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荷塘月色（節(jié)選）??①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
??②月光如流水一般，靜靜地 瀉瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧 浮浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中 洗洗過(guò)一樣；又像 籠籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
（1）選擇合適的字填在括號(hào)內(nèi)，使句子更加符合意境。
| 洗 | 瀉 | 浮 | 籠 |
靜態(tài)描寫(xiě)
靜態(tài)描寫(xiě)
句②是 動(dòng)態(tài)描寫(xiě)
動(dòng)態(tài)描寫(xiě)
。（3）文中“有裊娜地開(kāi)著的“”有羞澀地打著朵兒的”這兩個(gè)句子運(yùn)用了
擬人
擬人
的修辭手法，寫(xiě)出了兩種不同形態(tài)的荷花，分別是 綻放的荷花
綻放的荷花
和 含苞待放的荷花。
含苞待放的荷花。
（4）文中對(duì)“荷花”“荷香”進(jìn)行了描寫(xiě)，請(qǐng)分別用波浪線和雙橫線畫(huà)出來(lái)。（各畫(huà)一處即可）
（5）你最喜歡文中的哪個(gè)句子？寫(xiě)出你對(duì)這句話的體會(huì)。
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這句話把“荷葉”比作“舞女的裙”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荷葉的修長(zhǎng)美麗。
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這句話把“荷葉”比作“舞女的裙”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荷葉的修長(zhǎng)美麗。
【答案】瀉；??；洗；籠；靜態(tài)描寫(xiě)；動(dòng)態(tài)描寫(xiě)；擬人；綻放的荷花；含苞待放的荷花。；葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這句話把“荷葉”比作“舞女的裙”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荷葉的修長(zhǎng)美麗。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/23 8:0:9組卷：10引用：1難度：0.8
相似題
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1．背起行裝出發(fā)吧，踏入自然課堂，去觸摸山川湖海的心跳。
丁香結(jié)（節(jié)選）??①古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。
??②只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。
??③丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？
（1）文中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)了雨中丁香的樣子。聯(lián)系上下文，作者由此想到了和。我發(fā)現(xiàn)雨中的丁香有的特點(diǎn)。
（2）作者之所以把丁香稱為“丁香結(jié)”，是因?yàn)?（多項(xiàng)選擇）
A.丁香的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。
B.丁香花有著淡淡的幽雅的甜香，使人特別著迷。
C.丁香花負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨，就像“結(jié)”一樣。
D.希望每個(gè)人的一生都順順利利、心想事成。
（3）丁香結(jié)能引發(fā)思考，許多植物都被賦予某些特殊的含義。下列描述有誤的是
A.梅花——孤傲堅(jiān)貞——不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
B.牡丹——驕傲自大——有此傾城好顏色，天教晚發(fā)賽諸花。
c.蘭花——清雅脫俗——年來(lái)空谷半霜風(fēng)，留得遺香散草叢。
D.竹子——頑強(qiáng)執(zhí)著——咬定青山不放松，立根原在破巖中。
（4）聯(lián)讀《落花生》《梅花魂》，根據(jù)提示完成填空。A.借物喻人 B.借物抒情 C.借物喻理 課文 表達(dá)方法 感悟理解 《丁香結(jié)》 《落花生》 A 做樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不圖虛名的人 《梅花魂》 身在異國(guó)的華僑老人深深眷戀著祖國(guó) 發(fā)布：2025/3/1 21:30:1組卷：13引用：2難度：0.4 -
2．課外閱讀
木 棉 花 開(kāi)??①坐在辦公桌前，不經(jīng)意地向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了一一窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開(kāi)得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。
??②搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹(shù)：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干；葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見(jiàn)開(kāi)花、結(jié)果。然而，冬去春來(lái)，這毫不起眼的枯樹(shù)，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來(lái)的綻放，似那騰空而起的火樹(shù)銀花定格在咫尺之間，好美!
