讀下面材料，完成題目。
??2020年6月6日是第25個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，今年的主題是“視覺(jué)2020，關(guān)注普遍的眼健康”。其中，“合理用眼，關(guān)注孩子眼健康”是今年的首要任務(wù)。
??影響孩子眼睛健康的因素很多，電子產(chǎn)品的普及和應(yīng)用，是其中的一個(gè)重要因素。某小學(xué)針對(duì)學(xué)生使用電子產(chǎn)品情況做了調(diào)查：每天都使用電子產(chǎn)品的小學(xué)生占70.9%，平均每天使用電子產(chǎn)品1個(gè)小時(shí)的小學(xué)生占71.4%。其中聊天交友的占29.1%，玩網(wǎng)絡(luò)游戲占40%，學(xué)習(xí)、寫日記占49.8%，看動(dòng)漫、電影、抖音，下載音樂(lè)占58.3%。
??合理用眼，從正確使用電子產(chǎn)品開(kāi)始。
（1）全國(guó)“愛(ài)眼日”是每年的 66月 66日。2020年是第 2525個(gè) 全國(guó)“愛(ài)眼日”，主題是 視覺(jué)2020，關(guān)注普遍的眼健康視覺(jué)2020，關(guān)注普遍的眼健康。
（2）調(diào)查顯示，平均每天使用電子產(chǎn)品1個(gè)小時(shí)的小學(xué)生占 BB
A.29.1%
B.71.4%
C.70.9%
D.58.3%
（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 CC
A.小學(xué)生看動(dòng)漫、電影的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)。
B.小學(xué)生上網(wǎng)的兩個(gè)主要目的是娛樂(lè)與學(xué)習(xí)。
C.電子產(chǎn)品的普及和應(yīng)用，是影響孩子眼健康的唯一因素。
（4）①讀了這篇短文，請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題，寫在下面的橫線上。
你認(rèn)為影響孩子眼睛健康的因素還有哪些？你認(rèn)為影響孩子眼睛健康的因素還有哪些？
②你是從什么角度進(jìn)行提問(wèn)的？CC
A.針對(duì)短文內(nèi)容來(lái)提問(wèn)。
B.從短文的寫法來(lái)提問(wèn)。
C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)提問(wèn)。
（5）作為一名小學(xué)生，你怎么勸你的同學(xué)要合理用眼呢？請(qǐng)至少給出兩點(diǎn)建議。
①減少電子產(chǎn)品的使用。②愛(ài)護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。①減少電子產(chǎn)品的使用。②愛(ài)護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
【答案】6；6；25；視覺(jué)2020，關(guān)注普遍的眼健康；B；C；你認(rèn)為影響孩子眼睛健康的因素還有哪些？；C；①減少電子產(chǎn)品的使用。②愛(ài)護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/3 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.8
相似題
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1．課內(nèi)閱讀
威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
（1）短文選自課文《》。
（2）根據(jù)意思，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在橫線里。
①掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無(wú)阻礙。
②形容遇事慌張，不知如何是好。
（3）作者將威尼斯的小艇先后比作、、，突出了小艇、和的特點(diǎn)。
（4）“船夫的駕駛技術(shù)特別好”表現(xiàn)在哪里？
（5）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力?！皟蛇叺慕ㄖw一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！边@句話運(yùn)用了描寫。發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下列文段，回答問(wèn)題。
??為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。
??天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
??果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
??有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，那也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。
??有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
??這不是很偉大的奇觀嗎？
（1）上面的文段選自課文《》。
（2）從文中找出一個(gè)擬人句寫下來(lái)。
（3）你最喜歡文中哪些描寫日出的語(yǔ)句？為什么？
（4）選文最后一句表達(dá)了作者什么樣的感情？發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。
過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”
克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭。
??“快干”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（2）回憶全文內(nèi)容，文中反復(fù)寫大霧彌漫，想想作者為什么要這樣寫？調(diào)遣一 須臾— 沉沒(méi)—
（3）注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子含義。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
（4）為什么說(shuō)霧氣是陰慘慘的？為什么用“黑色的雕像”比喻哈爾威船長(zhǎng)？發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：4引用：1難度：0.8