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那些年的風(fēng)??“吹面不寒楊柳風(fēng)”，那是朱自清先生筆下江南的春風(fēng)。北方的春風(fēng)，在乍暖還寒的三月間，急匆匆地越過(guò)高山、城鎮(zhèn)和村莊，莽莽撞撞的來(lái)到了我們的身邊。
他一到站就開(kāi)始拼命地?fù)u動(dòng)枝條，要將樹(shù)木喚醒，讓它吐綠；他狂躁地卷起地上的塵土，拍打著地面，讓小草發(fā)芽；他呼呼的喘著粗氣，拍打著我們的窗欞，讓我們走出戶外趕緊開(kāi)始新一年的旅程。他時(shí)而浮躁，時(shí)而溫柔。
在這春雨貴如油的北方，早春的風(fēng)逐漸吹走嚴(yán)寒，也吹干了我們的皮膚，吹裂了我們的嘴唇。他還讓我們不敢脫下厚重的棉衣來(lái)盡情享受春日的陽(yáng)光。他既來(lái)之，則安之，久久的留戀著這里。有諺語(yǔ)云：風(fēng)揭墳上一層土，清明之后四十五。
這不，早上還是風(fēng)平浪靜、陽(yáng)光明媚的好天氣，到了上午十點(diǎn)鐘，狂風(fēng)緊裹著沙塵席卷了整個(gè)大地。
校園里，透過(guò)北教學(xué)樓教室的玻璃窗放眼望去，只見(jiàn)天昏地暗，黃沙滿天。樹(shù)葉、垃圾袋、甚至一兩根細(xì)小的枯樹(shù)枝，在空中上下翻飛。和北教學(xué)樓只有百米之隔的實(shí)驗(yàn)樓只能隱隱約約的看見(jiàn)，而略遠(yuǎn)一點(diǎn)的初三教室則已完全隱沒(méi)在滾滾的黃塵之中，絲毫看不見(jiàn)蹤影。再遠(yuǎn)一點(diǎn)的食堂、車棚、校門，那就更是看不到了。
白楊樹(shù)痛苦地扭動(dòng)著身軀，它的枝條在風(fēng)中狂亂的舞動(dòng)。葉子都翻過(guò)了背，它們緊緊地抓住自己的枝條，仿佛稍一松勁兒，就會(huì)遠(yuǎn)離而去。
風(fēng)一陣緊似一陣，天更加昏暗，教室里的光線也跟著暗淡下來(lái)，坐在后排的同學(xué)已看不清黑板?？耧L(fēng)猛烈地撞擊著窗戶。窗開(kāi)了，“咣當(dāng)”“嘩啦”，玻璃碎在了地上。風(fēng)無(wú)禮地推開(kāi)門，“呼”的一下子闖進(jìn)教室。塵沙也紛紛從縫隙中擠了進(jìn)來(lái)，教室里立刻塵土彌漫。
過(guò)了一會(huì)兒，天漸漸的亮了起來(lái)，可風(fēng)依然沒(méi)有停，風(fēng)速也絲毫沒(méi)有減慢。教室里非常安靜，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲和他狂躁的撞擊一切所發(fā)出的“唰唰”聲、“嗡嗡”聲。好一陣以后，風(fēng)稍微喘了一口氣，性情又起。
這就是那些年的風(fēng)，北方春天的風(fēng)。春間二三月，當(dāng)是天藍(lán)水綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞的好時(shí)節(jié)，這肆虐的風(fēng)卷起沙塵與此實(shí)在不相匹配。早些年，人類呼吁認(rèn)識(shí)自然、改造自然、戰(zhàn)勝自然，卻殘害了自己。還好這些年，人類懂得了與自然和諧相處、相互照顧，北方春風(fēng)的脾氣才溫柔了許多。
（1）請(qǐng)把文中引用的諺語(yǔ)用曲線畫(huà)出來(lái)，請(qǐng)解釋這句諺語(yǔ)的意思。
風(fēng)揭墳上一層土，清明之后四十五。如果清明節(jié)這一天，刮的風(fēng)比較大，而且刮了墳頭上的土，那么接下來(lái)的45天，就還會(huì)容易有刮大風(fēng)的情況出現(xiàn)，而且還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，直到立夏節(jié)氣，風(fēng)才會(huì)漸漸地停止。風(fēng)揭墳上一層土，清明之后四十五。如果清明節(jié)這一天，刮的風(fēng)比較大，而且刮了墳頭上的土，那么接下來(lái)的45天，就還會(huì)容易有刮大風(fēng)的情況出現(xiàn)，而且還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，直到立夏節(jié)氣，風(fēng)才會(huì)漸漸地停止。
（2）文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了 擬人擬人的修辭手法，同時(shí)它屬于是（靜態(tài)描寫(xiě) 動(dòng)態(tài)描寫(xiě)） 動(dòng)態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。（用橫線畫(huà)出此段所運(yùn)用的描寫(xiě)方法）
（3）請(qǐng)分析本文結(jié)尾的作用。
照應(yīng)標(biāo)題和開(kāi)頭、總結(jié)全文、點(diǎn)明中心。照應(yīng)標(biāo)題和開(kāi)頭、總結(jié)全文、點(diǎn)明中心。
（4）文中的“咣當(dāng)”“嘩啦”“唰唰”“嗡嗡”屬于 擬聲擬聲詞，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)這樣的詞：叮鈴鈴叮鈴鈴。
（5）文章結(jié)尾說(shuō)“北方春風(fēng)的脾氣才溫柔了許多”，請(qǐng)問(wèn)這句話是什么意思？哪些做法使風(fēng)的脾氣變溫柔了？
北方春天的風(fēng)不再肆虐了，北方不再刮沙塵暴了。保護(hù)環(huán)境、植樹(shù)造林、在荒漠和戈壁中種植草皮等。北方春天的風(fēng)不再肆虐了，北方不再刮沙塵暴了。保護(hù)環(huán)境、植樹(shù)造林、在荒漠和戈壁中種植草皮等。
【答案】風(fēng)揭墳上一層土，清明之后四十五。如果清明節(jié)這一天，刮的風(fēng)比較大，而且刮了墳頭上的土，那么接下來(lái)的45天，就還會(huì)容易有刮大風(fēng)的情況出現(xiàn)，而且還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，直到立夏節(jié)氣，風(fēng)才會(huì)漸漸地停止。；擬人；動(dòng)態(tài)描寫(xiě)；照應(yīng)標(biāo)題和開(kāi)頭、總結(jié)全文、點(diǎn)明中心。；擬聲；叮鈴鈴；北方春天的風(fēng)不再肆虐了，北方不再刮沙塵暴了。保護(hù)環(huán)境、植樹(shù)造林、在荒漠和戈壁中種植草皮等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
母愛(ài)??①這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
??②人缺水不行，牲口也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來(lái)了，老牛以____的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車____。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。
??③后來(lái)，牛的主人尋來(lái)，____的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好三斤，放在牛前面。____的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。
??④20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視上看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
（1）短文依次為我們呈現(xiàn)了三個(gè)感人的情節(jié)是
