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閱讀下文回答以下各題。
憶讀書(節(jié)選)      一談到讀書,我的話就多了!
      我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年,就開始讀書?!邭q時(shí)開始自己讀的“話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”的《三國演義》。
      這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》,聊齋故事是短篇的,可以隨時(shí)拿起放下,又是文言的,這對(duì)于我的作文課很有幫助。因?yàn)槔蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨,長(zhǎng)吉清才”的句子,其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章,只因那時(shí)的作文,都是用文言寫的。
《紅樓夢(mèng)》是在我在十二三歲時(shí)候看的,起初我對(duì)它的興趣并不大,賈寶玉女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí),才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”所包含的一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味。
      我自1980 年到日本訪問回來后,即因傷腿,閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊,知道了許多事情,也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí),書看多了,我也會(huì)挑選,比較……對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗詞句的,無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字,我一看就從腦中抹去,但是那些滿帶著真情實(shí)感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百上千字,也往往使我心動(dòng)神移,不能自已!
      書看多了,從中也得到了一個(gè)體會(huì),物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳。”
      因此,某年的六一國際兒童節(jié),有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話,我只寫了九個(gè)字,就是:
讀書好,多讀書,讀好書。
(1)讀下面的句子,找出意思相反地詞填在括號(hào)中。
①話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分……
——

②聊齋故事是短篇的,可以隨時(shí)拿起放下。   
拿起
拿起
——
放下
放下

(2)讀了這篇文章,你知道冰心喜歡讀哪一類文章?為什么?
(3)冰心讀書的體會(huì)是“物怕比,人怕比,書也怕比”,她怎么有這個(gè)體會(huì)的?在文中找到相關(guān)的句子畫下來。
(4)說說“讀書好,多讀書,讀好書”這句話的含義。

【答案】分;合;拿起;放下
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀
    我愛花城??我剛到花城,變陶醉在花的海洋里……
    ??記得,春節(jié)時(shí),那綻放枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。
    ??當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí),花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。
    ??繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片紅云,像一團(tuán)正在燃燒的火。
    ??秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)?。?br />??一陣風(fēng)吹過,百花凋零。路邊似乎看不到什么花了,但是在家家的窗臺(tái)上,都能看到盛開的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花,散出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。
    ??啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城裝扮得如此絢麗的人們!
    (1)根據(jù)提供的意思,從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
    ①眼睛看見復(fù)雜紛繁的景物而感到迷亂。
     

    ②能夠引起人的喜歡和愛護(hù)。
     

    (2)本文是按
     
    順序來寫的,分別描寫了
     
    、
     
     
     
    、水仙花這五種花。本文的中心句是
     
    。
    (3)第5自然段,作者寫了菊花的
     
     

    (4)用“橫線”畫出描寫菊花色彩各異、五顏六色的句子。用“波浪線”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
    (5)你喜歡花城嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 5:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面文章,回答問題。
    系在風(fēng)箏線上的……
    周巖壁
    ??在鄉(xiāng)下,三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子,摔打慣了,是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。
    ??我們偷偷
     
    來竹篾,且要綠皮的有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上
     
    了,再
     
    成弓似的和轱(gū)轆(lu)似的幾何形狀,
     
    在一起,悉心
     
    好,就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起,嘰嘰喳喳商量一陣,就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線,一頭系在風(fēng)箏上,一頭纏在一個(gè)線拐子上。
    ??好了!抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭,開始放吧。咳!風(fēng)箏!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏,從遼闊的麥田里,迤邐(yǐ  lǐ)的大道旁,瀲滟(liàn  yàn)的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。
    ??啊,我的鵝黃色的童年!
    (1)把動(dòng)詞“彎 系 找 拼 烤”填入第二自然段合適的位置。
    (2)解釋文中加點(diǎn)詞語意思。
    料峭
     

    (3)用波浪線畫出文中的一個(gè)擬人句。
    (4)短文第二自然段描寫了“我們”
     
    ,第三自然段描寫了“我們”
     
    。
    (5)短文畫線句子連用四個(gè)“!”,表現(xiàn)了風(fēng)箏的
     
    。
    A.高
    B.多
    C.美
    (6)短文題目中的“……”省略的內(nèi)容,最合適的是
     

    A.快樂
    B.風(fēng)箏
    C.童年

    發(fā)布:2025/3/4 5:30:3組卷:3引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀。
    美麗的香山公園??秋天的香山總是那么美麗,令人陶醉。
    ??早晨,我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見香山上深紅一片,分不清哪里是坡,哪里是路。一下車,我立即奔向山腳下。仰望香山,山上一片紅色,好像熊熊的
     
    在燃燒,又像天邊飄落下來的一片
     
    ,罩住了整個(gè)山林。
    ??我們爬到半山腰,近看黃櫨(lú)樹,那一片片紅葉密密麻麻地長(zhǎng)在枝上,橢圓形的葉子,像一把團(tuán)
     
    (shàn  shān),顏色紅得極艷,像是畫家精心涂過的一樣,這真是“霜葉紅于二月花”?。r(shí)不時(shí)飄落下來的葉子,更給山路
     
    (pù pū)了一條紅彤彤的地毯,踩上去感覺那么溫柔、那么舒服。
    ??我們爬到山頂,眺望山下,滿山火紅。蜿蜒的盤山路,像條條玉帶,環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí),我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中,真是“萬山紅遍,層林盡染”。
    (1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    (2)聯(lián)系上下文,在文中括號(hào)里填上合適的詞語。
    (3)用“        ”畫出文中描寫紅葉的語句。
    (4)照樣子,寫詞語。
    紅通通(ABB式)
     
    、
     

    密密麻麻(AABB式)
     
    、
     

    (5)把詩句補(bǔ)充完整,選擇正確的答案,再填空。
     
    ,霜葉紅于二月花。”這兩句詩出自唐代詩人
     
    (李白、杜牧、劉禹錫)的《
     

    (6)你喜歡香山的紅葉嗎?請(qǐng)用一兩句話表達(dá)一下自己的感受。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
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