把句子補充完整。
（1）學如逆水行舟，不進則退不進則退。
（2）知之為知之，不知為不知不知為不知，是知也。
（3）路曼曼其修遠兮路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
（4）不積跬步不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
（5）岳麓書院的對聯是：惟楚有才惟楚有才，于斯為盛于斯為盛。
【答案】不進則退；不知為不知；路曼曼其修遠兮；不積跬步；惟楚有才；于斯為盛
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 18:0:1組卷：20引用：2難度：0.7
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1．回憶所學內容填空。
（1）媽媽感慨地對老師說：“今天雖然與你交流的時間很短，但受益很大，真可謂是“，勝讀十年書啊?！?br />（2）袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，他為了解決中國乃至世界人民的溫飽問題，專注田疇，畢其一生，正如諸葛亮所言“，死而后已?！比欢瑺敔敒榱穗s交水稻事業(yè)不能好好陪媽媽，甚至沒能見上媽媽最后一面，字里行間，無不透露出他內心深處“樹欲靜而風不止，”的痛苦。
（3）六年級馬上就要和同學分別，我想用詩句：“，”來表達對同學依依惜別之情。
（4）午餐時，濤濤嚴重浪費糧食，生活委員提醒他：“，當思來之不易。”濤濤不以為然，還嫌大家多管閑事，班長正色說道：“良藥苦口利于病，，”濤濤聽了，面露愧色。
（5）慶“六?一”才藝展示主題班會上，同學們吹拉彈唱，個個拿出了自己的看家本領，真可謂“八仙過?！?!--BA-->”?。?br />（6）讀“日暮漢宮傳蠟燭，?！边@句古詩時，我不由得想到一句俗語：“只許州官放火，?！?/h2>發(fā)布：2025/2/26 22:0:1組卷：11難度：0.9 -
2．根據所學內容填空
（1）我們做事情要有恒心、有毅力，正如荀子所說：“鍥而舍之，；鍥而不舍，”。
（2）我是一滴，化作你臉上爛漫的笑容；我是一朵，燃燒著你的希望和歡欣。（《祖國啊，我屬于你》）
（3）六年來，我們學習了許多的愛國詩，請寫兩句你最喜歡的愛國詩句：“，”。
（4）鄭燮兩袖清風，剛正不阿，他筆下的竹子也不屈不撓：“，任爾東西南北風?！?br />（5）師長們常常用《漢樂府?長歌行》中的詩句“，?！备嬲]我們要趁年輕好好努力，不要等年老還一事無成，只留下傷悲。
（6）看到祖國的大好河山，我會用、等四字詞語去贊美它；看到身邊的同學學習認真刻苦，我想到了、等成語去形容他們。發(fā)布：2025/2/26 21:30:1組卷：9引用：1難度：0.7 -
3．（1）時光易逝，
先生在《匆匆》一文中感慨道：“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么呢？”文學家司馬遷詮釋生命的價值：“人固有一死，?！?br />（2）詩詞如歌?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！”，這是呼喚青春的人生之歌；“等閑識得春風面，”，這是贊美春天的歡喜之歌。
（3）“一寸光陰一寸金，”我們六年的小學生活即將畫上句號。六年來，我們學到了許多知識，也懂得了許多道理。我們知道了與同學相處要坦誠相待，因為孔子說過：“與朋友交，?！蔽覀冎罒o論何時，都不應該放棄自己的理想，正如王勃說的：“窮且益堅，?！蔽覀円矔谩?!--BA-->，”來勉勵自己，虛心接受別人的意見和批評。
（4）請寫出《水滸傳》中你最喜歡的一位好漢的外號，并寫出此外號表現出的人物性格特征。
例如：行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報。（寫出同一個人物的至少兩個特征）發(fā)布：2025/2/26 22:0:1組卷：14引用：1難度：0.7