①?gòu)?qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水 ②老牛掙脫韁繩阻攔運(yùn)水車 ③護(hù)犢飲水母子情深
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.②①③
（2）“一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了?！彼麄兪且?yàn)?
A.老牛強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水而感動(dòng)。
B.老牛護(hù)犢飲水而感動(dòng)。
C.動(dòng)物身上體現(xiàn)出的深深的母愛(ài)而感動(dòng)
D.想到小時(shí)候自己家里貧窮過(guò)得不好而難過(guò)。
（3）聯(lián)系上下文，在短文畫(huà)線處填入最合適的詞語(yǔ)。
A.出人意料 不可思議 戛然而止 惱羞成怒
B.惱羞成怒 不可思議 戛然而止 出人意料
C.惱羞成怒 戛然而止 不可思議 出人意料
D.不可思議 戛然而止 惱羞成怒 出人意料
（4）“當(dāng)我從電視上看到這讓人揪心的一幕時(shí)，……流下了滾滾熱淚?！睂?duì)這句話理解最正確的一項(xiàng)是
A.小牛太渴了，讓人難受。
B.被老牛神圣的母愛(ài)而感動(dòng)。
C.我感受到了動(dòng)物身上體現(xiàn)出的深深的母愛(ài)，同時(shí)也讓我想到了自己的苦難的母親，感同身受，內(nèi)心為她們的境遇而難過(guò)。
D.想到小時(shí)候自己家里貧窮過(guò)得不好而難過(guò)。發(fā)布：2025/3/4 14:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．鳥(niǎo)趣??幾年前，家里的大米生了蟲(chóng)子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生地，甚是有趣。從那以后，我便
在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。
??幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥(niǎo)來(lái)了，由母鳥(niǎo)帶著，①一只母鳥(niǎo)帶著兩三只小雛鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。
??有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥(niǎo)，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，②只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了。此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗。??突然，我又看見(jiàn)那只傷鳥(niǎo)了。它的羽毛淋濕了，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿“康復(fù)”，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳著。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……
??我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。
（1）下列各組詞語(yǔ)填入文中最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是。
A.有意 肯定 必然 居然
B.有意 必然 肯定 居然
C.故意 必然 居然 肯定
D.故意 肯定 居然 必然
（2）文中畫(huà)“ ”的句子都抓住了麻雀的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，仔細(xì)品讀說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)作分別表現(xiàn)了什么？
第①句：
第②句：
（3）面對(duì)那只受傷的鳥(niǎo)兒，“我”的情緒發(fā)生了變化，從文中第3自然段找出四個(gè)能體現(xiàn)這種變化的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
（4）作者把發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上啄食時(shí)“”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”視為一種鳥(niǎo)趣；又把感動(dòng)于“遇到各種麻煩與困難”的小生靈能“地活著”視為另一種“鳥(niǎo)趣”。
（5）聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/4 14:0:1組卷：15引用：4難度：0.6 -
3．心田上的百合花（節(jié)選）??在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不曉得啥時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
??百合心里很開(kāi)心，附近的雜草卻特別不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，而且真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”
??百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?nèi)绾慰次遥叶家_(kāi)花！”A.在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。B.有一天，它終于開(kāi)花了。C.這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。D.百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上天天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。
??幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
??不管別人如何欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?br />（1）“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！边@句話是對(duì)百合花的描寫(xiě)。
A.動(dòng)作描寫(xiě)
B.心理描寫(xiě)
C.語(yǔ)言描寫(xiě)
D.神態(tài)描寫(xiě)
（2）當(dāng)百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞，她自己和附近的雜草是怎樣的表現(xiàn)，請(qǐng)找出描寫(xiě)神態(tài)的重點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
（3）根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第④段ABCD哪個(gè)位置？
（4）畫(huà)橫線部分運(yùn)用的修辭手法有。展示了“百合”怎樣的形象？
（5）百合已長(zhǎng)出花苞，野草為什么還嘲笑它？假如你是野草，你會(huì)怎么說(shuō)？發(fā)布：2025/3/4 14:0:1組卷：1引用：1難度：0.3