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試題詳情
《憶讀書》（1）用較快的速度默讀課文，說說作者回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷，她認為什么樣的書才是好書。
作者回憶了從七歲讀從《三國演義》開始，產(chǎn)生對章回小說的喜愛而讀《水滸傳》，再到十二三歲讀《紅樓夢》。通過對比，作者認為，內(nèi)容描寫精彩的、人物栩栩如生的書籍值得一看；滿帶真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章、書籍讓她心動。作者回憶了從七歲讀從《三國演義》開始，產(chǎn)生對章回小說的喜愛而讀《水滸傳》，再到十二三歲讀《紅樓夢》。通過對比，作者認為，內(nèi)容描寫精彩的、人物栩栩如生的書籍值得一看；滿帶真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章、書籍讓她心動。
（2）結合自己的讀書經(jīng)歷，談談你對“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”這句話的體會。
通過讀書我學到了很多知識，知道了很多事情，還懂得了很多做人處世的道理。讀書讓我沉浸在故事當中，跟隨著書中人物或悲或喜，讓我體會到了許多現(xiàn)實生活中體會不到的快樂。通過讀書我學到了很多知識，知道了很多事情，還懂得了很多做人處世的道理。讀書讓我沉浸在故事當中，跟隨著書中人物或悲或喜，讓我體會到了許多現(xiàn)實生活中體會不到的快樂。
（3）你是否贊同作者的這種讀書方法？和同學討論，說明理由。
??我拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。
我對這種讀書方法有不同看法，我認為讀書一定要認真，在讀書時如果遇到不認識的字或讀不懂的地方，我們可以通過查字典、查資料或問老師、家長的方式把它弄明白。這樣才能養(yǎng)成好的讀書習慣，才能學到更多的知識。如果遇到不懂的地方就一帶而過.那樣很難學到真知識。我對這種讀書方法有不同看法，我認為讀書一定要認真，在讀書時如果遇到不認識的字或讀不懂的地方，我們可以通過查字典、查資料或問老師、家長的方式把它弄明白。這樣才能養(yǎng)成好的讀書習慣，才能學到更多的知識。如果遇到不懂的地方就一帶而過.那樣很難學到真知識。
【答案】作者回憶了從七歲讀從《三國演義》開始，產(chǎn)生對章回小說的喜愛而讀《水滸傳》，再到十二三歲讀《紅樓夢》。通過對比，作者認為，內(nèi)容描寫精彩的、人物栩栩如生的書籍值得一看；滿帶真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章、書籍讓她心動。；通過讀書我學到了很多知識，知道了很多事情，還懂得了很多做人處世的道理。讀書讓我沉浸在故事當中，跟隨著書中人物或悲或喜，讓我體會到了許多現(xiàn)實生活中體會不到的快樂。；我對這種讀書方法有不同看法，我認為讀書一定要認真，在讀書時如果遇到不認識的字或讀不懂的地方，我們可以通過查字典、查資料或問老師、家長的方式把它弄明白。這樣才能養(yǎng)成好的讀書習慣，才能學到更多的知識。如果遇到不懂的地方就一帶而過.那樣很難學到真知識。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 5:0:1組卷：13引用：2難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀。
這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天，看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩兒。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）這段文字主要寫了，用、、、這四個事例來表現(xiàn)“我”的心情。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
空空落落：
（3）“去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。”這句話是描寫，恰如其分地表達了“我”當時的心情。
（4）文中畫橫線的句子分別采用了哪些方式描述“我”的心理和狀態(tài)？發(fā)布：2025/2/28 2:30:1組卷：11引用：1難度：0.3 -
2．閱讀，讓思維更豐盈。
課內(nèi)閱讀。
草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
——節(jié)選自《夏天里的成長》（1）這個自然段是圍繞“”這句話來寫的。
（2）這段話中寫到的“在生長”的事物有（至少寫出4種）。
（3）在這段話中，用“變豐滿”這個詞語表示“山在長”，用“”表示“在長”，用“”表示“在長”。發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀。
（節(jié)選《為人民服務》） 人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）說說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思。
（2）《為人民服務》是毛澤東主席的一篇（文體），這段話通過、對比說明、的方法論證了“”這個觀點。
（3）在課內(nèi)外閱讀中，我認識了不少革命志士和英雄人物，其中（人物）的死就比泰山還重。發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：5引用：1難度：0.8