短文閱讀：
賣豆?jié){的孩子??①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。
??②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。
??③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。
??④這一天早晨，下雨了，淅淅瀝瀝的小雨正個(gè)不停，路上行人很少。孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){，買豆?jié){的人也很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：“你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？’”他回答說：“爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。”我又問：“你賣了多長時(shí)間了？”“一年多了，從10歲開始就賣?！彼f。
??⑤看著面前這個(gè)孩子，我心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。
??⑥我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢!孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
??⑦小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一對母子，那孩子穿了一件嶄新的夾衣，戴著一頂雪白的棒球帽，媽媽給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。
??⑧站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭。那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢？
??⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)聲音之后，放下臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。
??⑩路旁，一棵小樹正伸展著碧綠的枝葉，茁壯成長。我想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。
（1）短文主要寫了什么內(nèi)容，請用簡練的語言概括。

在“我”居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，他的成熟、老練和骨氣，讓“我”到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為他賣豆?jié){的經(jīng)歷會(huì)成為他將來人生的一筆財(cái)富。

在“我”居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，他的成熟、老練和骨氣，讓“我”到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為他賣豆?jié){的經(jīng)歷會(huì)成為他將來人生的一筆財(cái)富。

（2）讀文中畫“_____”線的句子，聯(lián)系上下文，寫出“我”的心情變化。

句子	“我的心情”
我以為是父母讓孩子代替幾天罷了	不在意
我實(shí)在想了解個(gè)究竟	好奇 好奇
我心里很不是滋味	同情、難過
我希望這是他將來的一筆財(cái)富	贊賞 贊賞

（3）讀句子，回答問題。
①在第③段中連用了兩個(gè)“很熟練地”，寫出了

男孩賣豆?jié){已經(jīng)很長時(shí)間了，很有經(jīng)驗(yàn)

男孩賣豆?jié){已經(jīng)很長時(shí)間了，很有經(jīng)驗(yàn)

，從中體會(huì)到賣豆?jié){的少年是一個(gè)

吃苦耐勞、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)

吃苦耐勞、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)

的人。
②第④段中畫“～～～～”的句子是

環(huán)境

環(huán)境

描寫，第⑥段加粗的句子是

外貌

外貌

描寫，可以感受到賣豆?jié){的男孩

自信堅(jiān)強(qiáng)，很有活力

自信堅(jiān)強(qiáng)，很有活力

。
（4）有同學(xué)認(rèn)為本文主要寫了賣豆?jié){的小男孩，第7自然段與主要內(nèi)容關(guān)系不大，可以刪去。你覺得是否可以刪掉？為什么？簡要說說你的理由。

不可以刪掉，第七自然段中描寫的內(nèi)容和賣豆?jié){的男孩形成了對比，突出了賣豆?jié){的男孩生活的艱辛和他的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。

不可以刪掉，第七自然段中描寫的內(nèi)容和賣豆?jié){的男孩形成了對比，突出了賣豆?jié){的男孩生活的艱辛和他的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。

（5）談?wù)勀銓Χ涛慕Y(jié)尾劃線句的理解。

孩子賣豆?jié){的經(jīng)歷，養(yǎng)成了他吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)的品格，培養(yǎng)了他對家庭、對生活的責(zé)任感，這些為他將來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

孩子賣豆?jié){的經(jīng)歷，養(yǎng)成了他吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)的品格，培養(yǎng)了他對家庭、對生活的責(zé)任感，這些為他將來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。