??③這棵毫不起眼的枯樹(shù)就是木棉樹(shù)，直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它。春天時(shí)，一樹(shù)橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹(shù)。早春二三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿樹(shù)火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹(shù)花落后長(zhǎng)出長(zhǎng)橢圓形的葫果，成熟后果莢開(kāi)裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。
??④正當(dāng)我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花，我突然覺(jué)得有些惋惜，那還是開(kāi)得正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無(wú)損。在這一年的大部分時(shí)間里，它是安靜的，默默無(wú)聞地積蓄著力量，而后這一樹(shù)的燦爛，迸發(fā)了參天的無(wú)限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時(shí)此刻，滿樹(shù)的紅花見(jiàn)證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。
??⑤火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己。何須追求永世的絢爛呢？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，不追求個(gè)性張揚(yáng)，卻愿如你默默無(wú)聞，始終透著那股既無(wú)視權(quán)貴又不屑蜂蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。
（1）短文第②段中畫(huà)“橫線”的句子中，“火焰”指的是，這句話寫(xiě)出了它的特點(diǎn)。從“竟”字中，我體會(huì)到了作者的心情。
（2）從文中畫(huà)“波浪線”的句子中可以看出作者此時(shí)對(duì)木棉的情感態(tài)度是
A.震撼
B.惋惜
C.贊美
D.驚喜
（3）閱讀短文第④⑤段，你覺(jué)得木棉花有哪些高貴的品質(zhì)和精神？
（4）本文語(yǔ)言優(yōu)美，如行云流水，請(qǐng)選擇你最喜歡的一句，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
A.碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。
B.春天時(shí)，一樹(shù)橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹(shù)。
我選句
理由：
（5）本文贊美了像木棉樹(shù)一樣的人，你身邊有哪些像“木棉樹(shù)”一樣的人呢？請(qǐng)從你的所見(jiàn)所聞中，選擇一位最讓你敬佩的人，聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一段話。（50字以內(nèi)）發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．課外閱讀
攀在樹(shù)梢上的童年??①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹(shù)梢頭上的鳥(niǎo)窩。
??②“這伢子很皮。”這是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛?shù)上歷險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評(píng)語(yǔ)?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂(lè)！
??③我想，有多少種樹(shù)生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂(lè)吧。
??④春天來(lái)了，椿樹(shù)發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，我就竄上了樹(shù)的半腰。因椿樹(shù)的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過(guò)遞上來(lái)的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。
??⑤當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過(guò)垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽(yáng)光總可照見(jiàn)我及小伙伴們攀在樹(shù)頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃。
??⑥我的童年時(shí)代，沒(méi)有肯德基、麥當(dāng)勞，沒(méi)有超市里的各色零食與水果。饞了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥(niǎo)蛋，不會(huì)爬樹(shù)，那你就只好在樹(shù)下流口水吧。
??⑦也在樹(shù)上吃過(guò)不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲(chóng)辣了，采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包……但仍樂(lè)此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹(shù)梢上。
??⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌聲里，童年隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂(lè)的身姿是否依然健壯蔥蘢。那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂(lè)的童年？
（1）文章第④自然段中畫(huà)“_____”的句子使用了的修辭手法。
A.比喻
B.擬人
C.夸張
D.對(duì)比
（2）用“～～～～”畫(huà)出一句文中起過(guò)渡作用的句子。
（3）第⑦自然段是圍繞“”這句話來(lái)寫(xiě)的，舉了、、這幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。
（4）“芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃?！本渥又械摹胺曳嫉乃脑隆敝傅氖?。作者這樣寫(xiě)，不僅表達(dá)了“我”對(duì)的喜愛(ài)，還表達(dá)了“我”攀上樹(shù)梢的之情。
（5）文章以“攀在樹(shù)梢上的童年”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感？發(fā)布：2025/3/1 22:30:2組卷：28引用：1難度：0.5