按要求完成下面的句子。
（1）不經(jīng)歷風雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。（改為反問句）
（2）我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會。（修改病句）
（3）“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯
碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！闭埛抡绽?，寫一寫你對時間流逝的感觸。
寫作業(yè)的時候寫作業(yè)的時候，日子從 筆尖滑過去筆尖滑過去。
（4）仿照例句，根據(jù)所給的詞語發(fā)揮想象，寫句子。
例：（欣喜）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。
（盼望） 我們盼望著開學那一天的到來，簡直望眼欲穿。我們盼望著開學那一天的到來，簡直望眼欲穿。
（5）當心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。
奔跑在田野上 讀書 彈琴
“好”我奔跑在田野中，風兒為我擦汗，向日葵對我招手。我奔跑在田野中，風兒為我擦汗，向日葵對我招手。
“不好”我沮喪地奔跑在田野中，風太大了，把我的頭發(fā)吹得亂七八糟。我沮喪地奔跑在田野中，風太大了，把我的頭發(fā)吹得亂七八糟。
【答案】寫作業(yè)的時候；筆尖滑過去；我們盼望著開學那一天的到來，簡直望眼欲穿。；我奔跑在田野中，風兒為我擦汗，向日葵對我招手。；我沮喪地奔跑在田野中，風太大了，把我的頭發(fā)吹得亂七八糟。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 11:0:1組卷：12引用：1難度：0.7
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1．請先讀讀要求，再完成句子練習。
（1）老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。（改為直述句）
（2）我決心把這道題目解出來。（改為雙重否定句）
（3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分展示了我國勞動人民的智慧和力量。（縮句）
（4）我們兩個班約定“六一”慶?；顒勇?lián)合在自己教室里舉行。（修改病句）
（5）本學期我們學習了世界名著，在讀名著時有哪些好的方法和大家分享。（寫兩條）發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．句子陣營。
（1）爺爺說：“北京的春節(jié)到處熱鬧非凡，你們一定會喜歡的。”（改成間接轉(zhuǎn)述）
（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧的統(tǒng)一的布局不能不令人驚嘆。（改成反問句）
（3）遠遠望去，到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹。（縮句）
（4）我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。（修改病句）發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：28引用：2難度：0.7 -
3．家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。
（改為雙重否定句）：發(fā)布：2025/2/27 11:30:1組卷：5引用：1難度：0.7
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