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植物的“愛恨情仇”      并不是人類和動物才懂得愛和恨,植物也有“愛和恨”。當然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn),而是體現(xiàn)在生長狀況上:有的植物能和睦相處,有的則是冤家對頭。
      科學家經(jīng)過實踐證明:洋蔥和胡蘿卜是好朋友,它們發(fā)出的氣味可驅趕相互的害蟲;大豆喜歡與蓖麻相處,蓖麻散發(fā)的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏;玉米和豌豆間種,兩者生長健壯,相互得益;葡萄園里種上紫羅蘭,能使結出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友,把它們種植在一起,能促進花繁葉茂;在月季花的盆土中種上幾棵大蒜或韭菜,能防止月季花得白粉病。英國科學家用根、莖、葉都散發(fā)化學物質的蓮線草與蘿卜混種,半個月內(nèi)長出了大蘿卜。
      相反,有一些植物則是冤家對頭,彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起,因為丁香花的香氣對水仙危害極大;郁金香和毋忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長在一起,否則會互不相讓:小麥、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生長在一起,不然會使這些作物一無所獲;另外,黃瓜和番茄、芥麥和玉米、高粱和芝麻等,也都不能種在一起。
      研究植物之間的相生相克,是一門新興學科--生物化學群落學??茖W家認為,這門科學可以指導人們更好地規(guī)劃城市綠化,美化環(huán)境,合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時,應注意把相互有利的栽在一起,千萬不要讓“冤家對頭”同居,以免同室操戈,兩敗俱傷。
(1)文章第1自然段所說的植物“愛和恨”的具體含義是什么?
(2)文章第2自然段一共列舉了
7
7
個例子,舉這些例子是為了說明什么?
(3)本文的結構方式是
C
C

A 總--分        B 分--總         C 總--分--總       D 并列
(4)弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義?請用文中的原話回答

【考點】說明文
【答案】7;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:44引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀
    章魚的“七十二變”??①最近國外的科學家發(fā)現(xiàn)了一種會變成其它動物的章魚,覺得它們很神奇。這種章魚生活在印度尼西亞蘇拉威西島和巴厘島的河流入海處,身長約60厘米,觸角很長,全身呈棕色。
    ??②這種章魚可以隨便改變身體的形狀和顏色,(mó mú)
     
    仿許多海洋有毒動物的外形,使自己的天敵不敢輕易靠近。它們經(jīng)常模仿的動物是鞋底魚、獅魚和海蛇。它先通過噴氣使自己達到一定速度,然后收緊全部觸角讓身體變得像一片樹葉一樣,這樣它就立刻變成了一條隨波逐流的鞋底魚;它伸直所有觸角模仿獅魚和它有毒的鰭(qí),然后顏色也會發(fā)生變化,變成的獅魚模樣能做到以假亂真;它通過改變身體的顏色,來模仿海蛇身上的黃黑條紋,同時收緊六條觸角,只留剩下的兩條觸角在水中揮舞,看上去就像兩條海蛇在游泳一樣。你瞧,當它被小熱帶魚襲擊時,就會模仿成它們最大的天敵——海蛇來嚇走攻擊者。這種章魚最為有趣的,是它可以根據(jù)逼近的敵人迅速決定要模仿哪種動物。
    ??③科學家研究發(fā)現(xiàn)是惡劣的環(huán)境鍛煉出章魚這種奇特的本領。它們最初可能是因為(bǔ pǔ)
     
    食而從珊瑚礁搬到河流入??谔幍哪酁┥?。這里地形單調(diào),缺少多樣性,因此章魚無處藏身,(shāo shào)
     
    不注意,很容易遭到梭魚、鯊魚和鯰魚的捕食,而那些長得像鞋底魚、獅魚或海蛇的章魚則得以生存,于是章魚這種特性經(jīng)過自然選擇被保留了下來。
    (1)選擇帶點字的正確讀音畫“√”。
    (2)第②自然段是圍繞哪句話寫的,在文中用“橫線”畫出來。
    (3)判斷對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。
    ①這種章魚經(jīng)常模仿鞋底魚、海獅和海蛇。
     

