（3）文中的棒玉米①心灰意冷 ②并不灰心 ③充滿自信 ④恍然大悟 ⑤絕望悲痛 （是 不是）最棒的玉米。從哪些方面可以看出來請畫上“____”。
（4）這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他?！蹦阏J(rèn)為老婆婆不早些摘走這個棒玉米的原因是什么
（5）這篇短文給我們的啟示是（多選）
A.人要相信自己，成功有時需要等待。
B.對于不善于認(rèn)識美好的事物，不善于利用美好的事物的行為要譴責(zé)。
C.付出了，并非所有的事情都能立竿見影，這時堅持、耐心最為重要，不要半途
而廢。
（6）假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，結(jié)果會怎樣呢？請你展開想象，寫一寫。發(fā)布：2025/3/3 11:30:1組卷：8引用：1難度：0.4 -
3．閱讀
懸梁刺股??中國古代的人非常重視讀書，于是就有了“蘇秦刺骨，孫敬懸梁”的故事。
??戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，是著名的政治家。他在年輕時，由于學(xué)問不多不深，到好多地方做事，都不受重視。回家后，他的家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決定要發(fā)憤讀書。他常常讀書到深夜，疲倦得直想睡覺，于是就想出了一個方法：準(zhǔn)備一把錐子，只要一打瞌睡，他就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，就能使自己清醒過來，然后繼續(xù)讀書。這就是“蘇秦刺股”的故事。
??東漢時，有個人名叫孫敬，也是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。他每天從早讀到晚，勞累了，也不休息，常常是廢寢忘食。時間久了，他疲倦得直打瞌睡。他怕影響到自己的功課，就想出了一個特別的辦法。他找來一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛，他馬上就清醒了，繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就是“孫敬懸梁”的故事。
??【閱讀鏈接：孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。（選自東漢?班固《漢書》）】
（1）比較一下蘇秦和孫敬讀書的方式，再填表。
（2）這篇短文告訴我們什么道理？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?人物 相同點 不同點 原因 成就 讀書方式 蘇秦 孫敬
A.只要下功夫，就會有收獲
B.最有效的讀書方法就是“懸梁刺股”
C.發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)，才能有成就
D.要重視讀書，熱愛讀書
（3）像“懸梁刺股”這樣表示古人刻苦學(xué)習(xí)的成語，還有、。
（4）在短文中找出與閱讀鏈接中“晨夕不休”相對應(yīng)的句子，寫在橫線上。發(fā)布：2025/3/4 3:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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