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??(1)為了拖住敵人,七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人,一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
??(2)五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō):“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)罷,他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲:
??“打倒日本帝國(guó)主義!”
??“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”
??這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!
(1)請(qǐng)用小標(biāo)題概括兩個(gè)部分的主要內(nèi)容。
①誘敵上山誘敵上山
②英勇跳崖英勇跳崖
(2)賞析下面加引號(hào)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
班長(zhǎng)馬寶玉“沉著”地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令“狠狠”地打。
答:“沉著”在句中指班長(zhǎng)馬寶玉面對(duì)敵人毫不畏懼、從容堅(jiān)定?!昂莺荨边@個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了班長(zhǎng)馬寶玉對(duì)敵人的憎恨。“沉著”在句中指班長(zhǎng)馬寶玉面對(duì)敵人毫不畏懼、從容堅(jiān)定?!昂莺荨边@個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了班長(zhǎng)馬寶玉對(duì)敵人的憎恨。
(3)作者主要從哪些方面描寫(xiě)了壯士們跳崖時(shí)的情形?你從中體會(huì)到了壯士們?cè)鯓拥木瘢?br />答:作者主要從動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)了壯士們跳崖時(shí)的情。我從中體會(huì)到了 五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。作者主要從動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)了壯士們跳崖時(shí)的情。我從中體會(huì)到了 五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。
(4)分析本文以“狼牙山五壯士”為題的作用。
答:以“狼牙山五壯士”為題的作用是:①概括了文章的主要內(nèi)容。②交情事情的地點(diǎn)和主要人物。以“狼牙山五壯士”為題的作用是:①概括了文章的主要內(nèi)容。②交情事情的地點(diǎn)和主要人物。
【答案】誘敵上山;英勇跳崖;“沉著”在句中指班長(zhǎng)馬寶玉面對(duì)敵人毫不畏懼、從容堅(jiān)定?!昂莺荨边@個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了班長(zhǎng)馬寶玉對(duì)敵人的憎恨。;作者主要從動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)了壯士們跳崖時(shí)的情。我從中體會(huì)到了 五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。;以“狼牙山五壯士”為題的作用是:①概括了文章的主要內(nèi)容。②交情事情的地點(diǎn)和主要人物。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/6 3:30:1組卷:11引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀。
一條蟲(chóng),兩條蟲(chóng),小蟲(chóng)喜歡鉆洞洞。
三只豬,四只豬,小豬睡覺(jué)打呼嚕。
五匹馬,六匹馬,大馬一跑呱嗒嗒。
七只雞,八只雞,公雞打鳴喔喔啼。
九只鳥(niǎo),十只鳥(niǎo),小鳥(niǎo)清早嘰喳叫!
(1)讀一讀,連一連四 一 八 三 六 五 七 二 九 十 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 小蟲(chóng) 嘰喳叫 小豬 鉆洞洞 大馬 喔喔啼 公雞 呱嗒嗒 小鳥(niǎo) 打呼嚕 發(fā)布:2025/3/6 11:30:1組卷:1引用:1難度:0.6 -
2.閱讀
迷人的秋色??秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
??秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
??你瞧,西面山洼里那一片柿樹(shù),掛滿了像小燈籠一樣的柿子。紅得多么耀眼,簡(jiǎn)直像一片火。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱(chēng)贊楓葉的顏色,然而,比起柿樹(shù)來(lái),楓葉卻不知要遜(xùn)色多少呢。
??還有蘋(píng)果,那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果,也是那么紅,那么鮮艷,那么惹人喜愛(ài)。
??大金帥蘋(píng)果金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
??山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。
??葡萄呢,就更加絢麗了。那種叫水晶的,長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的;而那種叫紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤(rùn)可愛(ài),活像串紫色的珍珠……
??啊,好一派迷人的秋色呀!
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
①馳名中外
②惹人喜愛(ài)
(2)本文主要描繪了秋天
A.田地
B.校園
C.果園
D.菜園
(3)本文介紹了
(4)文中說(shuō)“古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱(chēng)贊楓葉的顏色”,請(qǐng)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的詩(shī)句贊一贊楓葉。
(5)文中有許多運(yùn)用了比喻修辭手法的句子,請(qǐng)找一句抄寫(xiě)下來(lái)。
請(qǐng)你再照樣子寫(xiě)一個(gè)比喻句:發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:16引用:1難度:0.4 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
冰花??今天早晨我起床后,發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。
??冰花的形狀各異:有的像小樹(shù),有的像小草,有的像小花,有的像小樹(shù)葉,各式各樣,都很美麗。太陽(yáng)一升起,它們就悄悄地融化。
??我問(wèn)爸爸冰花是怎樣結(jié)成的。爸爸說(shuō),那是冷空氣作用的緣故。
??夜晚,外邊的溫度較低,屋里的熱空氣遇冷,就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣,就變成了薄冰。因?yàn)椴A系幕覊m分布不一樣,所以就結(jié)成各種形狀的冰花。聽(tīng)了爸爸的講解,我明白了。
(1)這篇短文共有
(2)第2自然段中寫(xiě)冰花的形狀各異,有的像
(3)用“有的……有的……”寫(xiě)一句話。
(4)你知道冰花是怎樣結(jié)成的嗎?用“ ”在短文中畫(huà)出來(lái)。發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:9引用:4難度:0.2