    ②它先通過噴氣使自己達到一定速度,然后收緊全部觸角讓身體變得像一片樹葉一樣,模仿成鞋底魚。
     

    ③當它被小熱帶魚襲擊時,它會模仿它們最大的天敵——鯊魚來嚇走攻擊者。
     

    ④科學家研究發(fā)現(xiàn)是惡劣的環(huán)境鍛煉出章魚這種奇特的本領。
     

    發(fā)布:2025/3/1 20:30:1組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀《植物聊天》,回答下列各題。
    植物聊天    ①隨著科技的進步,計算機網(wǎng)絡已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日,有科學家研究發(fā)現(xiàn),原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物,也像人類一樣,都會構建自己的聯(lián)絡系統(tǒng)。特別是草本植物,例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構建這種系統(tǒng)。
          ②在這個聯(lián)絡系統(tǒng)中,每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質所攜帶的信息,并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡聊天十分相似,因此科學家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是,植物們在這個聊天網(wǎng)絡里都聊些什么呢?
          ③科研人員發(fā)現(xiàn),一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡傳遞警告信息,從而有效地減輕植物受侵害的程度,提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了,那么在同一個網(wǎng)絡中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后,那些還沒有被咬食的植物就會進行化學物質防御和機械防御,使自己不易受到侵害。此時,毛蟲就像打了敗仗的士兵,無計可施了。可見,聊天網(wǎng)絡功不可沒。
          ④當然,任何事物都可能有利弊兩個方面,植物的聊天網(wǎng)絡也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡上流行的病毒,在植物聊天網(wǎng)絡中,有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡進行傳播,致使整個網(wǎng)絡內(nèi)的植物都可能被感染。
          ⑤這項研究令人稱奇的地方,在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識?,F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn),我們身邊那些最常見的植物其實早就是網(wǎng)絡聊天的高手了。
    (1)文章結尾處說“這項研究令人稱奇的地方,在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識”。請你說說人們對植物的傳統(tǒng)認識是什么。
     

    (2)說說什么是“植物聊天”。
     

    (3)閱讀全文,請寫出植物聊天網(wǎng)絡的“利”與“弊”。
     

    發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:26引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀信息類文本《植物的“愛恨情仇”》,完成題。
    植物的“愛恨情仇”??①并不是人類和動物才懂得愛和恨,植物也有“愛和恨”。當然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn),而是體現(xiàn)在生長狀況上:有的植物能和睦相處,有的則是“冤家對頭”。
    ??②非洲利戈島上有一種“夫妻樹”,這種樹每兩棵長在一起,一年四季開花,紅紫相映,分外耀眼。開紅花的是雌樹,開紫花的是雄樹。假如把其中一棵砍去和拔走,另一棵就會死去。槭樹也是夫妻樹,總是兩棵長在一起,原來這樹是雌雄異株,高大健壯的是雄樹,嬌小柔弱的是雌樹,它們的花期同時來臨,雄樹負責傳粉,雌樹負責孕育后代,傳宗接代的原理竟然和人類無異。
    ??③科學家經(jīng)過實踐證明:洋蔥和胡蘿卜是好朋友,它們發(fā)出的氣味可以驅趕對方的害蟲;大豆喜歡與蓖麻相處,蓖麻散發(fā)出的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏;玉米和豌豆同種,兩者生長健壯,相互得益;葡萄園里種上紫蘿蘭,能使結出的葡萄甜味濃;玫瑰和百合是好朋友,把它們種在一起,能促使花繁葉茂;旱金蓮單獨種植時,花期只有一天,但如果讓它與柏樹為伴,花期可延長三至四天;在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。近年來,英國科學家用根、莖、葉都散發(fā)化學物質的連線草與蘿卜混種,15天內(nèi)就長出了大蘿卜。
    ??④如丁香花和水仙花不能在一起,因為丁香花的香氣對水仙花危害極大;郁金香和勿忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長在一起,否則互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨生長在一起,不然會使它們一無所獲;另外,黃瓜和番茄,蕎麥和玉米,高粱和芝麻等,也都不能在一起。
    ??⑤研究植物之間的相生相克,是一門新興的學科——生物化學群落學。科學家認為,這門科學可以指導人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境,合理布置農(nóng)作物種植。在栽培植物時,應注意把相互有利的栽在一起,千萬不要讓“冤家對頭”同住,以免同室操戈,兩敗俱傷。
    (作者:朱蒂 選自《實用文摘》)(1)下列不屬于非洲利戈島“夫妻樹”的特征的一項是
     

    A.一年四季都會開花
    B.開紅色花的是雌樹
    C.高大健壯的是雄樹
    D.每兩棵樹長在一起
    (2)下列做法中,可以防止月季花得白粉病的一項是
     

    A.在月季花盆中種植豌豆
    B.在月季花盆中種植洋蔥
    C.在月季花盆中種植蓖麻
    D.在月季花盆中種植大蒜
    (3)“相反,有一些植物則是‘冤家對頭’,彼此水火不容?!辈迦胛谋局校钋‘?shù)氖?
     

    A.①②之間
    B.②③之間
    C.③④之間
    D.④⑤之間
    (4)本文的結構是
     

    A.并列
    B.分—總
    C.總—分
    D.總—分—總
    (5)文中第③段劃線句子運用了哪些說明方法?說說這樣寫的好處。
     

    (6)文章以“植物之間的‘愛恨情仇’”為題好不好?請結合短文內(nèi)容說明理由。
     

    發(fā)布:2025/3/1 20:0:1組卷:10引用:1難度:0.6
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